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1、浅谈思想政治教育在病原生物学教学中的应用 摘 要：随着高等教化改革的快速发展，加强和改进高校生思想政治教化变得尤为重要。本文探究在病原生物学教学中，结合学科特点和内容加强奉献精神教化、辩证唯物主义教化、爱国主义教化、集体主义道德教化等思想政治教化，以培育医学专业合格人才。 关键词：病原生物学；思想政治教化；精神教化 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1013-285104-0166-01 中心国务院关于进一步加强和改进高校生思想政治教化的看法中强调指出，加强和改进高校生思想政治教化，提高他们的思想政治素养，具有重大而深远的战略意义。所谓思想政治教化,是指社会或社会群体用肯定的思想
2、观念、政治观点和道德规范,对其成员施加有目的、有安排、有组织的影响,使他们形成符合肯定社会或阶级所须要的思想品德的社会实践活动1。因此，老师应针对新时期高校生思想现状和心理行为特点，结合专业有的放矢地选择内容，进行思想政治教化，达到“潜移默化，润物无声”的效果。 病原生物学是医学生的专业必修课，在教学中结合学科特点和内容加强奉献精神教化、爱国主义教化、辩证唯物主义教化等思想政治教化，能收到事半功倍的效果2。 一、结合教材开展奉献精神教化 病原生物学是探讨与疾病有关的微生物和寄生虫的生物学规律、致病机理及其与宿主相互作用的科学，是重要的医学基础学科。前辈科学家在长期同微生物和寄生虫的斗争实践中，
3、付出了汗水甚至生命。法国科学家巴斯德为了研制狂犬病疫苗，冒着生命危急从患病动物体内提取病毒，把生死置之度外。 我国微生物学家，医学教化家汤非凡世界上第一个分别出沙眼衣原体的人，以自身作试验，反复多次，揭开了“沙眼的奇妙”。汤教授为科学献身的精神，会深深感动学生，学好本节，增加对衣原体的相识3。通过介绍，使学生了解所学专业学问是很多前辈忘我奉献的结果，从而发奋学习，树立为人类健康贡献一生的远大志向。 二、结合教材开展辩证唯物主义教化 辩证唯物主义是马克思列宁主义科学的世界观,是科学相识活动的方法论。在教学中有目的地将辩证唯物主义的思想寓于教学中,培育学生树立辨证唯物主义的科学世界观。 病原生物学
4、中蕴涵着丰富的辩证唯物主义思想实例。在条件致病菌的致病机理中，可以阐述“内因与外因的辩证关系”问题，即内因是改变的依据，外因是改变的条件，外因通过内因而起作用。条件致病菌与病原菌和正常菌群之间也存在冲突的普遍性和特别性的辩证关系问题，即共性和特性、肯定和相对的关系问题。又如免疫防卫、免疫稳定、免疫监视三种功能，正常时对机体是有益和必需的，异样状况下则会对机体产生损害，体现出事物一分为二、具有两面性的本质特征。菌群产生耐药性可以引申出“世界是物质的,任何物质都不是一成不变的,事物总是在发展、改变的”的辩证思想。 三、结合教材开展爱国主义教化 我国先人在同疾病斗争中，积累了很多阅历和方法，为人类健
5、康事业的发展做出了较大贡献4。 牛痘新书中说：“考上世无种痘，诸经自唐开元间，江南赵氏，始传鼻苗种痘之法。”种痘新书记载：“种痘者八、九千人，其莫救者二、三十耳”。我国的人痘接种术，是牛痘独创以前人类预防天花的有效方法，是人工免疫的先驱，在医学史上写下了光辉的一页。通过讲授，激发学生的爱国情操，提高民族自信念，树立为振兴中华而学习的精神。 四、结合教材进行集体主义道德教化 具有团队精神，集体主义观念,是一个国家、一个民族综合素养体现。对高校生进行集体主义教化是时代的要求,是社会主义高校的本质要求5。现今高校生多为独生子女，自我意识强,集体观念淡薄，在教学中渗入集体主义教化是特别必要的。 在教学
6、中介绍很多医学上的科研成果和重大发觉都不是一个学者或科学家单独完成的，如我国独创新药青蒿素是集体合作的结晶。实训课中一方面激励学生主动参加、亲自动手、独立思索,另一方面激励同学团结协作、相互帮助。通过教化，培育学生的合作意识、团队精神。 五、结合实训课培育学生严谨求实的科学看法 细微环节确定成败，看法确定一切。医务工作者有严谨求实的科学看法，才能肩负起健康所系、性命相托的重任。试验课前要着重说明试验风险及严格遵守试验室规则的意义，从细微环节入手，必求学生精确规范进行试验，使学生养成严谨求实的科学看法。 总之，将思想政治教化渗透到病原生物学的教学过程中，对学生的人生观、世界观都有干脆的启迪和引导
7、作用。但应力求自然生动、简要明白，避开生硬牵强；不行脱离专业课，要把智育与德育进行有机结合，使德育教化润物无声，只有将两者更好的融合在一起，才能真正达到教书育人的目的。 参考文献 1张耀灿,陈万柏.思想政治教化学原理M.北京,高等教化出版社,2001,04. 2宋静,邓静萍.与专业教化相结合的医学生思想政治教化途径的探讨J.中国社会医学杂志,2022,26(6):355-356. 3陈菊滟.对医学微生物学教学方法的建议J.中华微生物学和免疫学杂志,11019,3(19). 4姜丰.浅议病原微生物学教学中的德育教化J.职业技术杂志，2022，5：28. 5张福船.新时期加强高校生集体主义教化的必要性J.现代企业教化，2022,(10):63-64. 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页