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1、2022java实训报告总结范文Java语言程序设计是大部分高校计算机专业的一门核心实力课,Java实训操作又是达成其教学效果的重要环节和有效手段。本文是我为大家整理的java实训报告范文，仅供参考。现在，一起来看看吧!java实训报告范文一一、实训目的1.娴熟驾驭Java面对对象程序设计的基础学问。2.娴熟驾驭Java中常用的Swing组件的运用方法。3.娴熟驾驭Java程序中图形用户界面设计的方法。4.娴熟驾驭运用JDBC操作数据库的方法。5.通过实训，培育学生分析和解决实际问题的实力，提高调试和分析应用程序的实力，并为后续Java高级编程等专业课程的学习奠定良好的基础。二、课程设计报告内
2、容2.1 实训内容本课程设计的题目是设计一个简化的图书管理系统。该系统从图书馆管理人员的角度动身，实现对图书信息、读者信息的阅读、添加、删除和查询，同时还可以对读者借书、还书过程进行操作和限制。设计内容主要包括系统分析、数据库、数据表的创建、系统各个窗体的布局及其编码实现。系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成的。该管理系统须要完成的基本功能主要有：用户管理：主要包括用户的添加、修改和删除。读者管理：主要包括读者信息的阅读、添加、删除和查询。图书管理：主要包括图书信息的阅读、添加、删除和查询。借还书管理：主要包括借书、还书
3、和续借。2.2 实训设备或软、硬件硬件：P及以上性能的PC机;软件：Windows 20xx或Windows XP系统;JDK工具;JCreator4.0环境2.3 功能设计及思想首先设计测试登录窗口：Text.java接下来设计LoginFrame.java(登录窗口)、MainFrame(主窗体)Addbookframe.java(图书入库窗口)、AddReaders.java(添加读者窗口)、AddUserframe.java(添加用户窗口)、Borrowframe.java(借书窗口)、Retumframe.java(还书窗口)、Queryframe.java(图书查询窗口)。导入部分
4、及实现的接口三、结论Java实训在不知不觉中就结束了，我感觉自己还有好多东西要学，还有好多的东西不懂呢!这是我高校以来第3次实训，每次实训我都感觉学到了好多东西!因为是一天到晚的不间断训练，所以记的会特别坚固。不像平常上课，每上两次的理论课却只有45分钟的实际操作。在课上，有老师在前面演示我们都还能跟着做，可轮到我们独立完成的时候，因为实际操作的少，早就忘光了!我很感谢学校有实训这样的支配，把我们这一学期学的东西系统的集中的进行训练，对我们计算机水平的提高发挥着重要作用!还要感谢我们的侯老师，侯老师学识渊博，也很有耐性，即使老师讲了许多遍的问题，我们不会，老师还是会走进我们给我们耐性的指导，还
5、给我们讲一些学习java的方法，让我们知道自己在哪方面不足，须要加强，也让我们了解到哪些须要仔细的学习，那些是重点，不是没有方向的乱学一通，什么也学不好!经过这次的实训，我真真确确的感受到了这些开发工具能让我们提高工作的效率，更直观更便捷的切入主题。这次我们学习的是制作图书信息管理系统，由老师给我们指导。当然，在学习的过程中并不是一帆风顺的，在这之中，因为要操作的东西许多，有时错一步，后面的结果就无法显示，而自己的耐性与细心又太差，根本检查不出来是哪里出了错!这时候，侯老师都会耐性的过来帮助我，我很感谢侯老师也很感谢学校能支配这么优秀的侯老师来教我们!只是，我们太顽皮，有许多东西老师讲了我们也
6、没能记住，我想在此说一句：老师，您辛苦了，下学期我们肯定认仔细真的好好学!实训课是在学习与探究中度过的，短暂的15天实训是结束了，但其中让我们学到了很多学问，出现很多未知的为什么，如图书管理数据库的初步设置、JDBC和SQL Server服务器的连接、数据备份与还原的步骤，报表的设计与实现、如何设置数据源、通过ADO访问数据库的方法、监听器、各种Java Swing组件的运用，绑定控件的属性设置、如何实现Click事务、实现它的获得方法、设置注册焦点监听器、获得当前日期、以及利用函数之间的相互转换等等一系列的问题，正是在老师和同学的共同努力之下，我才一步步把问题解决了，最终完成了不行能完成的任
7、务。为期15天的实训课就这样结束了，我发觉我对java有了新的相识，以前只知道玩嬉戏、消遣和简洁的应用。通过这次的实训，我了解到，要真真正正的驾驭这些开发工具还不是一件简洁简单的事儿，但真正驾驭后，它带个我们的将是无穷的便捷与科技，我喜爱高端便捷的生活。我希望我能做计算机这个万能机器人的主子而不是奴隶，我会努力加油的!通过实训，我不仅巩固了旧学问，也学到了新的学问，并且把所学的应用到实际操作中，提高了我们的实际动手实力和逻辑思维实力。也让我们对软件开发的流程有肯定了解，并且对开发软件有了一些初步的阅历。真正做到了学习与实际应用相结合，真的很感谢老师为我们争取的这次实训机会，在这次实训期间我获益
8、匪浅。最终，感谢老师在实习过程赐予的帮助!老师辛苦了!感谢学校，感谢老师给我的帮助，让我的思想、技能又上了一个台阶!四、结束语Java图书管理系统项目心得：其实在学习图书管理系统实训时，我们就已经开展了SQL的学习，虽然它们之间存在不同，但是属于同一种语言计算机语言，但是事实上呢!它们的思想是不同的，JAVA只是一种面对对象语言，而该项目实战是教我们如何制作一个好用型的软件，从实际动身，一步一步的根据老师的规定进行，按正规模式的方式制作软件，从初期的项目分析，书写可行性报告，到项目分工，最终起先书写代码，一天一天的写编程日记，把每一天遇到或完成的事情记录下来，一步步设计完成自已的工作，想象自己
9、是一个程序设计师，我主要完成界面及其代码的设计，而其中有许多东西是我们所不知道，正向全部编程人员一样，我们是边学边作，而且书写代码的速度要很快，因为一个项目不应当在书写代码的方面奢侈时间，在这期间很训练人，因为每天写代码时，都写的一身热汗，焦急呀!可是当完成每天的任务，而多完成时有很大的成就感了，这当然是一个心里成就了，因为我短暂还没有写完这个程序了。说真的，我写完这个图书信息管理系统时，真的感觉很累了，不过又很轻松了，因为最终完成了，不过在看了其他同学设计的程序时，心里也感到众多不足，因为我们设计的程序，在推断某些输入资料时，总是不严谨，可能给日后用户带来许多不便利，而且在日后的维护工作会很
10、大，这样的程序，作为一个日后的程序员是不应当出现的。其中，对了SQL语言的运用是相当的重要的，因为没有了SQL语言的支持，对数据库表的操作，是根本无法实现的，对数据的增加、删除、修改，都是一样的。发觉对于软件来说，对数据库的操作是至关重要的，因为有许多软件都是这样的，无论是什么都要对数据进行操作，统计、分类、查询、修改、删除等，而正因为这样，我在起先写程序时的SQL基础不好，所以出现在众多难题，而翻书查寻便是常常事情了，因为学问用到时方恨少了，其实我感觉用JAVA设计图形界面，是很费劲的，嗯用它作手机嬉戏看起来还不错，或者用它网络B/S、都是很好的，因为它就是为了网络而生的。总的来说，对于开展
11、这样的好用型项目，我个人认为是特别重要的，这种实训突破了以前我的思维模式和惯性作法，以前对于程序来说，一起先就制作从来也不安排，假如遇到了与想象中的不一样的难题，就把这部分删除掉，最近制作出来的程序，往往是功能不完善、功能不明确，没有详细的规划和文档，到最终让别人很难理解，自已也是很难弄明白。没有一个良好的程序设计思想，当然了学习项目实战后，丢掉了那样坏毛病，建立了良好的设计思想和编程过程。有许多不理解现在变成了现在的理解感谢，因为往往一些正确的思想，总是一起先不被人接受，而到最近时才会被理解认同，我也这样认为了。通过这次的训练，驾驭运用了java程序设计的一些思想,了解了Java面对对象程序
12、设计的基础学问，娴熟驾驭了Java中常用的Swing组件的运用方法以及Java程序中图形用户界面设计的方法、运用JDBC操作数据库的方法。初步了解了如何将困难的问题层层分析成较小的子问题，实现Java编程的实际操作，驾驭如何运用Java解决一些常见的编程问题，并学会、驾驭分析解决问题的方法，并运用Java的程序结合自己对Java程序的初步相识与理解进行比照，查找自己与Java程序设计的偏差与不足之处，培育自己Java的思维。本次实训项目通过分析并实现了图书管理系统。本系统的设计让大家了解如何依据实际问题，分析功能需求，将困难的问题分析成子问题，达到模块化设计系统功能的目标。同时，可以利用这种方
13、法制作通讯录管理、课程管理、工资管理、图书管理等小型管理系统，此外，此次实训培育了我们java 的思维实力，让我们对java有了更深层次的学习与理解，通过两周的实训可以去解决一些简洁的编程问题，并对其出现的错误能以与改正和探讨同时，也对以前自己朦胧而不解的问题有了很好的理解，也知道了一些珍贵的资料为何要施加密码，如银行卡。对java的理论有了更深的理解，同时也可以运用本次的实训设置一些简洁的系统，总之，我们从这次的实训中受益匪浅，我对这次实训还是比较满足的，它使我学到了许多东西、学到了更深刻的学问，为我以后的学习做了引导，点明白方向，我信任在不远的将来定会有属于我们自己的一片美妙天空!漫漫长路
14、任我行，我需踏实脚下的路，一步步的前行。用现在的付出和汗水去勾画将来美妙的明天。最终，在侯老师的细心辅导下，我有了很大的进步，学问得到了扩充，相识得到了加深，也使得我的自学实力得到了很大的提高，在此，我向侯老师表示由衷地感谢。老师您辛苦了!java实训报告范文二一、 课程设计名称及主要内容：1、 课程设计名称：时钟动画2、 课程设计的主要内容：以下题目任选一个：(1)图形界面类，如科学计算器、绘图板、日历、嬉戏程序等。(2)动画类，编制功能较困难、效果较好的Applet动画程序。(3)数据处理类，如学生学籍、课程成果、图书编目、仓库货物等数据录入查询程序。(4)其他类型，自选题目，须经指导老师
15、同意。我所选的题目是动画类的Applet动画程序，主要任务是用Java程序设计一个时钟动画。二、 程序的设计思想和流程图：1、 设计思想：现在的各种时钟花样一百零一出，千姿一百零一态，功能亦是越来越先进了。我很喜爱这些各种各样的时钟，所以希望自己也能设计出一个来。于是，我希望自己能够用自己所学的Java学问设计出一个自己的时钟动画，即使是最简洁的，但我信任这是短暂的。只要我能够努力学好Java学问，将来肯定能够设计出更好更完备的时钟动画。2、 流程图：三、 程序介绍：1、设计方法及步骤 ： 题目分析：依据课程设计任务书要求，分析题目，构造出程序的基本思路(算法设计)。画出程序设
16、计结构框图。 构造数据结构：依据程序结构框图和题目分析结果(采纳算法)，构造程序所用各项数据，各种窗体及他们之间的联系。 构造程序框架：在窗体确定之后，依据算法设计出所用各个窗体之间的调用关系。 程序设计：画出程序功能框图和结构框图;依据框图设计程序;编译程序调试程序，使程序可以运用;完备程序功能。 程序打包：所设计程序汇总，将程序分类归入相应子书目，完成程序全部设计要求。2、完成状况：经过一系列的Java程序代码的设计，虽然过程中遇到了很多的问题，但是最终解决了全部的问题，精确的设计出了时钟动画，运行状况正常。3、类的关系：pu
17、blic class AnimatorDemo是公共类，且是程序中的唯一的一个类。4、构造方法、成员变量和成员方法的功能说明：Thread timer用于显示时钟的线程;SimpleDateFormat formatter用于格式化时间显示; String lastdate用于保存当前时间的字符串;Font clockFaceFont用于设置显示时钟里面的数字的字体; Date currentDate用于显示当前时间;Color handColor用于显示时针、分针和表盘的颜色; Color numberColor 用于显示秒针和数字的颜色; public void init用于设计时钟格式并
18、捕获异样;public void plotpoints(int x0, int y0, int x, int y, Graphics g) 用于计算四分之一的圆弧;public void circle(int x0, int y0, int r, Graphics g) 用Bresenham算法来画圆，其中(x0,y0)是圆的中心，r为圆半径; public void paint(Graphics g)用于运行时钟程序; public void start applet的启动方法;public void stop applet的停止方法;public void run 线程的run方法。四、
19、遇到的问题和解决方法：1、 问题： 写程序的时候，由于对有些Java学问不懂，所以有些想要表达的意思无法用Java代码精确的表达出来，老是出错或者无法写下去; 一起先，自己打算的参考资料不足，无法在遇到问题时有效的利用参考资料解决，遇到不懂的问题和不会用程序语言表达的问题时，只能留在那里，无法解决，结果问题最终越积越多，导致我无法再把程序写下去; 一起先，对于老师布置的作业题目，我不太懂，无法进行有效而且清楚的分析，自然也无法接着下去写程序了，耽搁了较多的时间; 对于要写流程图，一起先我并不懂是什么意思，也不知道怎么去写。2、 解
20、决方法： 对于那些不懂的Java学问和不会写的程序，我通过向同学寻求帮助和利用参考资料书，最终都解决了; 对于自己参考资料不足的缺点，我在下课后，去了图书馆借阅有关方面的Java参考资料书，并且向同学借阅了他们所拥有的资料书，然后又利用自己的电脑上网查找了一些有关方面的参考学问，最终在最终解决了资料不足的缺点; 对于不懂的题目，我也通过向多个同学进行询问，最终弄懂了老师布置的题目所要求的内容; 至于流程图，在我向同学询问过，并且上网进行了一番查找和询问后，也终于弄懂了流程图的含义，并努力写了出来。五、 相识、感想、建议：六、 参考
21、资料：精通JavaJDK、数据库系统开发、Web开发Java进阶教程零起点Java应用编程Java程序设计应用基础教程七、 附加源程序：import java.util.*;import java.awt.*;import java.applet.*;import java.text.*;public class AnimatorDemo extends Applet implements RunnableThread timer; / 用于显示时钟的线程int lastxs, lastys, lastxm,lastym, lastxh, lastyh;SimpleDateFormat for
22、matter; /格式化时间显示String lastdate; / 保存当前时间的字符串Font clockFaceFont; /设置显示时钟里面的数字的字体Date currentDate; / 显示当前时间Color handColor; / 用于显示时针、分针和表盘的颜色Color numberColor; / 用于显示秒针和数字的颜色public void initint x,y;lastxs = lastys = lastxm = lastym = lastxh = lastyh = 0;formatter = new SimpleDateFormat (yyyy EEE MMM
23、dd hh:mm:ss );currentDate = new Date;lastdate = formatter.format(currentDate);clockFaceFont = new Font(Serif, Font.PLAIN, 14);handColor = Color.blue;numberColor = Color.darkGray;try setBackground(new Color(Integer.parseInt(getParameter(bgcolor),16);catch (Exception E) try handColor = new Color(Integ
24、er.parseInt(getParameter(fgcolor1),16);catch (Exception E) try numberColor = new Color(Integer.parseInt(getParameter(fgcolor2),16); catch (Exception E) resize(300,300); / 设置时钟窗口大小/ 计算四分之一的圆弧public void plotpoints(int x0, int y0, int x, int y, Graphics g)g.drawLine(x0+x,y0+y,x0+x,y0+y);g.drawLine(x0+
25、y,y0+x,x0+y,y0+x);g.drawLine(x0+y,y0-x,x0+y,y0-x);g.drawLine(x0+x,y0-y,x0+x,y0-y);g.drawLine(x0-x,y0-y,x0-x,y0-y);g.drawLine(x0-y,y0-x,x0-y,y0-x);g.drawLine(x0-y,y0+x,x0-y,y0+x);g.drawLine(x0-x,y0+y,x0-x,y0+y);/ 用Bresenham算法来画圆，其中(x0,y0)是圆的中心，r为圆半径public void circle(int x0, int y0, int r, Graphics g
26、)int x,y;float d;x=0;y=r;d=5/4-r;plotpoints(x0,y0,x,y,g);while(y>x)if (d<0) d=d+2+3;x+;else d=d+2*(x-y)+5;x+;y-;plotpoints(x0,y0,x,y,g);public void paint(Graphics g)int xh, yh, xm, ym, xs, ys, s = 0, m = 10, h = 10, xcenter, ycenter; String today;currentDate = new Date;SimpleDateFormat formatt
27、er = new SimpleDateFormat(s,Locale.getDefault); try s = Integer.parseInt(formatter.format(currentDate); catch (NumberFormatException n) s = 0;formatter.applyPattern(m);try m = Integer.parseInt(formatter.format(currentDate); catch (NumberFormatException n) m = 10;formatter.applyPattern(h);try h = Int
28、eger.parseInt(formatter.format(currentDate); catch (NumberFormatException n) h = 10;formatter.applyPattern(EEE MMM dd HH:mm:ss yyyy);today = formatter.format(currentDate);/设置时钟的表盘的中心点为(80,55)xcenter=80;ycenter=55;/ a= s* pi/2 - pi/2 (to switch 0,0 from 3:00 to 12:00)/ x = r(cos a) + xcenter, y = r(s
29、in a) + ycenterxs = (int)(Math.cos(s * 3.14f/30 - 3.14f/2) * 45 + xcenter);ys = (int)(Math.sin(s * 3.14f/30 - 3.14f/2) * 45 + ycenter);xm = (int)(Math.cos(m * 3.14f/30 - 3.14f/2) * 40 + xcenter);ym = (int)(Math.sin(m * 3.14f/30 - 3.14f/2) * 40 + ycenter);xh = (int)(Math.cos(h*30 + m/2) * 3.14f/180 -
30、 3.14f/2) * 30 + xcenter); yh = (int)(Math.sin(h*30 + m/2) * 3.14f/180 - 3.14f/2) * 30 + ycenter); /画时钟最外面的圆盘其中心在(xcenter,ycenter)半径为50g.setFont(clockFaceFont);g.setColor(handColor);circle(xcenter,ycenter,50,g);/画时钟表盘里的数字g.setColor(numberColor);g.drawString(9,xcenter-45,ycenter+3);g.drawString(3,xce
31、nter+40,ycenter+3);g.drawString(12,xcenter-5,ycenter-37);g.drawString(6,xcenter-3,ycenter+45);/ 假如必要的话抹去然后重画g.setColor(getBackground);if (xs != lastxs | ys != lastys) g.drawLine(xcenter, ycenter, lastxs, lastys);g.drawString(lastdate, 5, 125);if (xm != lastxm | ym != lastym) g.drawLine(xcenter, ycen
32、ter-1, lastxm, lastym);g.drawLine(xcenter-1, ycenter, lastxm, lastym); if (xh != lastxh | yh != lastyh) g.drawLine(xcenter, ycenter-1, lastxh, lastyh);g.drawLine(xcenter-1, ycenter, lastxh, lastyh); g.setColor(numberColor);g.drawString(, 5, 125);g.drawString(today, 5, 125);g.drawLine(xcenter, ycente
33、r, xs, ys);g.setColor(handColor);g.drawLine(xcenter, ycenter-1, xm, ym);g.drawLine(xcenter-1, ycenter, xm, ym);g.drawLine(xcenter, ycenter-1, xh, yh);g.drawLine(xcenter-1, ycenter, xh, yh);lastxs=xs; lastys=ys;lastxm=xm; lastym=ym;lastxh=xh; lastyh=yh;lastdate = today;currentDate=null;/applet的启动方法pu
34、blic void starttimer = new Thread(this);timer.start;/ applet的停止方法public void stoptimer = null;/线程的run方法public void runThread me = Thread.currentThread;while (timer = me) try Thread.currentThread.sleep(1010);catch (InterruptedException e)repaint;/留意：这里重写了update方法，只是调用了paint方法来消退闪耀现象 public void update(Graphics g)paint(g);第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页