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1、浅谈高中物理力学知识如何有效的从生活中开展 【摘 要】在中学全部的课程中，特别的重要一门学科就是物理学，而且也能很亲密的联系到人们的生活。但是，在学习物理的过程中，许多理论学问都是特别抽象的，特殊是切中物理力学方面的学问，更是难度很大。因此，在学习物理力学的过程中，可以结合我们生活中的常识，通过我们在日常生活中应用到的物理力学，进一步理解什么是物理力学，使得这些特别抽象的学问能够很快的被学生理解。 【关键词】生活常识；中学物理；力学学问 【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-308904-0287-01 引言 我国的学生是从初中就起先学习与物理力学相關的学问，但系
2、统的学习物理力学的学问，是从中学起先的，也正是因为如此，物理力学的学问是特别难的。而且物理学科是特别抽象的，假如学生们不能找到正确的方法来学习物理力学学问，因此学生们很难驾驭相关的物理学学问。在我们的生活中，许多地方都体现了物理力学中的相关学问，也可以说是随处可见。我们可以利用物理力学的相关特点，从生活中的各个事务入手，再加上在物理课堂上学习到的学问，可以使物理教学质量得到特别高的提升，刚好的关注生活，从生活中的常识加深自己对物理力学学问的理解1。 一、生活常识和物理力学的联系 在现实中，我们在中学学到的物理力学学问与我们生活中遇到的一些问题是有特别大联系的，生活中存在着特别多的力学现象，这些
3、现象都是可以运用力学学问进行说明的，这就说明我们在生活中每时每刻都会与力学学问进行接触。尽管如此，我们在学习中学物理力学学问的时候，这些抽象的力学学问对我们理解物理力学学问的影响是特别大的，虽然物理老师在课堂上讲解的都比较具体，但是终归是理论，许多的学问点都须要我们自己进行想象，七里界的难度是特别大的，许多学生记忆力学公式都是通过死记硬背来记忆的，并没有真正理解它们。在学习力学学问时，我们须要视察生活中的一些力学现象，并对其进行细致的分析，联想到相关的物理力学学问，要充分发挥自身的想象力。 二、从生活中学习中学物理力学的意义 1.加强生活中的力学现象与物理力学学问的联系。 现实生活中会有许多的
4、力学现象，须要我们多多视察，可以充分联想生活中的物理现象，利用相关的物理学问对其进行说明。摩擦力在生活中很好的一个例子就是汽车的刹车现象，通过不断细致的视察，我们可以发觉汽车的行驶速度是可以通过相关的物理学问说明的，这样我们才能真正的了解相关的物理力学学问，能够更好更多的学习这些抽象的物理学学问。 2.采纳扩展性学习方法。 利用扩展性学习方法可以很好的提高我们学习的中学物理力学学问成果，特殊是能够更好的说明物理力学的概念。例如，我们生活中存在着特别多的万有引力现象，我们可以细致的视察我们在生活中的无力落地现象，我们可以联想到在物理课堂上学到的自由落体与重力学问，通过扩展性学习方法可以让我们驾驭
5、更多的物理学问，建立一个与力学学问有关的学问框架。 3.能够激发学生学习的爱好。 将生活中的事务和中学物理力学结合在一起学习，能够让学生快速的理解这些力学学问，通过联想生活中遇到的这些问题，能够从我们最熟的地方入手学习学问，这样学生才会感爱好，才能够帮助学生更好的学习物理力学指示书，能够真正理解这些学问，之后学生再也不会通过死记硬背来理解这些学问，因此对这些物理学问产生很大的爱好。学生只要对物理力学学问产生了爱好，就会主动的去联系生活中的现象，并与力学学问进行联系，因此学生独立思索的实力会大大增加。 三、从生活中学习中学物理力学的方法 1.从生活中理解力学学问。 对于中学的物理力学学问，最重要
6、的是进行理解，在学习力学学问的时候可以引入生活现象，这样可以让中学生们更加快速的理解物理力学学问。在学习摩擦力这个概念时，假如单纯的进行理论讲解，学生就很简单产生不理解的现象，既奢侈时间也耗费精力，而通过理论联系实际，将摩擦力与现实生活中的各种现象进行联系。通过将在课堂上学到的学问刚好的联系到实际中，可以让学生真正快速的理解相关的力学学问，这样才能让自身的学习效率得到提升。 2.用生活现象帮助学习力学学问。 现实生活是相关力学学问的来源，它能够很好的理解我们生活中遇到的这些现象，因为这两种状况大体上是一样的，所以，我们生活中发生的一些现象可以帮助我们更加快速的理解力学学问。比方说，老师在讲解向
7、心力时，可以讲解洗衣桶甩干的过程，通过甩干桶衣服可以很快就甩干，这就是因为向心力让水和衣服进行了脱离。 四、通过运用物理力学学问来解决我们生活中遇到的力学问题 作为学生，一方面要加强学习相关的物理力学学问，另一方面又要将之与我们生活中的常识联系在一起，因为我们生活中遇到的一些问题，都是可以中学生涯学习到的物理力学学问来说明的，这样既可以让中学生能够做到真正驾驭物理学的相关学问，又可以做到利用所学的物理学学问解决自己在生活中遇到的各种问题。比如说，我国很大一部分人都在运用共享单车，其中比较常见的一个问题就是共享的刹车問题，当刹车出现问题时就会引发特别严峻的问题，我们可以对刹车片和轮胎之间的摩擦进
8、行视察，利用物理力学学问进行分析就可以刚好的找出刹车不灵的缘由。 五、结语 在三年的中学生涯中，会特别系统的学习物理力学方面的学问，因此在中学阶段最重要的任务就是真实正驾驭物理力学学问。但是，中学阶段的物理力学学问是特别抽象的，我们须要变更过去的学习模式，既学习物理力学学问，又要将这些学问和生活中的常识相结合，吸引学生的目光，引发他们的爱好，可以快速的理解这些学问，能够更好的理解中学物理学问3。 参考文献 1李江鹏.怎样才能把中学物理学好J.中学生数理化，2022年07期. 2黄洁，张玮.新课程下的中学物理试验创新教学J.中学物理教学参考，2022年04期. 3陈艳艳.中学物理家庭试验的开发与实践再探讨J.中学课程辅导，2022年16期. 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页