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1、2022年中学德育工作总结5篇 2022年中学德育工作总结一 德育是素养教化的灵魂，德育工作是学校的永恒主题.我校始终把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成了事关学生健康成长，学校持续发展的系统工程来抓.历年来，学校的德育工作坚持从学校实际动身，以学生活动为起点，将德育贯穿了教化教学各个环节，提倡宏观限制，微观落实，强化规范，讲求实效，与时俱进，开拓创新的德育管理，确保了学校德育工作的特色化、实效化，取得了优异的成果。现总结报告如下： 一、确立先进教化理念与制定德育规划 我校依据中共中心关于进一步加强和改进学校德育工作的若干看法中、共中心关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干
2、看法和公民道德建设实施纲要中学德育大纲要求，确立了“一切为了学生的全面发展”、深化“走动式精细化管理”，深化树立服务育人的理念，坚持以育人为根本，以、教学为中心，全面推动学校德育工作，以“实现欢乐学习，打造音乐校内书香校内”为切入点，注意学生的多元化发展的目标。并且制订了德育工作规划和详细实施安排，坚持学校教化德育为首，把德育工作贯穿于教化教学的各个环节。这一目标和安排得到师生、家长和社区认同，并成为师生的自觉行动。 二、健全组织机构与落实管理措施 1.领导机构健全，具有先进的教化理念和德育工作的领导力。学校成立了以校长任组长、分管德育工作副校长任副组长的德育工作领导小组。学校把德育工作放在教
3、学的首位，党组织在德育工作中发挥了政治核心和监督保证作用。学校每年有年度德育工作安排和总结，管理制度齐全，措施有力。学校每学期召开三次德育领导小组会议，召开三次德育工作会议，每月行政会议都有探讨德育工作的内容，学校设立德育处，人员落实，德育管理网络健全，职责明确，能协调各方面力气有效开展工作。 2.管理网络合理，形成德育合力建立学校、家庭、社会各方沟通的德育网络，形成德育合力，发挥德育的整体功能。成立家长委员会，社区德育教化委员会。 3.制定严格的规章制度，使工作制度化、规范化有结合学校实际落实德育工作法规的细则和落实上级有关部门布置的德育工作的措施。各项德育工作制度化、规范化、合理化，运行正
4、常，建立了良好的工作激励机制。 三，.加强培训，提高意识和素养 1，学校非常重视德育队伍建设，以“修德、治学、健身、报国”为校训，建立了以校长负责制的德育工作体制，副校长分管并全面主持德育工作，强化德育指挥职能，加强对班主任工作、班集体建设工作的指导。每月实行了一次班主任工作例会。加强老师职业道德建设，能依据形势发展有安排地对教职工进行德育工作的培训。把德育成效列入对教职工实施考核和奖惩的内容，有关德育工作工作者的表彰嘉奖制度得到落实。加强老师的职业道德教化，发挥老师为人师表、教书育人、敬业爱生先进典型的示范作用。落实每位老师的育人责任，强化全员德育意识。 2，重视班主任队伍建设，培育和激励机
5、制健全，措施落实到位德育工作的落实，关键要有一支政治素养高、具有奉献、敬业、开拓精神的德育工作队伍。教化工作者的精神风貌和人格魅力对学生的影响是特别深远的，为此我们逐步探究、不断完善管理，注意德育队伍建设，尤其是班主任队伍建设。我们通过专题讲座如如何对学生进行青春期教化班主任的基本素养等进、行培训，免费给每个班主任订阅班主任杂志，赠送或举荐大量书籍，使班主任工作逐步由过去的阅历型向科学型过渡。我们通过每月一次的班主任研讨会，针对新时期学生工作的新特点、学生生理心理发展的新改变，摸索工作的新思路、新方法、新对策。我们进行班主任沟通学习，组织有阶段性的座谈沟通，主题班会、德育示范课沟通，接待来宾切
6、磋性沟通，走出去考察性沟通，结对子互补性沟通，收到了举一反三的实效。现在我校班主任已成为一支善学习、勤钻研、肯耕耘、能奉献的老师队伍，涌现出一大批市校优秀班主任，为我校德育工作和学校各项工作的顺当开展，做出了突出的贡献。 四、德育课程与课堂教学落实到位 1.充分发挥课堂教学的主渠道作用，引导学科老师将各学科的学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观培育目标有机结合，促进学生全面素养的提高。 2.加强德育课程建设，主动改进教学方式，课程内容和教学方式符合学生的实际，德育课程普遍受到学生的欢迎。学校非常重视德育实践，开齐规定德育课程，主动推动德育课程教学改革，注意“三贴近”的教学原则，课程实施成效
7、明显。做到教化与教学有机结合、留意结合当地实际开发校本德育课程。 3.学校主动实行措施减轻学生过重的学业负担，开齐各类课程，切实加强青少年学生的诚信教化、法制教化、心理健康教化等专题教化，注意教化实效。把师生心理健康教化列入德育规划，制定心理健康教化制度，留意在教化教学过程有机渗透心理健康教化。重视配备、培训兼职心理健康教化老师。有独立的心理辅导场所，有效开展心理辅导活动。留意积累心理辅导的档案资料。聘请专职法制副校长，制定法制教化安排，开展法制教化活动，每学期实行一次法制教化报告会。 4.学校主动开发各类德育课程资源，建立校外德育基地，活动开展正常，方式不断创新。与我市爱国主义教化基地联系，
8、组织学生参观学习 五、德育实施丰富创新 1.创新德育工作方式，进行各类德育教化活动。学校加强民族优良传统教化和革命传统教化、志向前途教化、人文精神和科学精神教化、环境教化等教化活动。结合重要纪念日、节假日或重大事务开展形式多样、富有实效的主题教化活动。升旗仪式庄重规范，国旗下讲话主题明确，贴近实际，团队活动正常开展，富有特色，有过程性资源共享料可查。主动组织学生参与社会实践，按要求定期支配学生到实践基地参与活动。开展胜利教化、激励教化和自我教化活动。家长会上表彰优秀学生，学生国旗下讲话用自己的成长故事和经典的激励故事和全体同学共勉;校内宣扬标语、大理石警示语，全部是师生自己去设计、创作的“书画
9、作品、小制作”，颇具特色，很多话语是精炼省人的。 2.狠抓行为规范教化，实行严格科学的走动式精细化管理结合学校实际，制定切实可行的校纪校规，并开展相应的教化、检查、考核，抓好学生守则规范的实行。加强法制教化，定期组织法制、平安、纪律讲座等教化活动。重视对特别生的帮带，对象明确，有详细的安排、措施，成效明显。实行严格科学的走动式精细化管理，注意学生的养成教化，培育了学生良好的行为习惯和健康主动的心态。如课间操过关、大课间德育教化一刻钟、国旗下讲话等。 3.注意“三结合”教化，发挥合力作用。有家长学校的组织机构，规章制度齐全，主动开展形式多样的家教培训活动。有家校联系制度，沟通方式多样有效，每学期
10、召开家长会1次。主动与村委会、派出所等单位亲密联系，用好校外德育资源。按安排召开了开学德育教化大会、国庆节德育教化活动等取得了很好的教化效果。 4.建设良好的校内环境，提高育人氛围。校内净化、美化、绿化，育人氛围深厚，常规教化阵地齐全，如图书阅览室、学校广播站、板报橱窗等，利用这些教化阵地开展教化活动，教室布置符合育人要求，食堂卫生整齐，学生宿舍管理规范有序，主动组织学生参加校内建设、管理，学生自我教化和自我管理实力较强。 5.实行发展性评价、多元化评价、过程性评价有机结合的学生评价机制。我们始终坚持以发展的眼光对待学生，主动找寻和刚好确定学生的闪光点，并以此不断扩大，以求推动其不断进步。从不
11、以成果论凹凸。如我们的“三好生”评比，便是在自我评价、小组评价、老师评价的基础上举荐，以各方面进步程度为标准的评价方法确定的。 六、德育成效显著 1.提高了学生道德素学校坚持“爱国主义为主线，课堂教学为主渠道，德育活动为载体”，德育实效显著，特色突出。学生能自觉遵守社会公德、校规校纪，校风、班风良好，在社会上赢得较好声誉。能够保持校内整齐卫生。学生具有良好特性心理品质，无因心理异样引发严峻后果，学生穿着得体，举止文明，能正确理解“守则”、“规范”内容并落实在行动上。学生能自觉遵守中小学生守则和中学生日常行为规范，在校内外能规范自己的行为，具有良好的社会公德意识和文明的行为习惯。如今我们学校已连
12、续几年无一个流生，未发生一起学生进网吧、嬉戏厅和作奸犯科事务。 2.德育效果富有特色学校德育工作时代性、创新性明显，已被师生认同，在全市有肯定示范辐射作用。受到上级领导的确定和兄弟学校的赞许。 总之，我校的德育工作始终贯穿于整个学校工作的方方面面。由于学校重视，措施得力，老师垂范，学校教学秩序良好，学生遵纪遵守法律，举止文明规范，主动上进，学习风气较为深厚。当然德育工作作为学校工作的头等大事，由于涉及面广，也还有抓得不够的地方，我们在今后的工作中将全力以赴，将此项工作做得更完备，以促进教化教学质量的更大提高。2022年中学德育工作总结二 一、取得的成果和所作的工作 学校领导班子提出了“校长文化
13、是学校的生命线”“文化治校是管理的境界”这一新理念。保持学校长盛不衰，以科学发展观为指导，以求真务实的看法，不断开拓创新，与时俱进。弘扬“战天斗地、敢于人先、不达目的决不罢休”的血防精神，用勤劳和才智创建“充溢朝气、主动向上、健康文明、和谐华蜜”的美妙家园。加强了校内文化建设，营造了有平定中心小学特色的校内文化。 学校以“让学生成才，让家长放心，让社会满足”为办学宗旨，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，为了学生一生”为办学理念，以“弘扬血防精神，打造杨柳文化，创办学校特色，推动素养教化”为主题的校内文化建设，平定中心小学教化事业得到又好又快的发展。 本学年以培育学生良好习惯、促进学
14、生发展为重点，以美育工作为特色，用美育塑造出品行，让学生终生受益。 搞好“儿童艺术节”和“体育节”活动。贯穿“一条主线”，突出“两个重点”，抓好“一个落实”，弘扬血防精神，打造杨柳文化。贯穿爱国主义教化和文明礼仪教化这条主线，突出“两个重点”：一是加强班级管理;二是抓好学生的养成教化，抓好“一个落实”：落实常规工作的开展。 主要工作： 1、搞好了一个“艺术节”暨爱好小组成果展示系列活动。 2、加强班主任队伍建设，促进班级管理有序开展。系列活动一：利用班、队会规范学生行为习惯。组织班主任开展班、队会活动，通过：培训、研讨、沟通、设计班会方案、相互观摩、班、队会评比等手段提高班、队会活动的实效。
15、3、养成教化，寓规范于细于之中。系列活动：文明习惯伴我成长环保行动，及卫生清洁工程活动。 a、开学初各班开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废物不文明行为”主题活动，号召同学们爱惜公物，爱护环境。 b、平常加大对学生道德修养的教化，要常常利用班队课，晨会等有效途径教化学生，让学生懂得这些垃圾文化不仅是损坏公物不良行为，更是传播和渲染着不负责任、公德意识淡薄的人生看法。 c、在心理上主动引导学生，端正他们心理看法。同时尽可能多为学生供应沟通平台，尽力从源头阻挡此类事情发生。 d、领导干部、学生干部定期下到各班检查、反馈，要把这项工作作为整治各班班容班貌重要内容之一。 4、落实常规工作 (1)接着开展文明小
16、学生评比工作。本年度文明小学生评比以“弘扬血防精神，打造杨柳文化”及社会礼仪和卫生清洁学问为重点，以及开展我校的特色活动“文明习惯伴我成长”主题教化系列活动，深化爱国主义教化和文明礼仪教化。 (2)实施学校的课程全员德育和全过程教化，坚持在各学科渗透德育的原则。 (3)开展“感恩教化”主题教化活动， (4)营造“以德育人”的教化环境，突出“以美育人”的办学特色，进一步细化校内文化建设，充分利用班级内外展示园地，楼内外建设突出教化性、学问性、艺术性，建设严谨高雅、务实进取的校内文化，使自主和合作统一，建设特性完善、人格健全的学生文化。重点是办公室、教室、六年级宿舍和楼外文化墙建设。 (5)加强对
17、学生的心理健康教化，以中小学心理健康教化指导纲要为依据，亲密关注学生心理素养的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培育随挫折的实力、超越自我的志气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教化，建立帮教档案，建立“特别学生”档案，接着抓好“心理课”、“健康教化课”、“心理询问室”、“静静话信箱”等。 (6)强化法制教化、平安教化，增加责随意识，通过红领巾广播、晨会、班队会等形式，使学生知法懂法，驾驭平安学问，增加自我爱护意识。抓好学生校内这发全工作，红领巾岗保证三率：学生戴红领巾率、上岗率、集会率，严格执行红领巾岗制度。 (7)注意学校、家庭社会三结合教化，加强学校、家
18、庭的联系，做好家访工作，规范家长学校，充分发挥家长委员会的作用，召开家长会、学生才展出展示手抄报、建立家长接待室等。与社会形成合力，利用德育共建单位的有力资源，组织学生深化社会，开展社会服务活动，形成校内外学生德育的网络，共同促进学生的思想道德素养的发展。 (8)以少先队为主阵地，结合德育重点工作，开展富有成效的教化活动，促进学生特性发展。 a、抓好少先队阵地建设;b、进一步强化雏鹰争章活动实力;c、加强中心小学鼓号花样操的集训，9月底组织六年级学生军训。 (9)全体任课老师要提高对小学生集合素养的重视程度，要注意平常的过程性评价，起到对学生的激励和评价作用。 (10)开展科技活动，激励学生参
19、与各类科技竞赛，活动有安排、有组织、有过程、有效果、有总结、有表彰。主动提倡读科技书、讲科技小故事、制作科技小独创等，力争在传统基础上的创新。 (11)进一步提高德育应用信息化的实力，充分利用德育网络资源。 (12)作好业余活动工作，加强艺术教化，加强体育教学，在学科中渗透美育。 (13)德育工作资料管理，留意德育过程积累，随时形成德育资料，妥当保管，仔细总结德育工作，刚好整理归档德育资料。 二、存在的问题 1、老师教学任务重，组织开展活动的精力有限。 2、少先队活动普遍性做得不够。 3、活动主题抓得较实，但形式还创新不多。 三、今后的准备 我们肯定要醒悟地看到面临的形势和艰难任务，切实增加紧
20、迫感，树立超前意识;树立不发展会落后，发展慢了会落后的时代观念;树立以工作质量和实绩论长短的观念。构建和谐平定，共创文明校内，形成“今日我以平定中心小学为荣，明天平定中心小学以我为荣”的校内文化观念。切实抓好德育工作。以“让学生成才，让家长放心，让社会满足”为办学宗旨，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，为了学生一生”为办学理念，以“弘扬血防精神，打造杨柳文化，创办学校特色，推动素养教化”为主题的校内文化建设，平定中心小学教化事业得到又好又快的发展。2022年中学德育工作总结三 虽然我刚成为班主任，但在这个学期制定自己的工作安排。这个学期的工作安排是： 一、提高学问，明确职责，加强责
21、任感 班主任是学校教化安排的详细执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，干脆影响学校教化管理工作进行。 因此，必需提高相识，加强责任感，驾驭班主任工作规律。 1、努力做好学生思想教化工作，许多学生生活习惯懒散，常常迟到旷课，早训迟到。要使他们形成一种早起习惯，思想教化非常重要。 2、引导学生努力学好功课，实行有效措施，提高学生学习成果和学习效率。也就是在这一方面激励学生，增加他们的自信念，从而能够努力学习。 3、关切学生生活和健康，组织学生参与各种文体活动。 4、协调本班任课老师的教化教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成果状况，形成统一的教化力气
22、。 5、建立与学生家长联系，协调对学生教化和管理。 二、酷爱学生，深化了解学生状况 要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必需深化了解每个学生的身体、思想状况和原有学问水平，了解他们的爱好爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。 三、实施班级管理，形成良好的班风 1、制订班主任工作安排，加强工作安排性 依据学校工作安排要求，联系本班实际，定好这一学期工作安排，然后每周要有详细的安排，安排必需做到方向、任务明确，措施详细、切实可以。 2、培育主动向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。 班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学
23、后第一学年，肯定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有肯定鼓舞作用，而且学生经过肯定努力可以实现的。 3、选好、用好干部。 班级能否成为奋勉向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作实力和模范带头作用。在#上学期，同班同学彼此之间不熟识，通过同学的主动竞争来选班干，但因部分班干实力不足，导致部分班务滞后。因此在这个学期以投票选举的方式来选择班干 4、要组织和开展集体活动，培育集体主义精神和团结友爱等优良品质。 5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出
24、现时，会受到指责，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。 6、加强班级文化建设 班级文化作为校内文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。 (1)环境的潜移默化 (2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。 总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作阅历给我供应了极大的帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到傲慢。 在以后的工作中我肯定会更加的努力工作，让学生在思想上有所进步，形成良
25、好的习惯，也让他们学有所获。2022年中学德育工作总结四 在上级领导的支持下，在校长室的指导下，德育处以仔细的看法，求实的作风精彩地完成了学校制定的目标和安排。本学期除接着抓好学生的日常管理外，在新生的培训，学生的素养教化，班主任的工作指导得到加强，使校风建设更趋良性，现对一学期的德育工作总结如下： 1、抓好新生的培训。 根据上级下达的工作安排及指标，我校今年高一招收10个班，初一招收3个班，而高一所招收的近一半学生的入学分数不高。为了加强学生的纪律性和熟识我校校规，在开学的前一个星期我校组织高一近500名学生进行了军训，内容有队列训练、枪械学问、国防法学习、歌咏竞赛等，在教官的严格要求下，同
26、学们克服了燥热的天气等困难，较精彩地完成了军训任务，在会操表演中，同学们整齐的步伐，良好的精神面貌，赢得了到会领导的高度表扬，通过这次军训，培育了同学们的吃苦耐劳和团结帮助的团体精神。之后，学校组织了高一和初一的700多名学生进行校规学习，并进行了考试，为日后对新生的管理打下了基础。 2、常规管理抓得实，抓得细。 经过逐步的完善，学生德育管理制度已基本成一个完整的体系，制度内容包括了学生日常行为的方方面面，如考勤、学生仪表、上课纪律、晚修管理、午休管理、量化管理、奖惩制度等等。一个学期以来，我们主要抓落实，一方面，通过升旗仪式后的每周总结，指出不足，布置措施;另一方面，加强抽查和督促，学校通过
27、值周班的例行检查，门卫的检查，午休、晚休行政的检查，德育处在各个方面的抽查，使到学校的的制度能落到实处，此外，对学生的校外违纪，如打嬉戏机、吸烟等行为，德育处常常进行突击检查，通过我们的努力，我校学生不仅在校内能遵纪遵守法律，在校外也能遵纪遵守法律。 3、接着抓好学生、班级的量化管理。 学生的量化工作以沙滘中学德育量化评分细则为准则，对月德育分不及格的学生与学校处分制度挂钩，这增加了它的肃穆性和可操作性，支持了班主任的管理工作。班级的量化工作以沙滘中学文明班评比方案和配套制度为依据，通过学生、值周班、德育处的多方面的班级打分对各班进行评价，评出月文明班、学期文明班，评出了十五个文明班，九个先进
28、班集体。 4、开展丰富多彩的活动，提高学生综合素养。 为提高学生的综合素养，挖掘一批有专长的人才，学校在第十至十四周开展了第三届“艺术节”系列活动，内容丰富，有棋类、电脑、摄影、演讲、朗诵、英语讲故事、演讲、物理小独创、书法、插花、剪纸、泥塑、政史地学问竞赛、体育运动会等等，极大地活跃了学生的校内文化生活，并带来了良好的社会效应。 5、建立学校、社会、家长三点一面的网络功能，加强了学生的平安教化。 明确了对家访的要求，学校对家访进行统计，并纳入到文明班的评比中，加强了对家访工作的力度，据统计的数字表明，每个班都完成了学校给的任务。加强了警校挂钩，乐从派出所的黄武艺指导员针对性的给全校的学生上了
29、三次法制教化课，乐从交警中队岑洁英同志对学生常出现的交通平安状况上了课，乐从交警中队与我校共同组织了“交通平安教化图片”的宣扬。在第十周组织了一次全校性学生“消防平安演习”，大大提高了师生的消防意识。每一次的长假期，如，“国庆”、寒假等，学校统一印制“假期须知”，规范学生的假期活动，以削减违纪和其它意外事故的出现，并要求家长协作学校予以监督，除此，学校还收集一些校外的教训性的资料，如，顺德一中的堕楼事务等，在学生面前敲醒警钟，这一系列措施起到了很好的预防作用。 6、注意对优秀学生的正面宣扬和对差生的转化。 学校在加强全校学生的日常行为管理的基础上，对差生侵注了大量的时间。一方面通过对差生在学习
30、加强辅导，找出他们的闪光点并刚好表扬，开办德育学习班，指出他们的不足，为他们指明努力方向，并进行法制教化。另一方面，依制度对违纪学生进行处分，有的是吸烟的，有的是打嬉戏机的，有的是对老师不敬重的，有的是上课违纪屡教不改的，等等，对这些学生的处分，对全校学生起了一个很好的教化作用，维护了学校的正常的教学秩序。由于我们的措施得力，本学期的处分学生明显削减，对这些学生的处分，对全校学生起了一个很好的教化作用，维护了学校的正常的教学秩序。为了给这些学生一个改过自新的机会，对表现好的，学校会依据肯定的程序撤消处分。为了弘扬正气，加大正面学生的榜样作用，利用升旗仪式或颁奖大会对各类考试、各类竞赛成果优异的
31、学生进行公开的颁奖，学期结束时，评出学校“三好”学生，优秀学生干部，优秀团干，优秀团员等。 7、加强学校的宣扬文体活动和学生会的工作。 学校除了对出好校内黑板报、宣扬橱窗外，对各班板报加强指导和监控，对外宣扬上加大了力度，在儿童公园展出了20_年我校的教化教学成果，受到了良好的社会效应，在乐从镇广播站的支持下，对我校的各项活动和所取得的教化教学成果进行刚好的新闻报道，扩大了我校的社会影响力度。支持学校的文艺和体育工作，我校的舞蹈节目国风参与_市中小学文艺汇演获得了二等奖，田径队获得了镇的全体总分第一名。接着充分利用学生会和团委主动帮助学校进行班级管理，参加了宿舍、卫生、眼保健操、早操、课室容貌
32、、集会、保卫等管理工作，并且常常反映有关状况，是学校的得力助手。 此外，加强对新老师在班主任工作的培训和指导。在新老师培训班上，让新老师具体我校的学生管理制度和班主任的有关要求，在实际中，以开会和个别指导的方式刚好解决他们在工作中出现的问题。从一个学期的十二个新班主任的工作来看，他们都取得了不同程度的进步和提高。 由于我校在德育管理上作了大量工作，德育优良率达91.7%，后进生转化率为90.9%以上，违法犯罪率为零，接着保障了我校良好的校风，进一步促进了我校学生综合素养的提高。今后我们将在现有成果的基础上接着努力，使我校的德育工作上一个新台阶。2022年中学德育工作总结五 本学期，我担当了_年
33、级3班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一、创建和谐、主动向上的班风 一个班级的班风如何，干脆影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教化学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就激励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了特别剧烈的集体荣
34、誉感，班级整体风气主动向上，充溢了活力。 二、培育学生良好的品行 我始终认为，中学时期，培育良好学生的品行是最为重要的。在平常的工作生活中，我特别注意学生品德方面的教化。我常常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误肯定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教化方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚恳。在教化学生诚恳的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。 三、用
35、爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。 初建新班，了解学生家庭起先。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不须要照看;了解孩子的学前教化状况，以便因材施教。 2、爱就是关怀。 入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与学生像挚友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感
36、谢，当我做错了事情会向他们致歉。在许久的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教化的缘由。 4、爱就是责任。 老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚分班的学生，不知天高地厚，只会为所欲为地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教化，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教化，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还须要时刻不放松地“看”。做操时，我先站到队伍前面，站
37、在那儿，然后目视他们动作，还要时常地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页