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1、2022年幼儿园个人学习总结例文模板2022年幼儿园个人学习总结精选范文模板 我校在老师中深化绽开师德学习，并就当前师德建设中的热门问题进行了热情探讨。透过学习与探讨，受益匪浅，感受颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。将来世界的竞争是教化的竞争，人材的竞争。推动教化事业发展的主体老师，肩负着光荣而神圣的历史使命。 “一百零一年大计，教化为本;教化大计，老师为本;老师大计，师德为本。”究竟甚么是师德师风所谓师德，就是老师具有的最基本的道德素养;师风，是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。“十年树木，一百零一年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏
2、上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一位好老师呢? 一、不断加强学习，提升自我，完善自我。 社会在发展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时期的步伐。只有不断学习，才能够不断充溢自己，才能不断汲取新的教化思想、教化理念、教化模式，教化方法和教化途径。校内教化虽然说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于老师。老师的主导、导向作用是非常重要的。用甚么样的教化思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教化、教育，将干脆影响到校内的教化教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。 二、加强师德建设，提升本身素养。 老师的职责是教化学生，但是学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是
3、感染出来的。教学中依托的是富有感染力的课堂气氛和老师的人格气力和起榜样作用的言谈举止。推动教化教学的融会管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的老师队伍。这支队伍要全员成心识、人人有职责，人人都要成为学生心目中的道德。教化是心灵与心灵的交换，对学生道德纪律的实行须要借助的是老师的道德，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德来源于老师的师德，老师的人格气力。 三、“心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂。 在我们心中要有学生，要充分相识到学生在学习进程中的主体地位。每位老师要重视感情上的熏陶。在教化教学进程中要特性留意与学生心灵的沟通，自觉地把培育完善感情作为教化教学中的一项重要资料和
4、目标。情是师生交换的纽带。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是老师的感情特点。作为老师对学生务必具有普遍的爱，爱每个学生，师爱是老师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式和顺，挚友式的同等。是每位老师在教化教学实践中自然流露出的对学生的关切和期望。它是学生心灵的重要支持，它为学生共同生活的学习带给着爱的示范，对学生行动起着剧烈的潜移默化作用。我期望我们的每位教职员工都能擅长体察和理解每个学生的须要，将爱的雨露洒向每一个学生心理发展的良师益友。帮忙学生相识自我，摆脱窘境，完善自我。叶圣陶先生“千教万教，仔细求真，千教万教学做真人”说的是老师的寻求是
5、一个真实。让我们大家一齐向这同一方向共同努力，都能成为校内“师德”标兵。 总之，做为老师，他的职责不单单仅仅是把学问传授给学生，同时还要教化学生成人、成才。老师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种详细的教化进程，是建立在老师对学生的理解、宽容、谅解、观赏、信任的基础上，所构成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能体现同等和敬重，才能体现出我们人民老师优秀的师德，那末教化的效果也就会象我们所期望的那样：随风潜入夜，润物细无声。 作为老师对学生务必具有普遍的爱，爱每个学生，师爱是老师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式和顺，挚友式的同等。是每位老师在教化教学实践中自然流露出的对学生的关切和期望。它是学生心灵的重要支持，它为学生共同生活的学习带给着爱的示范，对学生行动起着剧烈的潜移默化作用。我期望我们的每位教职员工都能擅长体察和理解每个学生的须要，将爱的雨露洒向每一个学生心理发展的良师益友。帮忙学生相识自我，摆脱窘境，完善自我。叶圣陶先生“千教万教，仔细求真，千教万教学做真人”说的是老师的寻求是一个真实。 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页