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1、2022 - 学年度小学语文组教研工作计划小学语文组要坚持以课堂教改为中心，接着落实教学常规，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量和学生的综合素养。你知道详细的安排要怎么制定吗?下面是我带来关于20xx-20xx学年度小学语文组教研工作安排的内容，希望能让大家有所收获!20xx-20xx学年度小学语文组教研工作安排(一)一、指导思想：以党的教化方针为指导，立足常规教学管理，加强语文教研组建设，促进语文老师专业化成长，致力于教学质量的提升，紧紧抓住课堂教学主阵地，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本探讨为主要方式，落实教学常规，优化教学过程管理，扎扎实实地提高教化教学质量，提升
2、学生语文素养，促进学生整体发展。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高语文老师课堂教学水平和业务实力，形成一支专业水平相对高的语文老师队伍。二、详细措施：(一)常规管理，以提高教学效率为目标落实每月六仔细检查，刚好反馈、整改，提升规范品质。重点抓好以下几方面：1、教研组活动：充分利用每周的语文业务学习时间，努力提高探讨的实效性。2、备课：加强集体备课，注意同年级资源共享，做到备课要深、实，充分做好课前打算。3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新。注意课堂常规训练，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益，向课堂40分钟要质量。课后写好
3、教学反思。4、作业：每篇课文至少一次课堂书面作业，作业量适中。课堂作业肯定要在课内完成。作业设计要精，体现轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要规范、刚好，注意纠错及状况反馈。一年级说话训练4次，二年级写话6篇，三六年级大作7篇，小作5篇。作业批改按作业批改符号及基本要求进行批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检查。5、辅导：重视研讨并有效落实提优补差工作，做到有安排、有合理措施、有刚好反馈，促使每个学生都能充分发展。(二)教学探讨，以提升教研实效为准绳1、学习：开展老师读书活动，本学期语文老师至少自读一本教化教学类书籍，接着深化学习新课标，并写好读书心得体会。2、聚焦课堂教学，开展深度学习
4、课题探讨，着力锐进课堂文化建设，上好教研课。3、主动参加各级各类教学活动。激励老师主动参加市级优课竞赛，组织团队合作支持研讨。激励老师抓住培训机会主动参与，每次学习做好学习笔记，并写好学习心得，学习回来刚好进行反馈或辐射共享。(三)语文活动，以提高学生素养为宗旨。1、接着推动书香校内建设。(1)指导校内阅读。上好阅读课，建好并利用好班级阅读角，培育孩子在校内文明阅读。在整班阅读的基础上，加强师生共读、沟通以及利用校本阅读教材进行阅读指导、积累的探讨。(2)抓好校外阅读。家校合力培育阅读习惯，做好三确保和四个一，即确保肯定的阅读时间、阅读质量、阅读数量;(3)集中举荐与自主随心阅读相结合。各年级
5、统一向学生举荐阅读书目。阅读与积累、写作相结合。(4)开展活动，供应展示舞台，以赛促读，以评促读。组织学生参与各级征文竞赛，主动向各级各类刊物投稿。开展书香班级阅读之星的评比活动。2、要求各班老师仔细上好每天的写字课。期末进行校级写字能手的评比。3、点面结合，创新形式，开展语文趣味活动。各年级组内自行设计开展小型多样的语文活动，校级层面将组织开展特色活动。让学生在丰富多彩的活动中感受语文的魅力与学习的乐趣，增加学习语文的爱好与实力。三、每月教研工作支配：九月份：1、校本教研：各教研组集体学习学校教学工作安排，重温教学常规考核条例，探讨制订教研组工作安排。接着学习解读语文新课标，了解把握整册教材
6、。2、专项调研：课堂教学常规过关评比。3、校级语文学科活动：暑假读书征文评比4、开展课外阅读活动：各年级制定每月阅读星卡评定细则并起先实施。5、常规月考核重点：教学安排、集体备课研讨现场十月份：1、语文周活动。实行汉字书写大赛，师生读书成果展，趣味语文活动，评比语文之星、书香班级。2、青年老师赛课活动。3、常规月考核重点：备课与作业批改十一月份：1、专项调研：教学质量调研与分析。2、校内教研周：一年段一课深度学习课题微型探讨课会课议课活动、骨干示范、专题观摩研讨课3、常规月考核重点：提优补差辅导十二月份：1、全校学生写字评段活动，校级写字能手评比。2、部分老师教研课。4、常规月考核重点：教研组
7、活动、资源库建设一月份：1、校本教研：开展期末复习研讨。2、阅读小明星、优秀文学社员、优秀教研组评比。3、布置寒假读书征文活动。4、常规月考核重点：教学论文评比20xx-20xx学年度小学语文组教研工作安排(二)一、指导思想本学期我校语文教研组以新的课改理念为导向，以老师为主体，通过磨课、试课、上课等环节，充分发挥各年级备课组的作用，呈现教研组探讨、指导、服务的职能，以全面提高教学质量为目标，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学探讨。二、工作目标1、营造欢乐课堂教学，让学生欢乐学习、体验语文学习的欢乐。2、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达20xx字以上;中高年级接着抓
8、好课堂写作，搞高写作水平。3、按时保证质量的完成学校规定的各种常规工作。4、创建优秀教研组，主动参与各种活动，切实加强学科组教学探讨，提高学科组教学探讨实力，争取好成果，争当优秀教研组。三、工作要求及措施1、结合学校实行课改方案，接着深化我校小学语文课堂改革让课程改革更加深化，我们擅长总结阅历，探讨解决课程改革中出现的新问题，详细看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要细心，上课要仔细。(1)1-3年级创特色教学，接着进行趣味教学，强化直映识字教学 。4-6年级探讨作文教学，强化学生表达实力。(2)切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，
9、活动后有分析，并刚好上传学校博客。2、加强教研组常规管理。加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学安排、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。(1)各老师仔细拟定好教学安排和辅导学生的安排。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优补差的工作。(2)备课要充分，目标要明确;上课要仔细，方法要敏捷;作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠;(3)挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。本学期，我校语文教研组利用本校教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学供应有效的资源共享，由备课组制定分
10、组备课，其他老师进行修改补充，制定电子教案。(4)充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充溢生命力的课堂，充溢人文关怀的课堂，充溢问题探究的课堂，充溢语文魅力的课堂，充溢教学才智的课堂。(5)每人每学期听课不少于10节，同时做好听课记录及听后反思。(6)养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动。(7)、抓好学生的书写工整，提出练字要求:A、1-2 年级 铅笔字， 36 年级白板字 钢笔字。B、详细练字时间:中午午休时间及班主任支配的写字课。C、教研组、备课组可组织练字活动竞赛
11、促使这项工作的进行。3、强化青年老师专业水平，使老师教学素养的全面提升。4、主动参与教研室组织的教研活动。组织学生参与各种作文竞赛，主动向报刊投稿。5、各备课组细心组织语文活动。四、作业检查要求1、四五六年级检查:1)、语文课堂作业本(全批全改)2)、学期课堂作文(有眉批，有老师点评，老师评价等级)3)、定期周记或者学生日记。(有老师检查记录)2、二、三年级检查:1)、语文课堂作业本(全批全改)2)、课堂作文 (有眉批，有老师点评，老师评价等级)3)、生字抄写。(全批全改)3、一年级检查:1)、语文课堂作业本(全批全改)2)、生字抄写以及写话本。(全批全改)五、各月活动支配:三月1、集体备课。
12、2、研讨课支配四月1、语文活动。(1)、一、二年级写字竞赛。(2)、三、四年级钢笔字竞赛。(3)、五、六年级作文竞赛。2、教学常规检查3、总结通报上月业务检查状况五月1、检查学生作业。2、进行期中考试。3、各年级小结期中测试状况，明确后半学期的目标4、语文活动(1)、一、二年级朗诵竞赛。(2)、三、四年级趣味语文竞赛。(3)、五、六年级手抄报竞赛。5、教学常规检查与上报。六月1、检查学生作业本和老师教案。2、各年级制订期末复习安排。3、组织1-6年级期末测试。4、教研组工作总结。5、老师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。6、进行全面复习。7、期末复习考试。共2页，当前第1页12第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页