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1、探讨口服降糖药物治疗糖尿病降糖中药学监护价值 【摘要】目的 探讨在口服降糖药物治疗糖尿病降糖中药学监护的应用价值。方法 选取2022年5月2022年3月青海油田职工总医院收治的糖尿病患者102例作为探讨对象，根据数字随机法将其分成比照组和探讨组，各51例。比照组赐予常规用药指导，探讨组实施药学监护，比照分析两组治疗前后糖化血红蛋白水平改变。结果 治疗前两组患者的糖化血红蛋白水平对比，差异无统计学意义，治疗后两组糖化血红蛋白水平均下降，探讨组优于比照组，差异有统计学意义。结论 对于糖尿病患者来说，在口服降糖药物降糖治疗中，实施药学监护可以使血糖水平得到明显改善，取得更好的降糖效果。 【关键词】口
2、服降糖药物;糖尿病;药学监护;价值 【中图分类号】R587.2【文献标识码】A【文章编号】ISSN.2095.6681.2019.29.01 糖尿病属于慢性疾病之一，同时也是终身性疾病，患者须要坚持用药，才能使血糖水平得到限制，保持稳定状态。但口服降糖药物治疗，会受到多种因素影响，多数很难长期坚持，因此影响病情限制，还会伴随出现多种并发症1。基于此，本文探讨在口服降糖药物治疗糖尿病降糖中药学监护的应用价值，报告如下。 1 资料与方法 1.1 一般资料 选取2017年5月2019年3月青海油田职工总医院收治的糖尿病患者102例作为探讨对象，均符合诊断标准，解除精神障碍、合并严峻基础疾病、酒精依靠
3、等患者，根据数字随机法将其分为比照组和探讨组，各51例。其中，比照组男31例，女20例，年龄4977岁，平均岁;探讨组男32例，女19例，年龄5078岁，平均岁。两组患者一般资料比较，差异无统计学意义。 1.2 方法 比照组51例患者在口服降糖药物治疗中赐予常规用药指导，向患者说明用药剂量、用药时间，另外强调遵医嘱用药，使患者相识到定时定量用药对疾病限制的重要性。探讨组51例患者在口服降糖药物治疗中实施药学监护，首先为患者建立用药档案，对患者具体资料进行了解，这不仅涉及到血糖水平、临床症状，还涉及到饮食及运动状况等，据此为其制定特性化用药方案，并与口服降糖药物的药效机制以及类型等相结合，确保用
4、药剂量以及用药时间的精确性和科学性，同时耐性说明和说明长时间坚持用药的优势，并说明降糖药物应用之后可能会出现的不良反应和留意事项等，增加患者对所用药物的相识和了解，嘱其定期复诊，对药学监护措施应主动协作，并完善各项检查，利用规律以及科学的用药方式，使患者血糖水平处于稳定状态。 1.3 视察指标 比照分析两组治疗前后糖化血红蛋白水平改变。 1.4 统计学方法 采纳SPSS 17.0统计学软件对数据进行处理，计量资料以“xs”表示，采纳t检验;计数资料以例数，一百零一分数表示，采纳x2检验，以P0.05为差异有统计学意义。 2 结 果 治疗前探讨组糖化血红蛋白为mmol/L，比照组为mmol/L;
5、治疗后探讨组糖化血红蛋白为mmol/L，比照组为mmol/L，治疗前两组患者的糖化血红蛋白水平对比无统计学差异，治疗后两组糖化血红蛋白水平均下降，探讨组优于比照组，差异有统计学意义。 3 讨 论 药学监护指的是药师参加患者治疗，并与医护人员协作，依据患者病情特点，并结合个人基本状况，制定最合理和科学的用药方案，使治疗效果得到优化2。药学监护基于现代理疗理念指导，对药师、医护人员、患者之间的沟通和沟通有促进作用，使医疗模式得到改善。药师从被动管理并供应药物转变为主动供应用药服务和药学学问服务，使患者用药需求得到充分满意，同时也增加了患者对药物的相识，所以对患者遵医行为的培育有利3。另外药学监护也
6、可以让药师对患者用药状况更加关注，确保用药的有效性和平安性4。在本次探讨中，针对口服降糖药物治疗的糖尿病患者实施药学监护，并与常规用药指导作对比，结果显示，探讨组糖化血红蛋白水平优于比照组，可见药学监护的效果更佳。 对于糖尿病患者来说，在口服降糖药物降糖治疗中，实施药学监护可以使血糖水平得到明显改善，取得更好的降糖效果。 參考文献 1 黎漂亮，饶春浓.药学监护对口服降糖药物治疗糖尿病降糖效果的影响J.中国现代药物应用，2022，12：124-125. 2 刘 艳.常用口服降糖药的药学监护及效果分析J.吉林医学，2022，37：1756-1757. 3 陈 岗.诺和灵联合口服降糖药治疗老年糖尿病的临床探讨J.黑龙江中医药，2022，v.47;No.300：55-56. 4 富 宏，黎巍威，张前进，等.中药降糖复方治疗早期糖尿病肾病的临床视察探讨J.中国中西医结合肾病杂志，2022，v.19：26-28. 本文编辑：刘欣悦 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页