第三节工业教案.docx

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1、第三节工业教案第三节工业教案 【篇一：七年级地理下册 第四章第三节 工业教学设计 中图版】 第三节工业教学设计 龙虎庄中学 王贺相 教学目标 学问目标 驾驭我国煤炭、石油和铁矿资源对我国工业及经济的意义及其在我 国的主要分布状况；驾驭我国四大工业基地的分布；驾驭我国高新 技术产业的一般特点和分布特点。 实力目标 能用图分析我国工业分布的特点，分析工业基地的形成和发展的条 件；能绘制一些简洁工业产品的生产联系图；能用图分析我国高新 技术产业开发区多依附于大城市，具有大分散、小集中的分布特点。 情感目标 通过学习我国工业的发展改变，新中国成立以来所取得的巨大成就， 培育学生的爱国主义精神。 教学重

2、点 煤、铁、石油三种矿产资源与主要工业基地的分布，高新技术产业 的特点与分布。 教学难点 高新技术产业的作用。 教学方法 情境教学法 -学问问题化，问题情境化，过程探究化。 教具打算 ppt 课件 三课时 第一课时 工业的概念和地位的探究及矿产资源与工业 其次课时 工业基地的空间分布及特点 第三课时 高新技术产业的发展 教学过程 第一课时 【导入新课】 引导学生视察 17 页图 a 让学生了解炼钢、制糖过程 ,并视察有关图 片一、工业的概念、地位及与农业的联系 【讲授新课】 学生读图引出什么是工业、他的地位与农业的联系。 二、矿产资源与工业 结合课本 18 页图 b 及有关图片找出我国的煤矿、

3、分布区域及主要省区。结合图形让学生完成 18 页活动，并知道把煤炭称为 “工业的 粮食 ”。视察图 b、图 c、有关图片找出我国石油资源、分布区域及主要油田。知道把石油 称为 “工业的血液 ”。依据图片知道我国我铁矿资源分布的主要省区， 了解我国钢铁企业。知道重工业、轻工业。 “练一练 ” 三、主要工业基地的分布 结合 20 页图 d、有关图片、驾驭四大工业基地、他的分布及特点。 完成 20 1 页活动。 竞赛 让学生依据图形说出地理事物的名称 小结 四、高新技术产业的发展结合图形介绍概念、特点及发展 课堂小结 板书设计 第三节 工业 2 【篇二：第三节 工业的分布与发展教案】 第三节 工业的

4、分布与发展 教学目标与要求 学问与实力目标 1.使学生了解工业生产的一般过程，以及工业生产各部门之间的联 系。 2.使学生相识工业在国民经济中的地位和作用，以及和人民生活的关系。 3.使学生驾驭我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布， 初步学会分析工业基地的形成和发展的条件。 4.使学生了解我国高新技术产业的发展特点。 过程与方法目标 1.能运用资料，说明我国工业发达地带和主要工业地区、工业城市 的分布。 2.培育学生综合分析问题、解决问题的实力，会分析工业区的形成 和发展条件。 情感看法与价值观目标 通过我国工业发展的学习，激发学生的爱国热忱。 教学重、难点 教学重点 工业区的形成和

5、发展条件。 教学难点 影响工业区的分布的因素。 内容点析 1.教材在第一部分首先介绍了什么是工业，工业生产的一般过程和 类型，以及工业生产各部门的相互联系性。教材运用图 4.24 直观地 进行了说明。处于工业生产过程的不同阶段，将出现不同的工业部 门和类型。例如开采矿产，采伐森林等，是 “从自然界取得物质资源 ” 的工业；冶炼钢铁，制造水泥等，是 “对原材料进行加工 ”的工业； 生产汽车，制造机器，是 “对原材料进行加工后再加工 ”的工业。工 业生产过程中上一个生产阶段的产品，是下一个生产阶段的原料， 体现了工业生产具有阶段性、相互联系性和安排性的特点。 2.工业是国民经济的主导。教材利用插图

6、表现了农业生产、城市建 设、科学探讨、国防现代化与工业的关系。通过几个侧面，使学生 相识工业在国民经济中的地位。 3.工业与我们的日常生活休戚相关。人们在衣、食、住、行各个方 面，每天都会干脆或间接地接触工业品，享受工业带给我们的欢乐 和便利。教材在活动练习 1 中，设计了 “细致视察我们的家 ”的内 容，让学生由某一件家具找出人们生活与各工业部门的联系，同时 找出在工业产品的生产过程中各工业部门的相互联系。通过活动练 习，可以使学生加深对工业生产的理解，培育学生综合分析地理事 物的实力。 4.了解我国工业的分布大势。我国的工业分布，有沿海、沿河、沿 交通线分布的特点。工业最发达的经济核心区集

7、中在沿海地区，包 括长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲地区，以及经济特区 和沿海开放城市等。教材运用图 4.26突出了 上述重点内容。 5.合理分布工业是工业建设中一个重大的战略问题，须要综合考虑。 首先，要考虑自然资源的合理利用，以获得最大的经济效益；其次， 要考虑发挥地区条件的优势，扬长避短；第三，要考虑城乡结合， 带动乡镇经济的发展；第四，要考虑带动老、少、边、穷地区的经 济发展；第五，要考虑当地的工业基础和劳动力构成；第六，要考 虑国防平安等。教材在活动练习 1 中，以资源配置较好的辽中南工 业区为例，提出了本地资源条件对工业分布的影响的问题；在活动 练习 2 中，以资源配置不好的

8、沪宁杭工业区为例，提出了如何发挥 本区市场条件和交通运输条件优势的问题。通过这些练习，可以使 学生驾驭分析工业分布问题的方法。在活动练习 3 中，支配了由学 生选取一些例子，分析交通运输条件对工业分布的影响，这使学生 又一次获得熬炼其分析实力的机会。在活动练习 4 中，涉及到工业 的分布与乡镇企业发展的关系，这在我国当今西部大开发中，具有 很强的指导意义。 6.关于高新技术产业的概念和特点。高新技术产业是在其次次世界 大战以后，建立在新的科学技术基础上的新兴产业。现代高新技术 产业是以电子和信息类产业为 “龙头 ”的产业，产品具有 “高、精、尖 ” 的特点，科技投入的含量很大，产品更新换代很快

9、。 7.我国高新技术产业开发区多依附于大城市，具有大分散、小集中的分布特点。教材运用图 4.31 展示了我国沿海开发区、内陆和沿边开发区的分布。从图中可以看 出我国的高新技术产业发展迅猛，除青藏地区外，各省区多在条件 较好的中心城市建有高新技术产业开发区，形成了电子技术、信息 技术、空间技术、生物技术、新材料、新能源等一批具有竞争优势 的产业。 8.关于我国高新技术产业的结构。沿海地区科技力气雄厚，经济发 达，形成以电子和信息类产业为 “龙头 ”的科技园区型高新技术产业； 沿边地区利用其地理优势，依靠国家的开发政策，发展了以组装、 加工为主的贸易导向型产业；内地地区依靠资源优势和工业基础， 形

10、成了以有色冶金、机械制造、电子、航空航天等工业为主的与国 防军工有亲密关系的产业。 9.教材在最终的活动练习中，支配了材料阅读内容。三则短文中， 第一个短文介绍的是高新技术产业对上海这个老工业基地的振兴所 起的作用；其次个短文介绍的是北京中关村高科技园区对北京市的经济发展所起到的推动和促进作用；第三个短文介绍的是国际互联 网这一快捷的信息传递方式，应用于工业企业的供、产、销中，将 会变更企业的传统生产方式，带来一场新的工业革命。三则短文共 同明确了一点，即发展高新技术产业是我国工业的将来发展方向。 第 1 课时 引入新课 1.引导学生视察：图 4.25 “张梦的家 ”，我们的教室，找出工业 产

11、品，并说出相关的工业部门，使学生相识到工业与人们的日常生 活休戚相关，激发学生学习工业生产的爱好。 2.播放有关工业生产过程的录像，增加学生对工业生产过程的感性认 识，调动学生的求知欲望。 工业与我们 1.关于工业生产过程的教学设计。 2.关于工业在国民经济中的地位的教学设计。 引导学生阅读农夫、建筑师、科学家、军人对工业重要性的评述， 使学生相识到工业是国民经济中最重要的物质生产部门之一。老师 还可以让学生扮演多种角色，例如医生、记者、电视节目主持人、 售货员等，从各自行业角度找寻与工业生产的联系，体会工业在国 民经济中的主导作用。 3.完成活动练习 1、2 两题内容。 由于电视机内部零件困

12、难，学生绘制生产联系图的难度较大，故只 要求学生绘出灯具、餐桌、食品的生产联系图。在此基础上，再找 出分属于重工业和轻工业的各个部门。 工业的空间分布 【篇三：八年级地理上册 -第四章-第三节工业教学 设计】 第三节 工业教学设计 教材内容详解 学习目标 1.学问与技能 了解工业生产各部门之间的联系。 相识工业在国民经济中的地位和作用，以及与人民生活的关系。 驾驭我国工业发达地带和主要工业地区、工业城市分布，初步 学会分析工业基地的形成和发展条件。 了解我国高新技术产业的发展特点。 2.过程与方法 通过联系实际，明确工业与我们生活休戚相关。 通过活动，明确工业的类型和工业在国民经济中的地位。

13、通过读图 4.32，明确我国工业的分布特点及主要了业基地。 通过活动，明确我国辽中南工业基地 和沪宁杭工业基地的发展条件，并列表比较。 欢乐点击 1.工业与我们 工业与我们的日常生活休戚相关。人们在衣、食、住、行各个方面， 每天都会干脆或间接地接触工业品，享受工业带给我们的欢乐和便 利。工业生产主要是从自然界取得物资资源，以及对原材料进行加 工、再加工的过程。 如：开采铁矿，为冶炼钢铁供应原料 冶炼钢铁，为汽车制造厂提 供钢材 生产汽车。 由此可见，处于工业生产过程的不同阶段，将 出现不同的工业部门和类型。有些工业生产的产品是为了再生产， 这样的工业为重工业；有些工业生产的产品是用于人们生活，

14、这样 的工业为轻工业。工业生产过程然阶段性、相互联系性和安排生育 的特点。 工业是国民经济的主导，是国家财政收入的主要源泉，是国家经济 自主、政治独立，国防现代化的根本保证。 如：国防现代化须要有先进的武器装备。而武器装备的生产，离不 开工业供应的机器设备和原材料。 再如：我们许多城市建设的步 已快，一座座高楼拔地而起，一条条 马路相继测。假如没有工业为我们供应的款机械、新型建筑材料， 视可能有这样的高质量和高雅。 工业不仅是国民经济的主导，而且 与我们的日常生活休戚相关。 活动：细致视察我们的家，它就像一个工业产品的 “展览室 ”， 看看张梦同学的家，找出工业产品，并 “追根寻源 ”。 仿照

15、沙发的例子，做一做电视机、灯具、餐桌、食品的生产联系图。 活动：每一件工业品都与多个工业部门有关，整理一下上面涉 及到的工业部门。其中有一些工业为重工业，有一些工业为轻工业， 请分别将它们写出来。 重工业：轻工业： 2.工业的空间分布 假如把全国的一些重要工业地区和城市描绘在地图上，便可大致了 解我国工业的分布也许， 请看下图： 我国的工业分布大致是： 京广、京沪、哈大等铁路沿线，形成了许多具有全国意义的工 业基地； 黄河流域是能源开发的重要工业带； 长江沿线形成了以上海、南京、武汉、重庆等城市为中心的沿 江经济发达地带； 沿海地区集中了长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲地 区，以及经济特

16、区和沿海开放城市等工业最发达的经济核心区。 合理分布工业是工业建设中的一个重大的战略问题，须要综合考虑。 首先，要考虑自然资源的合理利用，以获得最大的经济效益；其次， 要考虑发挥地区条件的优势，扬长避短；第三，要考虑城乡的结合， 带动乡镇经济的发展；第四，要考虑带动多、少、边、穷地区的经 济发展；第五，要考虑当地的工业基础和劳动力构成：等六，要考 虑国防平安等。 活动：辽中南工业区是位于我国东北部的一个老工业区。分析图 4.3 3，回答问题。 辽中南地区有哪些主要资源？ 辽中南地区有哪些主要的工业？ 联系资源和工业的分布状况，说明资源条件对工业的影响。 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页