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1、语文园地三语文园地三白白云云木木船船小小河河鸭鸭子子野野花花小小狗狗一、我会填一、我会填这是一项数笔画，按笔画数填写的练习。这是一项数笔画，按笔画数填写的练习。题中有六个汉字，三个花瓶，花瓶上分题中有六个汉字，三个花瓶，花瓶上分别写着笔画数，每个花瓶里有两朵花，别写着笔画数，每个花瓶里有两朵花，要求把这六个字按笔画数进行分类，把要求把这六个字按笔画数进行分类，把笔画相同的字写在同一个花瓶的花朵上。笔画相同的字写在同一个花瓶的花朵上。这六个字的笔画数不多，填起来不算困这六个字的笔画数不多，填起来不算困难。要弄清题意，掌握方法，独立完成。难。要弄清题意，掌握方法，独立完成。通过练习，复习学过的汉字
2、的笔画和笔通过练习，复习学过的汉字的笔画和笔顺，培养认真、仔细的观察习惯和良好顺，培养认真、仔细的观察习惯和良好的书写习惯的书写习惯、出示卡片：子、头、长、出、飞、火，、出示卡片：子、头、长、出、飞、火，这些都是我们见过的生字宝宝，你还认识他这些都是我们见过的生字宝宝，你还认识他们吗？们吗？（开火读，注意字音是否标准。）把这些字（开火读，注意字音是否标准。）把这些字贴在黑板上。贴在黑板上。、你会写这些字吗？（组内练习书空，纠、你会写这些字吗？（组内练习书空，纠正错误的笔顺。）正错误的笔顺。）、出示花瓶图，说说题目要我们做什么？、出示花瓶图，说说题目要我们做什么？、同桌商量，共同完成题目。（在数
3、笔画、同桌商量，共同完成题目。（在数笔画时要仔细认真，书写时要工整干净。）时要仔细认真，书写时要工整干净。）、汇报，说出多种方法：如逐个数、逐个、汇报，说出多种方法：如逐个数、逐个填；将所有字的笔画都数好后，再归类填写。填；将所有字的笔画都数好后，再归类填写。二、看看读读二、看看读读这项活动的目的是复习巩固学过的这项活动的目的是复习巩固学过的汉字，逐步养成正确使用量词的习汉字，逐步养成正确使用量词的习惯，懂得说不同的事物要用不同的惯，懂得说不同的事物要用不同的量词。题中配有一幅色彩鲜明的风量词。题中配有一幅色彩鲜明的风景图，在巩固字词、正确使用量词景图，在巩固字词、正确使用量词的同时，培养观察
4、能力和口语表达的同时，培养观察能力和口语表达能力，通过不同渠道加深对语言文能力，通过不同渠道加深对语言文字的理解和运用，培养语感。字的理解和运用，培养语感。、同学们，老师带大家去郊外参观，看！、同学们，老师带大家去郊外参观，看！多美的景色呀！说说你都看到了什么？（按多美的景色呀！说说你都看到了什么？（按一定顺序观察）一定顺序观察）、你能根据图画编一个小故事讲给大家听、你能根据图画编一个小故事讲给大家听吗，？（小组内练习后推荐一人讲给大家听）吗，？（小组内练习后推荐一人讲给大家听）、出示、出示“一只小狗一条小河一朵白云两只一只小狗一条小河一朵白云两只鸭子一条木船几朵野花鸭子一条木船几朵野花”指名
5、领读，同桌互指名领读，同桌互读，拍手读，男女生对读。读，拍手读，男女生对读。、在生活中象这样的词还有很多，你会说、在生活中象这样的词还有很多，你会说吗？（注意量词用得要准）吗？（注意量词用得要准）拓展：拓展：五（五（ ）星星）星星一（一（ ）山）山一（一（ ）同学）同学两（两（ ）书）书几（几（ ）小鸟）小鸟一（一（ ）画）画四（四（ ）房）房一（一（ ）飞机）飞机三（三（ ）树）树一（一（ ）水）水三、读读画画三、读读画画这项活动是复习带有相同偏旁的生字。题目这项活动是复习带有相同偏旁的生字。题目中有一个大转盘，周围是十四个学过的生字，中有一个大转盘，周围是十四个学过的生字，里面有三朵不同颜
6、色的花，花分别写着里面有三朵不同颜色的花，花分别写着“艹、艹、扌、足扌、足”花的颜色提示了将要涂的字的颜色：花的颜色提示了将要涂的字的颜色：“艹艹”的字涂绿色，的字涂绿色，“扌扌”的字涂蓝色，足的字涂蓝色，足字旁的字涂粉红色。通过字旁的字涂粉红色。通过“读、思、说、读、思、说、画画”，让大家的口、眼、脑、耳、手等多种，让大家的口、眼、脑、耳、手等多种感官参与活动，在玩中学知识，培养自主、感官参与活动，在玩中学知识，培养自主、合作、探究的意识，增强学习语文的自信心，合作、探究的意识，增强学习语文的自信心，激发学习语文的成就感。激发学习语文的成就感。、出示大转盘，按一定的方向自由读、出示大转盘，按
7、一定的方向自由读字。字。、仔细观察这些字，你发现了什么？、仔细观察这些字，你发现了什么？(培养善于观察、善于思考、善于发现、培养善于观察、善于思考、善于发现、善于表达的良好个性，发展思维，发展善于表达的良好个性，发展思维，发展语言。语言。)、这道题是什么意思，你会涂色吗？、这道题是什么意思，你会涂色吗？怎样涂？怎样涂？(组内合作，先说说怎样涂，然组内合作，先说说怎样涂，然后再动手。后再动手。)、汇报，集体订正。、汇报，集体订正。、你还知道哪些、你还知道哪些“艹、扌、足艹、扌、足”的字？的字？你在哪里见过这些字？你在哪里见过这些字？拓展：拓展：找一找找一找“氵、亻、口氵、亻、口”旁的字。旁的字。
8、四、读读背背四、读读背背东西南北东西南北是一首辨别方向的是一首辨别方向的儿歌，儿歌能帮助学生利用太阳儿歌，儿歌能帮助学生利用太阳辨别方向。辨别方向。 要以读为主，熟读成要以读为主，熟读成诵。诵。 借助插图，在读中感悟、了借助插图，在读中感悟、了解利用太阳辨别方向的方法。解利用太阳辨别方向的方法。、游戏：指方向。教师说方向，、游戏：指方向。教师说方向，学生用手指出来，比比读的动作学生用手指出来，比比读的动作快。快。(将东西南北、前后左右打乱将东西南北、前后左右打乱顺序练习。顺序练习。)、下面我们就来学一首辨别方、下面我们就来学一首辨别方向的儿歌：东西南北。向的儿歌：东西南北。、借助拼音自由练读，
9、注意要、借助拼音自由练读，注意要读准字音，把句子读通顺。读准字音，把句子读通顺。、多种方式练读：指名读，同、多种方式练读：指名读，同桌互读，边评边读，组内读，男桌互读，边评边读，组内读，男女生赛读，齐读，边读边做动女生赛读，齐读，边读边做动作作、说说你读懂了什么。、说说你读懂了什么。(弄清利弄清利用太阳辨别方向的方法用太阳辨别方向的方法)、看图：小女孩早晨起来面向、看图：小女孩早晨起来面向什么方向上学去，你还能判断出什么方向上学去，你还能判断出其它三个方向吗？其它三个方向吗？、老师在教室里指出东方，让、老师在教室里指出东方，让学生找出其它方向。学生找出其它方向。、你还知道其它辨别方向的方、你还知道其它辨别方向的方法吗？法吗？、齐背儿歌。、齐背儿歌。