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1、2022中班工作计划4篇本文书目中班工作安排中班组其次学期工作安排范文初中班主任工作安排中班春季期教学工作安排伴随着新年的脚步我们又迎来了新学期.上学期,我们的班务安排得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成果.因此,本学期我们老师将会更加严格要求自己,仔细总结上学期的工作,吸取阅历,反省不足,在新纲要和园务安排指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有特性的发展.学期初,我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班务工作安排,如下:一,班况分析1,本学期我班幼儿人数为 39人.其中男孩 22名,女孩 17 名(新插班 1名).开学初对新生进行了家访,
2、驾驭了新生的一些基本状况,很快适应了新的学习和生活环境;对老生也相继进行了电访.2,经过中班上学期的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展.主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充溢爱好,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了肯定的行为习惯;具有初步的责任感,大部分幼儿能主动做好值日生工作,并有帮助伙伴及学习照看他人的意识与精神,特殊是在共享行为有了较大的进步.孩子们起先有各自的主见,能在生活,学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性,社会交往的实力大大提高.学习中已初步形成数概念,能较好进行两个特征分类及归类,对图形也有更进一步的相
3、识;在语言方面,幼儿对早期阅读,认读常见汉的萌芽了爱好;在艺术方面,幼儿在绘画,手工的技能,唱歌,舞蹈,节奏等方面取得较好发展,更有个别幼儿在大肌肉动作,对体育器械的均有较为精彩地发展.但同时也发觉很多不足之处,如:嬉戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想,行为中,幼儿做事,工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差;其生活,学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富,多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中.因此,本学期重点:在常规中,充分发挥嬉戏教化的优势,结合我班实际状况全面幼促进儿发展.二,指导思想:以江总书记三个代表的重要思想为指针,仔细学习新的幼儿园教化指导纲要(试行),
4、加强管理,提高保教质量,开展心理健康课题试验.树立科学的教化观,儿童观,发展观.以省示范幼儿园为标准,结合本班幼儿的实际状况,组织开展各项活动.发挥中(2)班的力气,同心协力进行班级的教化教学工作,增加工作的责任感,促进我班幼儿身心全面健康和谐发展.三,工作重点:1,创设健康,丰富的环境,强化一般话的学习,以环境促教化,保证幼儿的发展.关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好特性,情感的养成.2,在一日生活中,以多种方式引导幼儿相识,体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;结合日常生活,开展平安教化,提高自我爱护的意识和实力3,科学合理地开展教化教学工作,面对全体幼儿,促进全面发展.4
5、,运用家长资源,协作幼儿园做好保教工作.5,做好主题的幼儿视察,记录,评价等方面的工作.四,详细工作目标与措施:健康卫生方面目标:1,具有肯定的对环境的适应实力和对疾病的反抗实力.2,能较娴熟到听各种口令和信号做出相应的动作;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操.3,喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动,初步养成参与体育熬炼的习惯.4,驾驭有关体育活动的基本学问,能自觉遵守体育活动的规则和要求,团结友爱,爱惜公物;具有肯定的集体意识.5,能刚好整理和整理小型体育器械.措施:1,丰富户外体育活动器材,每天坚持户外体育活动不少于2小时,进行三浴熬炼,漫步,远足等,让幼儿干脆接受阳光和簇新空气等自然因素的刺激
6、,增加幼儿体质.2,加强幼儿生活自理实力的熬炼,通过各种体育活动培育幼儿对心理环境的适应实力.3,开展丰富多彩的早操活动,做各种简洁的身体仿照性动作.4,在日常生活中,引导幼儿爱惜公共财物,留意团结协作,提高自我爱护意识.5 ,接着协作本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防.中班幼儿的自我保健意识和实力要加强.为幼儿供应自我服务的机会,形成良好的卫生保健习惯.语言方面目标:1,知道文学语言与日常生活语言的不同,能运用恰当的语言,动作表现自己对文学作品的理解.2,初步了解图书的基本构成,能看懂单页多幅的儿童图画书,初步获得预知故事情节发展和结局的实力.3,有主动探究汉的愿
7、望,初步了解汉与实物,图片之间的对应关系.4,在日常生活中引导幼儿坚持运用一般话,提高运用一般话的实力.措施:1,让幼儿观赏优秀的文学作品,学习其中美丽的词语,创设情境,让幼儿再现其中的内容与情节.2,打算丰富的幼儿图书材料,引导幼儿仔细地翻阅,了解图书内容的情节,初步培育幼儿阅读图书的爱好.3,组织特地的科学识活动,并注意日常生活中的随机识教化.营造说一般话的氛围,引导幼儿坚持说一般话.社会方面目标:1,初步形成良好的生活和学习习惯,情愿关爱弱小者,有爱心和怜悯心.2,初步学会大胆地,有效地表达自己的愿望,看法,和创建力.3,关切社区生活,主动与人交往,情愿了解社会生活.措施:1,可通过组织
8、特地的教化活动,以及与其他教化领域的渗透来实现对幼儿的社会学问,社会情感及社会行为的培育.2,在日常生活中留意渗透爱心教化与培育幼儿大胆,英勇的品质,激励幼儿能发表自己的看法及建议.3,通过参观,漫步等活动,让幼儿了解四周的社区生活.科学方面目标:1,能主动地,用心地进行数学操作活动;视察,比较,推断10以内的数量关系,逐步建立等量观念.2,培育儿童关切,爱惜动植物和四周环境的情感与行为.3,引导儿童能用自己的语言描述自己的发觉,并与同伴,老师沟通.措施:1,老师可设计肯定的情景,引导幼儿去视察,提出问题让幼儿思索,最终让幼儿学习解决问题.2,老师为儿童创设一个宽松,和谐的环境,供应各种科学活
9、动设备和丰富多样的有结构性的材料,激发幼儿的新奇心,进行科学探究活动.3,老师要重视正规性及日常生活中科学活动的有机结合,相互联系,相互沟通,引导幼儿进行视察与探究.艺术方面目标:1,让幼儿感受二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节拍感觉和不同的情趣.2,学习辨别音乐中比较明显的凹凸,快慢,强弱,音色改变,体验这些改变所表达的情意.3,初步学习观赏并感受美术作品中形象的造型美,色调的改变与统一美;知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情.4,初步学习在画面上支配物体的上下,左右关系;在小班基础上学习用纸折出,剪贴出简洁的现象.措施:1,选择一些不同题材,不同性质的适应当中演唱形式的歌曲;另可选择一些易
10、被幼儿仿照的,较形象的仿照动作,让幼儿在有音乐的伴奏下,合乎节拍地做动作.2,选用一些有标题的,性质显明,结构适中,且有肯定内容和情节的器乐曲供幼儿观赏.3,老师可通过多种渠道丰富幼儿的日常生活阅历,扩大其学问面,让幼儿形成对外在事物的印象.4,老师要尽可能地给幼儿供应丰富多样的操作工具和材料,让幼儿在实践操作中,促进小肌肉的发育,同时发展他们的手眼实力和动手实力.5,开展3,8妇女节,六一等联欢活动.让幼儿尽情发挥,增加其自信念和表现力.五,家长工作重点见家长工作安排六,主题活动支配:1,我家旁边的.2,漂亮的春天3,各种各样的交通工具4,你欢乐,我欢乐.5,顽皮一夏七,每月工作支配:二月份
11、:1,做好开学的各项打算工作,创设整齐,温馨的环境迎接新学期;2,做好新生家访工作,了解新生的发展状况,为他们建立档案袋;3,和幼儿一起收集,自制开展区域嬉戏的材料,玩具.三月份:1,创设活动的主题环境,做好拍照和记录工作;2,开展3,8与妈妈同乐活动.体验妈妈的辛苦,教化幼儿敬重长辈.3,召开班级家长会.四月份:1,家长开放日活动 .2,结合主题活动春天,引导幼儿留意视察春天的改变,体验春天的气息.3,预防春季流行病的感染,做好班级消毒工作,教化幼儿留意个人卫生.五月份:节日平安教化及谈话教化幼儿自己的事情自己做,情愿为大家服务,提高幼儿的独立生活实力.接着抓好一日常规教化.迎接六一儿童节打
12、算文艺节目六月份:1,开展六一庆祝活动.感受节日的开心氛围.2,对幼儿进行夏季卫生保健教化,懂得一些避暑的常用方法.3,带领幼儿参观大班幼儿的学习状况,和大班幼儿沟通,激发幼儿做大班小挚友的愿望.4,做好暑期放假的各项工作.(做好各项幼儿测评工作及班级各类总结工作).在今后的工作中,我们要以纲要为指导,坚固树立以幼儿为本的教化理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有特性地发展.另外,我们将不断地提高理论水平,努力钻研,结合园本课程的实践阅历,精彩地完成各项教化教学工作.中班组其次学期工作安排范文中班工作安排（2） | 返回书目一、指导思想：在纲要精神的指导下，围绕园务工作安排、教研安排和科研安排的
13、重要工作目标，树立边做边学，边做边研的思想，把理论学习和实践操作，专题研讨相结合，提高理论学习水平，提高业务操作实力，更好地促进老师的专业化成长。二、工作重点及措施：（一）班级老师相互协作，抓好班级常规。1.增加幼儿的平安意识，把平安工作抓实抓好。组织老师学习、探讨幼儿活动时会遇到的困难，刚好解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生。2.抓好常态下的一日常规，使教学活动井然有序。按时进行教学活动，保证幼儿足够的户外活动时间，避开时间的隐性奢侈。（二）开展丰富多彩的活动，丰富幼儿在园生活，提高他们的各项实力。阅读了中班组其次学期工作安排本站编辑还为您举荐更多工作安排栏目1.接着深化主题探究
14、活动，努力为幼儿创设良好的主题环境和区域嬉戏环境，重视区域活动在儿童主动发展中的作用。特殊在区域嬉戏的组织方面，要依据教学的须要，把主题区域活动与嬉戏活动有机、合理地结合起来，使它们形成互动，互为补充，发挥各自的最佳效应，同时加强对嬉戏过程的指导，促进儿童的交往实力、处理解决问题的实力、创建实力的提高。2.做好自然角的视察工作，让幼儿参加管理，培育幼儿的责任心和爱心。3.消遣嬉戏的开展。为了使孩子们的消遣活动更加地丰富，除隔周进行的园内活动外，另外还支配了许多好玩的嬉戏。如，魔术表演、歌咏会等等，由专人负责，班级活动和班组活动相结合。4.强调以常规为主，教化为导，仔细根据幼儿作息时间开展一日活
15、动。加强德育和平安教化。（三）组内老师同心同德，做好常规工作，协作幼儿园搞好每一次活动。1.今年的中班组还是有不小的改变，年级组有老师怀孕的。所以主班老师肯定要做好传、帮、带工作。2.接着加强组内的业务学习，每月两次的学习，主要围绕班级常规，教学困惑等加强青年老师的理论水平，给彼此的实践工作供应珍贵的阅历。3.在保证园特色教学的基础上，各班接着深化本班的常规教化，刚好制定相应培育安排和相关的阅历沟通与总结。4.组织组内老师主动仔细地参加集体备课，对教学活动提出合理的想法。（四）家长工作：1.开学初，通过校访和家访结合，让幼儿在熟识新环境的同时，向家长了解幼儿在家的生活习惯，特殊是对新插班生的了
16、解。向家长介绍本学期的教学目标，须要家长协作的工作。2.班级的管理工作。班级是一个很好的沟通平台。上的内容可以包括许多不同的类型，例如：孩子的在园照片、家教的指导、以及各种通知和家长的沟通。同时也是家访的很好补充。班级的管理是家长工作的重点。为此，我们班组将接着对班级的管理进行相互间的学习。3.接着贯彻日常的家园沟通工作。初中班主任工作安排中班工作安排（3） | 返回书目今年我接任初一四班的班主任工作，刚刚送走了初四毕业班，面对这些对将来满怀向往、满怀希望、渴望学问、追求新颖的初一学生，我的想法和四年前一样，为了使学生能够在中学三年时间里，学到更多的本事，发展自己的特性，提高个人的素养，我将尽
17、我最大的努力，教育这批学生相识自己、提高自己。虽然，去年我所在的初四四班已经毕业，这个班级是我从初一教起直到初四毕业。在四年中，我能够重新相识自己的不足，吸取阅历教训，并希望能在现在这批学生中，把自己在教化教学上的理论更好的应用在实践上。我特拟定了以下工作安排：(1)预备周带领学生大扫除。经过一个暑假，教室里已经是灰蒙蒙的了。我将把学生分成两批，一批是男生，一批是女生，分两次大扫除，一次是做不干净的。不要让他们一起来，一起来人太多，窝工。二是人太多不便于视察他们。而且我要和学生一起大扫除，一边指挥，一边视察各个学生的劳动看法，物色班干部。布置一个学习环境，营造一种学习气氛，对于班级的管理，非常
18、重要。(2)一学期视班上的状况，调整座位两、三次。一起先，师生之间都不了解，只能按高矮次序，适当照看视力不好的学生，让他们各就各位。坐了一段时间之后，就要进行座位调整。可以遵循下面基本原则：好带差，自我约束实力强的与自我约束实力差的同座，性别的考虑是次要的事。对特殊淘气的学生，前后左右都要支配班干部。调整座位之前，先征求科任老师的看法，同时敬重学生的合理要求，但敬重不等于是迁就，要反复教化学生以全班的纪律为重。对好学生要作说明，听从班主任支配，并作为加入团组织考验。对后进生，要他们订保证书，保证不影响好学生学习，保证向好学生学习。然后把学生姓名逐个写在小纸片上，在桌子上摆过来，调过去，最终订下
19、调整座位的方案。新座次坐了一段时间之后，新的冲突和磨擦出现了，班上的纪律出现了回生的现象。还是实行上面所提到的原则，在探究中调整，确立新的好差生搭配坐法。始终到同桌的相处很好，不再困扰课堂纪律，不再给班主任添麻烦为止。在带班的各种方法中，调座位不失为一种有效的方法。班主任要带出一个好班，这个方法很主要，而且很简洁，谁都会用。(3)组建班委会，任命班干部。真正的人才不是培育出来的。用毛遂自荐的话来说：是锥子总会有一天钻出口袋。基于这个观点，对于班干部是：先运用，后培育，在运用中培育。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的运用过程中，主要视察他们是否负责，要求也不要太高。负责的班干部
20、肯定要大张旗鼓地支持他们的工作，不负责的刚好调整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培育方向上，不是把他们培育成什么人才，而是把班干部培育成班上的一股势力，一股正义的势力。这股势力一旦形成，班集体的核心初步确立。正气就得到弘扬，歪风邪气就没有市场，以后的工作就好办多了。这是班主任工作至关重要的一环，应当作为原则确立。(4)培育学生良好的习惯。1、抓课前预备：俗话说，良好的开端是胜利的一半。一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，必需到教室去，督促学生做好课前打算，然后在教室里巡察一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。初中新生，大多数没有课前预习的习惯，我便会要求学生利用课前2分钟
21、时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。体育课，也要站在队伍前面，督促学生站好队。2、抓发练习本：好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书差封面，掉底子，本子就是几页破纸。我们有的老师忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。接下来的镜头是：学生们蜂拥而上，把讲台围个结牢固实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了很多碎纸片。好学生拿着破本子在哭泣，他们埋怨老师怎么不管一管，这是一个班变乱的前兆。我决不许有这样的现象出现，老师在场时，本子发给各个组，由前往后传;假如是下课，练习本由科代表分给各组长，由
22、组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种状况也不允许，规定本子必需送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要常常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。3、抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。学生们丢垃圾还的一个坏习惯，象投篮球一样地甩，命中率又低，卫生角一带就脏兮兮的。要教化学生，做示范，把垃圾放进撮箕里，这种小事也要反复教。(5)从期中考试起先，反复强调不能作弊。随着期中考试的接近，要召开一次迎接期中考试的班会。这次班会的效果不会很大，老
23、师不是神仙，两个月能教好学生是天方夜谭。有一件事必需重视，就是杜绝考试中的作弊现象。容忍作弊，就是容忍学生弄虚作假，品质变坏。作弊出来的成果使得考试不公允，学生假如作弊胜利，他将对考试抱有侥幸的心理，使他不想学习，造成恶性循环。应当深恶痛绝作弊行为，这件事肯定要向学生着重强调。(6)召开一次家长会。(7)对学生家访。(8)重点抓外语、数学两科。初一的主课，一共有五门，作为班主任，肯定要把精力和留意力集中在数学、外语上。因为这两门功课最简单出现两极分化，一旦出现两极分化，成果滑坡的学生就会厌学，厌学心情一出现便是闹堂，使教化增加困难。所以初中三年，始终盯住这两门课。一旦出现问题的苗头，要激励学生
24、咬住跟上，使今后的教化顺当一点。(9)动员学生迎接期末考试。期末考试之前一个月，召开主题班会，对学生进行动员，对不同的学生提出不同的要求。要求每个学生写期末复习安排，安排包括总体目标，分科的目标。并依据目标制定措施，并要求能保证措施的实施。选那些有代表性的、写得仔细的学生，在班会的时间，让他们在全班读。这一做法，将作为教化常规，固定下来。以后的每次考试之前订安排，考试之后做总结。这不是应试教化，而是在培育学生良好的学习习惯。总之，在班级管理中，要高标准，严要求，要持之以恒。这样才能使学生形成良好的习惯，形成一个健康成长的班集体。中班春季期教学工作安排中班工作安排（4） | 返回书目班级现在分析
25、：我班共32名幼儿，男孩18名，女孩14名，其中25%的幼儿年龄偏小，还未达到中班年龄段幼儿的发展水平，现对本班现状分析如下：（一） 健康发展方面：90%的幼儿会变向、变速走和跑，会单脚、双脚向前跳；95%的幼儿钻爬平衡，会动作正确地做徒手操、韵律操；90%的幼儿会用多种方法玩圈、球、棍。80%的幼儿会正确握笔，能较自如地运用剪刀，90%的幼儿会敏捷地运用筷子，能初步学会自理大小便的方法，并能逐步形成正确的睡眠姿态；85%的幼儿能独立有序地穿脱整理衣物，并能初步学习整理床铺的简洁方法；90%的幼儿有初步的自我爱护意识。（二） 认知方面：90%的幼儿有肯定倾听的 实力，能理解多重指令；85%的幼
26、儿能用自然的声音朗读诗歌、绕口令等；80%的幼儿能在老师的引导下有序有目的地视察事物，较清晰地表达人、物和背景；90%的幼儿能在老师的提示下学习从前向后一页一页地翻阅图书；95%的幼儿对识活动特殊感爱好；75%的幼儿喜爱视察、探究四周常见的事物和现象的特点，能感受事物的数量关系；85%的幼儿在成人引导下学会视察四周动植物及四季特征并能发觉事物间存在的差异；95%的幼儿能点数“7”以内的物体，正确说出点数，能相识并理解“7”以内的数及意义，会用数来表示物体的数量；85%的幼儿能学习按物体的某一特征和规律进行“5”以内物体的排序；90%的幼儿能分辨5-7种图形。95%的幼儿乐于参与音乐活动。能找寻
27、并发觉自然界和四周生活中的声音；85%的幼儿能感受并初步观赏音乐作品的美，并从中获得开心的心情体验；90%的幼儿能自然，有表情地歌颂、较协调地做出各种韵律动作，对音乐有了肯定的感受力和表现力。70%的幼儿能运用较丰富的色调作画，进行简洁布局，能塑造物体的主要特征；80%的幼儿能正确运用各种手工工具和材料，乐于参与各种手工活动，并养成了良好的整理整理的习惯。（三） 社会性发展：95%的幼儿能保持主动开心的心情，喜爱参与各种活动；80%的幼儿乐意为班级做力所能及的事；在一日生活中，85%的幼儿能自觉遵守生活、嬉戏、活动等行为规则；在学习和生活中，90%的幼儿能整理图书、玩具，并能将个人物品摆放整齐
28、；70%的幼儿有初步的任务意识，能较好地完成老师布置的各项任务。本学期发展目标：一、身体发展目标：1、生活卫生： 能独立宁静地入睡，有良好的睡姿。、了解蔬菜水果对身体的作用，情愿多吃蔬菜和水果，知道不挑食，不偏食，不吃不干净的食物。 有良好的坐、立、行习惯。2、心理卫生： 能用动作、表情及语言适当地表达自己的心情情感。 情愿感受和体会他人的心情，并作出反应。 能坚持做自己喜爱并有肯定难度的事情。 在大人的帮助下，不怕困难和失败，情愿进行多次尝试。3、平安爱护： 懂得用眼卫生和爱惜牙齿，知道爱护嗓子，不大声喊叫。 懂得基本的预防疾病的常识，留意饮食卫生。 有初步的自我爱护意识，能辨别平安标记和常
29、见的交通标记。 自己能了解并遵守简洁的交通规则。4、动作体能： 能进行多种形式的跳动（向上向下跳，单脚进行跳，双脚左右进行跳、跨跳、立定跳远） 能在短距离内快跑，四散追逐跑。 能动作协调地在平衡木上走和做简洁的动作（原地自转、闭目前行） 能挥臂投掷轻物，并能自抛自接和短距离的互抛互接。一、认知发展目标：1、语言 初步养成耐性地留意倾听别人说话的习惯，能理解多重指令。 能热忱主动地与人沟通，能清晰地表达自己的意思。 能用完整的句子，较连贯地讲解并描述自己的事和视察的事物、现象。 能独立地复述简洁故事，朗诵儿歌，并能在老师的启发和引导下续编故事。 喜爱看图书，能看懂图画的大意，会按页码依次一页一页
30、地翻阅，并保持正确的阅读姿态。 进一步培育幼儿对识和英语活动的爱好。2、科学 能运用感官感知事物和现象的特点，发觉事物的异同带内，进行二维分类，并能按某一简洁规律进行排序。 能尝试运用各种材料，动手动脑，进行简洁的科学小试验。 感知声音、颜色的改变及浮沉等现象。 能相识10以内的数，能理解其含义及相邻数的含义。 有初步的能量守恒概念，会按1-2种规律排列物体。 学习以自身为中心区分左右。3、艺术（1） 音乐 乐于参与音乐活动，喜爱听各种不同风格的乐曲，能感受与了解部分民族民间音乐，世界优秀音乐作品。 在老师引导下，初步领悟音乐所表现的意境，喜爱在别人面前大方、自然地表演。 会用声音、动作及简洁
31、的打击乐器来表现音乐作品的不同性质和不同风格。 会用自然的声音唱歌，学习用不同力度、速度、音色改变表达歌曲感情。 在老师的帮助和引导下，学习创编简洁的歌词，简洁的肢体动作。（2） 美工 喜爱观赏美术作品，在老师引导下能领悟其中显明的特点，学习简洁地评价自己和别人的美术作品。 学习正确运用各种美术材料及工具的方法，养成良好的操作习惯。 主动参与各种美术活动，有丰富的想像力，能用图、画、撕、剪、折、贴、捏等方法表现美术作品；学习合理地支配画面，大胆运用各种色调进行图染和装饰。二、社会性发展目标：1、社会性认知 感知社会生活的主要规则，并学习遵守社会规则。 知道我国的首都，主要文化及传统节日。2、社
32、会性情感 培育幼儿的独立性，知道自己的事情自己做，不依靠他人。 初步学会评价自己的行为，做错了事情情愿改正。 情愿在成人和集风光前大胆地发言和表演，有初步的学习习惯。 遇到困难情愿独立想方法解决。 能遵守幼儿园及班级的规则。3、社会性行为 情愿主动参与集体活动，能关切，帮助班上的小挚友，懂得信任和谦让。 敬重老师，情愿与老师进行沟通，主动表达自己的愿望与要求。 情愿参与社会活动，并能在活动中大胆表现自己。 能简洁地评价他人的行为。三、家长工作目标：1、通过各种方式让家长刚好了解本班每周教学内容及幼儿在园的学习、生活状况。2、发动家长帮助幼儿收集各种资料，与幼儿园共同激发孩子的探究欲望，促进亲子
33、关系。3、家园共育培育孩子良好的生活习惯与学习习惯。4、针对个别幼儿的特别行为习惯刚好与家长沟通，实行措施共同培育孩子良好的行为习惯。三月份主题活动：幼儿园是我家身体发展目标：1、练习多种形式的跳动（向上向下跳、单脚行进跳、双脚左右行进跳、跨跳、立定跳远）；发展幼儿的跳动实力。2、能独立宁静地入睡，知道以正确的睡姿入睡，养成良好的睡眠习惯。3、了解预防接种的重要性，能消退对预防接种的恐惊，情愿协作保健医生进行预防接种。认知发展目标：*语言：能用完整的语句大胆洪亮地在集风光前表达自己的想法；能围绕主题谈话，养成耐性地留意倾听别人讲话的习惯；理解诗歌内容，能富有感情地朗诵诗歌，尝试创编诗歌。*科学
34、：初步感知半圆形和圆形的转换关系；学习序数1-10，理解序数的方向性，能正确运用序数词表述物体的排列次序；能按高矮给物体排序，有初步的视察力和比较实力。*艺术：会通过视觉图谱感知节奏型，并为简洁的歌曲伴奏；能有感情地唱准歌曲，唱准曲调，吐清晰；学习用笔添画，组成不同物体，引发想象力和创建力。社会性发展目标：1、喜爱幼儿园的班级，知道爱惜幼儿园的环境，激发幼儿酷爱幼儿园的情感。2、萌发初步的环境意识，能做一些力所能及的环保方面的事。3、培育幼儿初步的责任感，情愿为集体和同伴服务。内容与措施：好玩的活动室、小小演奏家、地球妈妈的好宝宝、多彩的物品、铺路真好玩、标记设计师、蓝天真美、班级里的好挚友、
35、身边的数、手拉手好挚友、小鸟是我们的挚友、我的伙伴多、10以内的序数挚友、好玩的纸宝宝、小白兔找挚友、打针我不怕、好玩的瓶子、小挚友的家、我欢乐我快乐、我会分、会动的关节、我的运动护具、我是班级小主子、我们班上的一天、欢乐生长树、复习7以内的数、小指头、小小升旗手、国韵诵读、英语环境创设：1、创设“天气预报”站；创设主题活动墙及主题活动区2、丰富科学、计算、美工操作活动区3、室外墙布置“小画廊”家长工作目标：1、丰富“家长园地”及“班级网站”的内容，让家长刚好了解幼儿园所开展的相关活动；鼓动家长协作与支持幼儿园的保教工作。2、主动与新生家长沟通、反馈孩子在园的学习、生活状况，并向家长了解其在家
36、的表现状况，以便老师有针对性地赐予帮助与指导。四月份主题活动：小饭桌身体发展目标：1、接着学习各种跳的动作，驾驭跳的正确姿态，提高跳动实力；探究持物走平衡木的方法，发展平衡自控实力；探究肩上挥臂瞄准投远的方法，发展投掷实力。2、乐意品尝各种食物，做到不挑食，不偏食，逐步养成良好的饮食及文明进餐的习惯。3、萌发粗浅的自我保健意识，知道要关切自己，有肯定的健康意识；养成护牙的良好习惯。认知发展目标：*语言：能在同伴面前用连贯完整的语言表述自己的想法和个人见解，发展其语言表达实力；对多种文学作品感爱好，喜爱阅读图书，能理解故事的主要内容，并能大胆地在集风光前复述故事的也许情节；乐意参与仿编食品谜语活
37、动；逐步培育幼儿仔细倾听同伴讲解并描述的习惯。*科学：知道几种常见豆类的外形特征，功用及食用方法；感知日常食品小用具的用途；初步学会相识对人体健康有益的食品；感受排序规律的美，体验发觉简洁排列规律的乐趣；初步学习按食品的种类、颜色、形态以及大小进行分类；学习7和8的形成，会按数取物，理解数的实际意义。*艺术：乐意观赏具有民族特色的音乐作品；学会辨别乐曲的a-b-a段式，能用不同音色乐器区分a、b段所表达的不怜悯绪；学习用肢体语言表现小鸡的各种形态以及摘苹果的情景；萌发创作装饰画的爱好，初步学习在圆形物体上有规律地由内向外装饰的技能；能用装饰画大胆表达自己的生活体验；对美工活动感爱好，尝试用多种
38、材料制作或折出人和动物的造型。社会性发展目标：1、萌发酷爱家乡饮食文化，酷爱劳动的情感；乐意动手尝试体验劳动的欢乐和骄傲。2、初步学会西餐餐具的运用方法，有肯定的吃西餐的礼仪意识；体验文明进餐的欢乐。3、具有为同伴服务的愿望和实力，体验“使别人欢乐自己也欢乐”的愉悦心情。内容与措施：选豆豆、摘苹果、爆米花、小牛倌、看小鸡、尝海鲜、小菜篮、剥糖果、特殊的餐具、厨房小用具、欢乐养分师、八宝饭香香、鲜榨果汁、蔬菜沙拉、水果图案、调制热干面、披萨怎么吃、会唱歌的生日蛋糕、米饭大变身、海鲜排排队、是谁请客、动物美食、果皮回家了、挑草莓、相识8 、小蝌蚪、国韵诵读、英语环境创设：1、增设“植物角”、“动物
39、饲养角”2、增设与主题相关的活动区，并为幼儿供应丰富的操作材料家长工作目标：1、活动前，通过“家长园地”和个别交谈等沟通形式，向家长介绍本月主题活动内容。2、请家长带幼儿逛超市，参观蔬菜种植园，充分发挥家长协作幼儿园教化的工作。3、家园一样，激励幼儿在家视察食物，买菜、择菜、家长协作幼儿园教化幼儿文明进餐，并养成良好的饮食习惯。五月份主题活动：五彩缤纷身体发展目标：1、学习运用多种运动器械熬炼身体，学习有秩序的整理运动器具；在跳动活动中，脚踩地时用力，能较好地限制跳动方向。2、学习独立穿衣服，并基本驾驭穿脱衣服的技巧；能理解服装与季节的关系，在成人的指导下能依据季节和天气选择合适的衣服。3、有
40、初步爱护自己的平安意识，懂得避开危急物，不做危急动作。认知发展目标：*语言：能倾听和理解日常生活用语，成人的要求；能主动运用语言与别人交往，体验语言沟通的意义和欢乐；学习独立复述故事的主要内容，会朗诵和仿编儿歌；能依据供应的材料进行故事的想象和续编。*科学：对四周环境中物体的数量、形态、物体量的差异感爱好；相识椭圆形，能依据形体的不同特征进行分类；相识10以内数的形成和序数；视察并感受夏天的气候特征，对自然界的改变感爱好。*艺术：初步感受简洁音乐作品的基本心情和情感，尝试用自己喜爱的方式表达对音乐的感受；会仿照简洁的律动和舞蹈，大胆表现音乐的速度、力度的改变；能利用各种美术材料和工具设想、制作
41、简洁的物体，会用色调符号来表达自己的思想和情感，提高审美感受力、想象力和创建力。社会性发展目标：1、了解主要的少数民族，知道敬重不同文化的风俗习惯。2、初步知道节日的意义，感受节日的欢乐。3、知道雷雨天怎样爱护自己，学习用各种方法克服怕黑的心理障碍。内容与措施：节日大串联、食品大聚会、金色的“六一儿童节”、舞台灯光师、五彩缤纷的礼花、赛龙舟、金蛇狂舞、五彩豆、小小服装店、各种各样的服装、凉快的夏季、好玩的职业装、好看的袜子、会变色的衣服、花衣裳 漂亮的伞、嘀哩嘀哩、四季数学、我不怕黑、玩彩碟、你喜爱冬天还是夏天、睡醒了、小鼓手、学习9-10的形成、复习10以内的数、国韵诵读、英语环境创设：1、
42、创设主题墙，引导幼儿与同伴相互沟通获得相关资料的方式，并将幼儿收集到的图片，网上信息、统计表格张贴起来，供应幼儿相互学习、沟通、共享的环境。2、利用幼儿的绘画和手工作品美化教室或举办“作品展览”会。家长工作目标：1、让家长知道家园协作是进行主题活动的重要途径，可以随时供应幼儿主题学习的资料。2、出通知，请家长帮助儿童查阅并收集与主题相关的资料，并初步引导幼儿了解找寻资料的有关方法，学习从图书、录象（影碟）资料及上网中找寻答案。3、请家长协作幼儿园在家指导幼儿自己穿衣服，并教给幼儿穿脱衣服的技巧和正确的方法培育幼儿的自理实力。六月份主题活动：水的世界身体发展目标：1、初步知道遵守嬉戏规则并形成参
43、加竞赛的意识，发展幼儿钻、爬、跑的动作实力。2、学习出汗后简洁的自我处理方法，知道能给身体补水的方法。3、了解有关冷饮的常识，知道贪吃冷饮的危害；初步学会自我限制，培育健康的饮食习惯。认知发展目标：*语言：感受诗歌语言和意境的美，能在集风光前大胆朗诵诗歌，在理解诗歌的基础上，初步学习仿编诗歌；理解故事内容，能够用连贯语言学说故事的对话；能够细致视察图片的画面并能用较完整连贯的语言讲解并描述图片内容。*科学：感知水的特点，了解有关水的改变、水的本事，知道水给人类带来的便利；乐于参加有关水的嬉戏活动，能够大胆地探究与发觉水的奇妙；相识各种图形，能够按事物肯定特征进行分类，并能学会记录。*艺术：在熟
44、识音乐的旋律和歌词的状况下，有表情地演唱歌曲；感受乐曲中力度的改变，并用相应的动作表现音乐；能创建性地运用不同的动作、形态来表现对不同水声的感受；尝试用折叠和剪的方法剪出不同的雪花图案，发展观赏图案美的实力；学习用搓、团聚和镶嵌的技能塑造小鱼的基本特征。社会性发展目标：1、了解爱护水的重要性，学习爱护水资源的详细方法。2、知道世界节水日，让幼儿形成珍惜、爱护水资源的粗浅意识。3、知道节约用水，爱护水资源要从小做起，养成节约用水的好习惯。内容与措施：天空中的雨、小雨点、蓝蓝的大海、自来水、雨中的小花伞、五彩的云朵、小雪花、身体里的水、水的魔术、会变颜色的水、云彩的衣裳、下雨的时候、奇异的浮力、冷
45、饮的对话、改变的水世界、喝水、池塘是小鱼的家、能干的洒水车、毛巾爱洗澡、跳水小健将、爱护长江、节水小能手、莲花湖的救助、英语、国韵诵读、平面图形分类、螃蟹歌、鲜花开环境创设：1、创设主题活动墙，将幼儿收集到的有关水的图片、照片、新闻、视察记录表、信息资料等张贴起来。2、创设活动区，将幼儿的绘画、数学教具、各种试验用具及材料投放在活动区内供幼儿探究、操作。家长工作目标：1、通过各种方式让家长了解本月主题活动内容以及此主题活动开展及教化的意义和价值。2、激励家长协作幼儿园帮助幼儿收集相关的各种资料与供幼儿操作的材料。3、加强家园合作，把有关水的主题的进程呈现在环境中，以便家园的沟通，让家长了解这一主题的全部教化过程。第39页 共39页第 39 页 共 39 页第 39 页 共 39 页第 39 页 共 39 页第 39 页 共 39 页第 39 页 共 39 页第 39 页 共 39 页第 39 页 共 39 页第 39 页 共 39 页第 39 页 共 39 页第 39 页 共 39 页