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1、高中政治教师个人工作计划书 【篇一】 一、指导思想 以党的教化方针为指导，以上杭二中的安排目标为统领，以高考政治考试说明为依据，以夯实学生的基础学问和提高学问应用实力为核心，充分发挥备课组的集体才智与力气，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成果。 二、教学目标及对策 1.立足教材，夯实“双基”;督促学生在课堂上多背、多写，娴熟驾驭教材，理解和敏捷运用教材上的理论学问。 2.立足课堂，提高效率;立足规范，提高实力。着力培育学生理论联系实际的实力,分析解决问题的实力。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思索、解决热点问题，着眼于学生实力的提高。 3.精选二轮复习资料和试
2、题，增加二轮复习的实效性、针对性和仿真性。 4.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、训练、变式训练。 5.重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。 6.加强学科内与学科间的综合，团结协作，共同提高。 三、其次轮、第三年轮复习要求 1、其次轮时间：2022年3月15至5月初， 第三轮5月初至6月初。 2、主要目的：应用实力、考试技巧水平提高 3、详细方法 (1)回来书本 一是结合考纲，对反复考的考点，以往没考过的考点，今年新增的考点，要高度留意，务求系统、规范、完整的把握。 二是重温学问体系和板块，力求完整系统。与一轮复习对基础学问的复习不
3、同，三轮复习对基础学问的复习更加注意学问结构网络的梳理，强调从宏观上把握学问的结构体系，把握学问的内在联系，通过梳理，把学过的学问条理化、系统化、网络化，切实驾驭主干学问和重难点学问。从而提高应试实力和解题技巧，达到举一反三、融会贯穿的实力。 (2)统览热点、重点 一是要重温旧题，尽量熟识时政热点和重点规范思维方法，做到胸中有数; 二是统览教材，熟识教材的关键点、关键词等骨干性语言。 (3)训练必要的答题技巧 审好题是答好题的关键，模拟训练要从审题入手，而审好题的诀窍就是多读题。古人说“读书千遍，其意自现”。审题的关键也是多读。好多同学做错题的主要缘由就是读题太少，不舍得在读题上下工夫，而是草
4、草一度就凭印象选择或答题，往往会造成“下笔千言，离题万里”。提高选择题正确率。选择题的首选库法是解除法。解除法包括排错法和排异法，排错法用来解除错误选项，排异法用来解除与题干无关的选项。经过解除以后还要对剩下的“正确”选项进行可行性验证，经证明言之成理才为正确选项，这些步骤缺一不行。此外还可以运用定义法、因果关系法等。回答题解答要规范简洁。答好回答题的要求是，语言简洁、条理清楚、书写规范、重点突出、切中要点、精确运用学科语言。答好回答题也离不开审题，而且关键在于审题，审题包括审材料(审清材料包括那些信息)、审设问(审明问题指向)，切忌盲目作答。 最终留出7天左右的时间用于学生的回来教材、强化记
5、忆、查漏补缺，进一步强化基础学问的记忆，整理错题笔记，加强对学问和实力的巩固。调整和平衡考前心态，在心理上打下高考坚实基础。 四、详细措施 1、备课功夫花得深，重基础，促实力，学问的结构网络化、辐射化。 2、上好课，向45分钟要质量，有广度、深度、难度。 3、专题讲座要科学化、理论化，实践性强，引导学生关切时政，关切国内外重大热点问题。 4、具体落实看书、练习、测验、考试、评讲、课外辅导等环节，不轻易疏漏。 5、适当帮助学生制订复习安排，进行学法指导、选择好自备资料，不滥用，不搞应付。 6、试卷的难易度及梯度要把握好，老师要做到心中有数，定期设置目标。 【篇二】 一、指导思想 依据学校教育处工
6、作安排与支配，紧跟中学课程改革的步伐，以党的“十x大”精神和新的教化教学理念为指导，确保我校中学政治教化教学质量的稳步前进，为我校三十周年校庆献礼。 二、教学目的和任务 通过高二政治的学习，培育学生的自主学习、独立思索的实力。拓展学生的学问视野，学会辨证看问题的实力。 本学期主要完成政治常识教学任务;强化学生学习方法和解题方法的训练，特殊加强对基础学问的驾驭。 三、学生状况分析 2022县一中09届高二文科共7个班，这届学生基础相对比较薄弱;班级之间和学生之间差异较大;学生学习方法较为陈旧，独立思索的实力较差。 四、详细教学措施 1、提高课堂教学效率。充分发挥多媒体的协助作用，课堂争取做到有形
7、式有内容，既能提高学生学习的爱好，又能很好驾驭学习内容。 2、让学生充分参加课堂教学，使他们真正成为课堂的主子。 3、强化培优工作，尤其是课堂培优。 4、注意平常的练习和训练，尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。 5、加强集体备课，充分发挥备课组集体才智的结晶。 6、加强教化教学探讨。 【篇三】 一、学生状况分析 高三十五班是一个应届班，共有66人，从上学期考试状况看，学生学习水平参差不齐，基础学问部分同学驾驭不牢，分析问题、解决问题的实力偏低，从材料中获得学问的实力、辩证思维的实力有待于进一步提高。 二、教学目标 以xx届高三年级组的工作安排为指导，严格遵循教化教学规律，紧紧围
8、绕学校的“育人”目标和学校的教学目标，加强教化教学方法的改革，不断构建“自主、合作、高效、优质”课堂，为创建“齐鲁名校”贡献自己的力气。 三、教学进程 (1)时间：本学期从2022年9月1日-2022年1月10日，共计17周的时间，这也是一轮的复习时间 (2)进度：2022年9月1日-9月30日， 政治生活 2022年10月1日-10月27日 文化生活 2022年10月28日-11月27日 生活与哲学 2022年11月28日-2022年1月5日 经济生活 四、详细要求。 (1)学案的编写要求提前两天发给学生。编写内容要紧扣课程标准和考试大纲，抓住主干学问，突出重点。习题的选择要突出典型性，时效
9、性、时政性;试卷练习重在训练解题方法和培育实力，以高考题形式出现，原则上每学习完一课布置一次。 (2)第一轮复习从政治生活起先再到文化、哲学、经济生活。以所订资料为主要教材。上课速度是新课的两倍，一节课完成一课的内容，再另加一节课做练习。因为是复习课，学生又是学习的主体，上课时学生先在老师指导下阅读教材15-20分钟，再由老师对主干学问讲解15分钟，讲解时辅之以典型题例，并注意学问的综合，之后用10分钟对本节课学问系统化。 (3)要把社会生活的热点、焦点贯彻在平日课堂教学中 (4)一轮复习的重点是夯实基础学问，构建学科学问网络。详细要求是 理清学问清单，整理重点、难点和主干学问，让学生在课堂完
10、成; 理清学问网络; 精选例题，当堂练习巩固; 一单元一测，以考促学。 【篇四】 本学期我主要担当高二年级的1-6六个班级的政治教学工作。由于我们的学生面临下个学期的小高考的任务，同时对于本学期的哲学内容也是学生初次接触，不能很深刻的理解哲学的基本原理，不利于学生自己独立的完成学习任务，因此本学期的教学任务和压力比较大，针对这种状况，为了更好的完成小高考的任务，为了能够更好地帮助学生提高政治的成果，提高学生的独立分析解决问题的实力，依据教材大纲的要求、教学的有效时间和我们学生的实际状况，制定了本学期的教学安排。 一、教学工作指导思想 在本学期的实际教学工作中接着贯彻新课程标准的理念，全面提高学
11、生的整体素养，同时更是为小高考做好一切打算。针对学生的实际状况和小高考的状况，实现有效地教学，全面提高教学质量的教学工作目标。 二、主要的措施 1、立足新课程标准和考试大纲，明确课标和考试大纲的精神和要求 高二下学期政治教学安排通过仔细地探讨新课程标准和考试大纲的要求，精确把握它们的总目标和分类目标，明确新课程标准的目的要求和考试大纲的考试等级要求，为有效提高课堂的效能供应保障。 2、注意实干，仔细做好日常的教学工作，提高课堂教学的效果 (1)仔细研读教材，在处理教材的时候肯定要处理好深度与广度，在合理处理的基础上，制定教学的安排。 (2)要能在教学的过程中适当敏捷地运用自身的教学特长，以帮助
12、学生更好地提高自身的政治学习爱好，使学生能真正“亲其师信其道” (3)注意导学案的编制，在编制的过程中要能体现教学的重难点，同时要能有肯定试题的体现，试题要精选、精练。 (4)教学过程中不仅仅要教授学生书本的理论内容，更要注意加强学法和解题方法的指导，注意培育学生自己独立分析问题、解决问题的实力，使学生能真正的学以致用，让学生能够找到一套适合自己的科学的学习方法，以更好地提高自己的学习效果。 (5)对自己在备课过程中发觉的问题以及教学过程中发觉的不足，要能在课后进行主动地思索和反思，同时注意加强沟通，以更好的改进教学，促进教学效果，提高学生的学习成果。 (6)对于平常的单元练习卷和阶段性测试卷，要能依据教学目标要求及学生的实际状况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分要能自己命题。讲解不必要全讲，集中对出错率较多的问题进行精讲。同时注意在课后加强抽查，能在每节课前利用5分钟左右的时间进行抽查。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页