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1、2022年秋游计划的活动方案_四年级秋游活动方案_策划书 秋天到了，又是一个漂亮的季节，下面小编整理了四年级秋游活动方案，欢迎阅读! 四年级秋游活动方案一 活动主题：爱祖国 爱家乡 活动目的： 借助秋游活动，让学生走进社会，走入秋天，有更多的机会了解城市的发展，观赏城市的新貌，感受秋天的气息，陶冶学生情操，丰富课外生活，培育学生实践实力。 活动要求： 1、从自身做起，不乱扔果壳纸屑，树立玉海二小良好的形象。 2、向游客宣扬文明的瑞安、绿色的瑞安、干净的瑞安。在秋游活动中开展“雏鹰假日小队”活动劝阻游客的不文明行为。 3、活动后，可与语文学科结合，学生记录本次秋游给自己印象最深的一个活动项目或者
2、感想。(每个班级上交3-5份优秀作文到大队部) 4、以年级为单位上交一份年级。 5、各班主任总结活动内容，上交一份活动反思。(最好能附图片资料) 活动教化： (一)平安教化： 1、排队行走平安：一切行好听从老师和交警的指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤。 2、上下车平安：上下车不拥挤，不推攘，有序排队上下车。 3、车内平安：不把头和手伸出窗外，不大声喧哗，不勾肩搭背，要抓住扶手。 4、游玩平安：1)不去湖边玩耍，不攀爬，不做危急嬉戏;2)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。 5、回家平安：1)低年级学生要等待来接的家长，不得自行回家;2)自行回家
3、的同学要刚好回家，不得在路上逗留;3)回家之后要进行休息，不进行危急的活动。 (二)文明教化： 1、在来回路途中要留意交通文明，不乱穿公路，走人行道和斑马线。 2、在游玩过程中要留意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。 3、在游玩过程中要留意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;如有游客询问要热忱地回答。 4、在游玩过程中要留意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在参观过程中做到宁静、有序。 四年级秋游活动方案二 一、活动目的： 社会实践作为学生提高综合素养的有效途径，它既是学生增长学问、才能的最佳途径，也是学生正确相识自我、完善自我的志向渠道。开展有针对性，富有
4、实效的社会实践活动，让学生亲近大自然，开拓视野，感受生活的多姿多彩;在活动中学习与人交往的常识和技巧，积累感知;培育团队意识，合作精神，开展丰富多彩的综合实践活动，让社会实践作为学校教化的延长和拓展，发挥其应有的功能与作用。 二、活动时间：20xx年11月12日(星期三)13日(星期四)(分二批活动)。 三、活动内容：游澄海千树园。 四、活动方式：由汕头大地旅游社组织，履行合同事宜，学校予以主动协作。 五、活动过程： 活动前： 班主任宣讲活动内容，各班制定活动公约。 1、编组，组内成员合理分工，明确自己的任务。一切活动均要集体活动，不得单独外出。 2、做文明游客，爱惜花草树木，树立小学生文明的
5、形象。 3、讲文明、讲谦让，发扬团队精神、体现小学生素养。 4、保持场地整齐，不乱扔垃圾，做环保小卫士(活动前要求学生每人自带垃圾袋，把垃圾装袋后丢进垃圾箱)。 5、活动中要留意平安，不脱离集体，不做危急动作。 活动时： 1、带班老师要协作导游，各尽其职，引导学生视察观赏大自然。 2、适当组织学生开展嬉戏活动。 3、老师要随时关注学生的平安表现，并刚好作详细指导。 4、老师要仔细考察各班学生活动状况。活动后对各小组表现进行总结评比。 活动后： 在各班评比的基础上，学校将对各班学生外出的平安、纪律、文明、卫生、团结协作等方面进行评比。各班总结沟通秋游收获，可让学生通过说说，写写来加深印象。 六、
6、活动留意事项： 1、上下车班主任要清点人数，确保学生不掉队。 上下车时，班主任要站在车门口，帮扶学生上下车、防止学生踩空;上车后要告诫学生不得将头、手伸出车窗外;如有个别呕吐的同学要自备胶袋，以免影响他人。 2、参观时，导游应在班队的前方，老师应在班队的中间和后方，带队行进，确保整个队伍的宁静和平安。 3、活动过程中，导游和老师应要求学生不擅自离开队伍，不得相互推嚷打闹，确保队伍的安稳有序。 4、中午进餐时，老师要教化学生饮食文明，吃时不高声喧哗，要谦和礼让，保证既吃饱又吃好。 学生要求： 1、不带果冻、棒棒糖、小刀、剪刀等危急物品。不运用玻璃杯、钢杯等易碎坚硬物品。 2、一律背书包，不手提东
7、西。 3、打算适量食品、饮料、湿纸巾、报纸或塑料薄膜、垃圾袋、零用钱不要超过50元，并留意不要丢失。 4、分小组，选派组长负责小组活动，在进行小组活动时，不准小组的成员擅自离开。 5、须要离开队伍或上洗手间的同学，必需向所在班级的老师请假，经得同意后，要和一、两位同学一起离开队伍或自己的小组。 6、在选定休息地点时，尽量选择环境宽敞的地点，教化学生文明处世，礼貌待人，避开与外校学生发生冲突。离开时，要把丢弃垃圾整理干净，培育良好的公共道德。 更多 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页