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1、2022 初中德育工作总结3篇本文书目2022初中德育工作总结初中德育课题探讨工作总结初中德育工作总结本学期，德育处根据学校以人为本、继承创新、科学发展的办学思路，接着进行精细化管理的探究。学期初，结合教化局政体科德育工作要点，制定了学期德育工作安排，针对每个人的特点进行了德育处人员分工，各司其职，团结协作，较好地完成了学校各项德育工作。1、班主任队伍和师德建设班主任是学校工作的主要力气，德育处本着说了算、定了干的原则，仔细执行班级量化考核方案，把日常工作完成状况作为评价班级管理和师德的主要依据。制定了班主任工作一日常规，从每天的卫生摆放、人数检查，到每周的升旗和每天的大课间操，再隔周的班主任
2、会，目标是班主任工作忙而有序，多而不乱，和谐高效，养成习惯。本学期班主任和广阔老师遵规守纪，主动工作，学校的办学思想在传达过程中基本没有偏差和损耗，学校教化工作和教学秩序呈良性发展趋势，在学期学生评教中，全部任课老师都达到90分以上。为了指导班主任班级管理工作，我们修改完善了班级事务分工表，经过第九次修订，使人人有事做，事事有人做活动更加细化，内容更加丰富，明确班干部的职责，明确每个事务的要求，提高同学们的班级主子翁意识，培育责任心和仔细做事的习惯，也减轻了班主任老师的工作负担。XX年1月8日，学校的日清周结月总学校德育工作精细化管理的实践探究，正式申报为沧州市政府认定的学校德育工作品牌。20
3、xx年9月15日，组织刘玉红、于素君等19位老师到艺术中心学习，听取沧州师院何兰芝教授教化科研和老师专业发展的讲座。XX年12月21日、22日刘迎春老师去沧州参与了市教化局组织的班主任培训，倾听专家讲座，提高班主任工作水平。20xx年10月31日，组织了全校的班主任素养大赛，进行了全程录像并上报县教化局，126班主任毕振雨表现优异，获得全县一等奖，作为全县唯一的初中班主任代表到沧州参与复赛。2、学生习惯学校初把学生习惯分三类做成展板，放在博学楼前橱窗，让广阔师生时时严格要求自己，渐渐养成习惯。首先，规范学生的仪表举止。班级负责学生仪表的同学，每周进行班内统计，名单交德育处，以自行解决为主，德育
4、处解决为辅的原则，各班自查自纠状况记录在案，纳入班级考核。其次，规范学生的打饭秩序。不同年级错开时间打饭，每个班级先在餐厅外边排队，有序进入食堂打饭，不同班级固定打饭窗口，打饭窗口前设置一米线，每天有两名值班人员维持秩序，德育处和班主任亲自监管打饭秩序一周，并培训各班的管理员，渐渐达到学生自我管理，遵守公共秩序的习惯。3、卫生工作德育处人员长期以来，已经打造成为一支作风优良、敬业奉献、不怕困难、任劳任怨的学校管理队伍。每天早到校，检查学校卫生区、自行车摆放、厕所、楼道楼梯、教室布置张贴，各班应到人数实到人数，然后依据实际状况立刻实行措施，保证落实到位。发觉问题不等不靠，想方法解决，不怕脏不怕累
5、，亲自动手清理厕所、捡拾地上的垃圾、打扫卫生死角等已成为我们的习惯。一楼打水处，又是水又是泥，还有许多垃圾袋子，我们同心协力把污泥污水清理干净，里里外外打扫干净，又在楼梯下垒起一道砖墙，忙累了半天，裤子湿了，皮鞋泡了，但看看自己的劳动成果，想到这里不再脏乱，心里感到特别欣慰，最终解决了这个麻烦的问题。冬季是感冒流行季节，也是易爆发腮腺炎。德育处在家校联系卡上刚好做出温馨提示，不喝生水，不暴饮暴食。并联系后勤处、卫生室时时驾驭各班学生生病状况，组织各班喷洒来苏水、消毒液，保证学生在清洁环境中学习生活，健康成长。4、文体活动本学期进行一系列的校内文体活动：大课间操是本学期的重头戏，虽没有创新设计，
6、但在学操训练过程中，德育处、体育组、班主任的工作协作越来越和谐，经过平常训练、集体演练，汇操竞赛、效果不错，取得XX年大课间操检查优胜学校奖。今年的运动会取得了长足进步，得分76分，创历史新高，排名第三，获精神文明奖。开学典礼、新生军训、弘扬西柏坡精神，做西柏坡精神的传人书法征文活动、学科德育精品课程上报、班主任工作案例征集、异程接力赛、乒乓球竞赛、校内文化演讲竞赛、平安教化、逃命演练、元旦联欢、升旗、新团员入团宣誓、征文书法绘画竞赛等。5、家校联系本学期新装校讯通电话机一部，新生和初二、初三同学办理校讯通卡的数量增长明显，为新调入的十几名老师办理校讯通登录号码，能够正常接收学校群发短信，大大
7、提高了工作效率，运用校讯通工作获得市级嘉奖。成立家长学校，设立校、班两级家长委员会，订阅家长学校教材，聘请专家李世杰到校讲座，家长到会率高，家校沟通效果明显。每周一期的家校联系卡，选材更精致，编排更美观，反馈更刚好，学期末装订成册。6、校内文化本学期对志远楼门厅及楼梯楼道文化进行了设计安装，选择内容、美化版面须要大量的时间和精力，每一条都凝聚了德育处的丰富的感情，希望给学校和广阔师生营造一个主动温馨的学习生活环境。胜利之处：1、德育处对三中有深深的感情，他们珍视三中荣誉，关注三中发展，遵循教化规律，充分发挥其大熔炉的功能，把每一位成员锻造成品质优秀、作风优良、和善优雅、乐于奉献的优秀员工，以身
8、作则，用师德引领广阔教职工完成教书育人神圣职责，培育学生良好习惯，对学生终身发展奠基。2、德育处人员分工明确，各司其职，高质量地完成本职工作。更重要的是团队精神强列，协作协调，不怕苦，不怕累，不埋怨，在工作中欢乐，在欢乐中工作的氛围特别温馨。不足之处：1、学校运动场地缺失，春季季运动会没按时召开，跑步也达不到增长成果的目的，中考体育成果很差。2、学校缺少一个大型的热水锅炉，食堂设施不达标，学生午饭和晚饭没稀的，导致学生上火生病。初中德育课题探讨工作总结2022初中德育工作总结（2） | 返回书目x中学是一所农村寄宿制初级中学。现有17个教学班，教职工73人，学生1028人。多年来，学校始终注意
9、开展德育课题探讨，在德育工作的针对性和实效性及主动性上狠下功夫，重视坚持以人为本，主动推动素养教化，注意学生实践实力、创新精神的培育，把引导学生学会做人、学会生活、学会求知、学会创新、学会健体、学会审美、学会合作，作为教化教学工作的第一要务，牢牢把握德为才之帅、才为德之资的育人理念，建立健全了德育组织机构，规范了学校的德育运作机制，学校以“厚德、笃学、尚美、争先”为校训，基本形成了“严谨、勤奋、求实、创新”的校风，“虚心、诚恳、善学、上进”的学风，“敬业、爱生、博学、善导”的教风。一、理清思路，强化目标初中生正处于“世界观、人生观、价值观、民族观”形成的关键阶段。在这个关键阶段，加强学校德育工
10、作是必定的也是必要的。德育工作重在实效，德育的实效性在于树立“以生为本、敬重特性、全面发展”的育才观，依据关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、中共中心办公厅、xx办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的看法的精神，将德育工作放在首位，把思想教化、品德教化、纪律教化、法制教化、平安教化、心理健康教化等作为学校工作的重点，坚持以爱国主义教化为主线，以行为规范养成教化为基础，以法制平安教化为重点，以培育健全人格为归宿，把实现学生素养的可持续发展作为学校德育的重要目标。增加学生自我教化的实力，把学生管理由“他律”向“自律”转变，这是我校德育工作的努力方向和永恒追求，更是我校
11、实施创新教化的着力点之一。我校坚持将德育摆在教化教学工作的首位，主动探究德育工作的有效途径，不断增加德育工作的针对性、实效性和主动性。充分运用本地人文地理优势资源，申报了湖北省民宗委立项课题“恩施州开掘运用本地德育资源，提中学小学德育的针对性和实效性探讨”之子课题“风景名胜德育资源的整合与应用探讨”。经过这些年的摸索实践、阅历总结，我们确定了工作思路是：将日常课堂教学活动、常常性宣扬教化、定期阵地性教化活动、实践性教化活动紧密结合起来，以“能歌善舞、体质健康、真才实学、文明诚信、团结合作”为总目标，以培育“五有”（有一颗感恩的心，有一副健康的体魄，有一身文明习惯，有一项特别才艺，有一份进步的成
12、果单）学生为详细育人目标，用本地德育资源和德育实践活动串联德育主题教化活动。二、探讨方法，探究途径(一)立足常规，突出德育多年来，我们始终把学生的品德素养的提高作为素养教化的灵魂，在常规教化教学活动中有针对性地开展以爱国主义为主线的“五爱”教化，中华民族优秀文化传统教化，志向信念教化以及文明习惯养成教化，提高学生的品德修养。并通过形式多样的活动培育学生的创建实力和创新精神，关注全体学生的特性发展，提高学生的整体素养。1、注意培育民族精神。我校将弘扬和培育民族精神纳入教化教学安排，有机地渗透和融合到各门课程的教化教学活动之中，每学期至少组织一次全校性的主题教化活动。结合新学年开学、新生入学、节庆
13、日、“公民道德宣扬日”等时机，以中华传统美德和革命传统教化为重点，集中开展宣扬教化和主题实践活动。学校活动丰富多彩，如：“廉政文化进校内”、“旅游文化进校内“，“纪念中国人民抗日斗争成功和世界反法西斯斗争成功”、“纪念五四运动”、“纪念一二.九运动”、“纪念红军长征成功”、“演讲竞赛”、“爱祖国、爱家乡”征文竞赛、观看爱国主义教化影片及光盘、举办吸烟有害健康讲座、环境爱护讲座、学问竞赛、毕业生联欢晚会等。随着课题探讨活动的启动,探讨活动在全校各班全面绽开,组织学生探访家乡风景名胜、搜集家乡民间故事和革命斗争年头革命故事、搜集整理家乡美食制作方法、搜集整理家乡旅游景点介绍和民间传闻故事等,并汇总
14、编印了家乡风情校本教材。我们深深地体会到，在此校本教材的形成过程中，培育了学生主动参加意识、合作意识，熬炼了学生的交际实力和写作实力，更重要的是培育了学生知家乡、爱家乡和立志为家乡建设作贡献的情感。2、狠抓学生养成教化。不断探究德育工作的有效方法与途径，主动构建强化学生良好行为习惯养成的运行机制。一方面，我校针对如何抓好学生良好习惯的养成教化进行了仔细探究，集思广益，依据校情制订了十星级学生评比标准，组织了一系列相关活动。每学期第一周都要组织学生开展法规纪律教化，进行行为规范的强化训练，规范学生的日常行为；进行中学生守则、中学生日常行为规范、等强化训练；举办了日常行为规范学问考试和竞赛活动等。
15、另一方面，要求每位老师从日常行为习惯入手，开展近距离、小目标、常常化的德育，从一点一滴的小处做起，低起点，严要求，使社会要求、学校规范内化成学生自己的道德行为标准。学校还非常注意发挥先进人物事迹的典型示范作用，在学生中深化开展向身边的优秀学生学习活动，注意榜样的作用，促进了学生正确的世界观、人生观、价值观、民族观的形成。如：评比“感恩之星”，设立“学习进步奖”，“学习勤奋奖”，组建“校内环保志愿队”，评比“文明班”，“文明寝室”，“优秀女生”等。3、以丰富多彩的活动为载体，加强德育工作。我校已连续六年实行“校内文化艺术节”、“师生才艺展示赛”，这两项赛事极大地丰富了校内生活，增加了班级凝合力、
16、向心力；同时“做诚信人，办诚信事，说诚信话”活动常抓不懈。在学生中，基本形成了人人知诚信、个个讲诚信的良好风气。学校出现的好人好事不计其数。4、加强网络文明教化。学校特别重视网络建设管理工作，成立了学校网络管理领导小组，旨在教化广阔师生员工遵守网络道德、绿色上网等，详细负责学校的网络建设和学生进营业性网吧查处工作。学校还制定了校内网络管理制度等。学生上网热，给家长、老师带来了很大苦恼，为了引导学生正确上网，学校首先对教职工开展了这方面的教化，让他们明确这样一个概念:培育学生的信息素养是时代的必定要求，不会上网者必定跟不上时代和社会的发展。“堵”不能真正解决问题，必需从思想上加强疏导才会更有成效
17、，疏导的主要途径就是加强网络道德教化。其次，提高老师的上网实力和网络道德素养，对上互联网的课程加强教化和巡察，绝不允许学生课内上网玩嬉戏或做与上课无关事情。第三，提高学生的鉴别实力，自觉维护网络平安，不传播无意阅读到的不良信息，不有意破坏网络设施，不在网上制造“垃圾信息”，不在网上行骗。第四，在校内网上建立防火墙，避开垃圾信息传播，扰乱学生思想。5、关爱“留守孩”。每年开学初，以班级为单位进行摸底，建立“留守学生”档案，着重摸准他们父母外出打工的联系方式，了解他们在家是否有临时临护人，并一一取得联系，并且将各班的“留守”学生名单分发给班级每一个科任老师，让他们在平常的教学中对他们赐予更多的关切
18、和帮助，让他们感受到大家庭的暖和，培育他们良好的习惯和心态，合理支配周末在家的活动，遇有生日时在校以班为单位给他们过生日。依据班情开展以“关爱留守学生”为主题的班会活动课。通过这一系列活动，让他们感受到暖和和亲情，培育了良好的情操和品德。6、加强法制教化，预防未成年人犯罪。我校重视法制建设工作，力求做到预防为主，防微杜渐，警钟长鸣。开展法制教化活动，例如：实行消防、交通、预防未成年人犯罪、治安管理惩罚等法制学问讲座；举方法律法规学问竞赛；举办了模拟法庭活动；实行交通、禁毒挂图宣讲活动；实行法制教化主题班会。每次活动后学生都写出了心得体会。并聘请法制副校长主讲法律学问课，不断增加在校师生的法制意
19、识，把防止青少年违法犯罪工作接着作为综治工作的重点来抓，防止青少年违法犯罪的发生。强化依法治校意识，完成普法工作任务。学校把预防青少年犯罪同普法工作及综合治理工作纳入同一轨道，与学校精神文明工作紧密结合，成为学校工作不行分割的部分。每学期各班至少要出一期法制教化板报，上一节法制教化主题班会。尤其是模拟法庭活动，以其生动活泼的形式和剧烈的参加感，极大地调动了学生接受法制教化的深厚爱好和主动性，达到了学生自我教化的目的。7、平安教化，预防为主。为保障各项设施的平安，刚好消退平安隐患，保证教化教学活动的正常进行，学校成立了平安工作领导小组，由学校领导、教职工组成，并组织教职工及学生学习有关法制、平安
20、等方面的学问，实地训练运用灭火器、消防栓等消防器材，以确保师生员工的平安，“珍视生活，珍爱生命”的意识和自救自护的实力不断增加。我校每年进行多次平安大检查，对学校的教学楼、学生公寓、食堂、运动器械等进行综治、消防、平安、治安、周边环境、设施坚固、卫生平安等方面的大检查，尽量消退了担心全因素。8、开展心理健康和品质教化。我们充分相识心理健康教化与学生成进步步的亲密关系，开展“心理辅导”和“女生青春期学问”讲座，注意做好疏导亚心理健康师生的工作。在教职工开展了以“激昂职业精神，做欢乐老师”为主题的讲座，引导任课老师在各学科中注意渗透心理健康教化，引导学生形成健康的心理、良好的品质，使他们开心地成长
21、。(二)优化环境，以境育人环境育人是学校全面推动素养教化的重要组成部分。学生的精神面貌、文明行为、思想道德无不受环境的影响。一个净化了的环境，会使人的心灵美化，会使学生产生一种奋勉向上的精神。因此在我校搬迁后经费惊慌的状况下，克服各种困难，进行校内基础设施建设，实施校内绿化美化工程，为师生创建了一个良好的工作、学习环境，让师生在工作、学习中耳闻目睹，接受环境的熏陶。学生文明行为，良好的思想品德也在潜移默化中逐步形成。我们还利用校内内的橱窗进行各种主题宣扬。教室、寝室、食堂、楼道等处都张贴有学生作品、名家作品、科普学问、礼仪常识、名言警句、光荣榜等等，让名人名家、名师名生的高尚的品德，呕心沥血的
22、求索精神，激励学生不断奋勉向上。(三)家校携手，构筑保障学校完善了家长学校的运作机制，定期开展家校互动式的沟通、学习。通过家长学校、家长会、家访等形式同学生家长联系，大力普及家庭教化学问，在校内网上开拓“家长专栏”，汲取学生家长参加德育过程，充分调动家长、社会共同关切、参加学校德育的主动性，使学校德育向校外延长，形成家庭、学校、社会三位一体的德育教化格局。1、不定期开展家长培训。学校不定期为家进步行家庭教化学问讲座，针对学生生理、心理发展特点，有效疏导家长与学生存在的沟通障碍，透彻分析并订正家长教化子女所陷入的误区，受到了广阔学生家长的好评。2、开好家长会，做好家访工作。加强家庭教化的指导工作
23、，共同探讨教化的胜利阅历。XX年寒假，我们组织九年级班主任和部分任课老师，行程300多公里，深化学生家庭，与学生和家长沟通沟通，帮助学生确定学习目标，帮助学生家长解决教化子女过程中遇到的困惑，收到了良好的效果。3、主动开展后进生转化工作。学校将学业、家庭、品德有困难的学生作为教化的重点，多渠道、多方面进行教化。帮助这些学生找缘由、想对策，共同帮助他们树立自信。此外，还建立了“问题学生档案，坚持正面引导。重点扶助，学校坚持开展“一帮一手拉手”帮教活动，让老师和学困生、品困生结对子，让他们感受学校、家庭、老师对他们的关爱，从而树立信念。通过多种形式的帮教活动，形成了有效的帮教机制，学困生、品困生转
24、化效果明显。我们深切地体会到，坚持正确的德育理念，以科学的德育工作理论为支撑，充分挖掘本地德育资源，深化开展德育课题探讨，运用科学的德育措施，开展富有活力形式多样的活动，实践“厚德，博学，尚美，争先”的校训，才会使我校的德育工作不断进步，才使得学校今日校风严谨、学风浓郁、校容整齐。今后，我们要一如既往地推动以德育为核心、以创新精神和实践实力为重点，推动素养教化，顺应潮流，真抓实干，不断创新，再创佳绩。我们深深地懂得：真正的德育工作者并不想去向社会表述他做了多少，成就了什么，而是始终怀抱一颗关爱之心关注四周每一个学生的成长。初中德育工作总结2022初中德育工作总结（3） | 返回书目本学期我校德
25、育工作在坚持人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校的办学理念和坚持构建人人讲团结的x校内 ，创设人人会学习的儒雅校内，建设人人爱健体的阳光校内 ，打造人人求特色的创新校内的办学目标的引领下，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教化为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下：(一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。教化是培育人的千秋大业。在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校老师要时时实践好的班主任就是一个教化家，老师是学习的道德书籍。同时自觉地投入到德育实施中，实行行之
26、有效的方法，坚持正面教化，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺当开展，开展好学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研。本学期接着实行德育处-年级组-班主任三级常规管理的制度，在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上，结合学校实际状况，出台实施了新的年级组长、班主任考核条例，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的主动性;坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进;建立了班主任电子档案袋制度，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称
27、的依据，同时记录其成长的轨迹，帮助其不断完善，不断进步;加强对新班主任的培训，开展老青帮带活动;重视班主任工作阅历的研讨与沟通，组织班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素养，增加工作实力，形成工作合力。1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处详细抓，实行德育处-年级组-班主任三级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了教书育人、服务育人、管理育人的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。
28、2.加强老师职业道德建设。学校坚持依法治校，深化开展师德师风建设，并把老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置，实行了切实措施，大力提高老师职业道德素养。每周一下午组织教职员工学习时事政治、中小学老师职业道德规范及有关教化法规，树立正确的教化观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导老师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素养和道德风范影响和教化学生。3.加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、阅历介绍等形式开好每周一次的班主任例会，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了班主任、副班主任工作职责和考核条例，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制，坚
29、持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。(二)注意创新，丰富活动形式，培育文明学生。1.以活动为载体，增加德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增加爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华;充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校内广播等宣扬阵地加强爱国主义、集体主义教化，宣扬国内外大事。2.大力开展平安教化。结合平安教化月，学校大力加强了平安教化和法制教化，组织了以珍爱生命为主题的主题班会和学问竞赛。3.充分利用各种重要节
30、日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教化活动。先后开展了学雷锋，树新风、红色之旅、迎奥运，做阳光少年、点击心灵，爱心奉献、起航、情系灾区等主题教化活动。4.主动开展绿色环保教化。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。5.主动开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增加健康意识，打造人人会健体的阳光校内。(三)狠抓基础，强化养成教化，提高德育实效。1、狠抓养成教化。学期初，利用一周时间开展启航思想行为规范教化，结合中学生日常行为规范和新塍中学一日常规，开展(监督自查自律自爱)教化，狠抓 建设文明校内，告辞不文明行为的活动，组织学生开展了礼仪格言和未成年人思想道德建设箴言征集活动。
31、2、狠抓常规管理。接着推行老师护导值日、优秀学生值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等状况进行量化考核，每天公布分值，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。3、发挥德育阵地作用。校内广播每周播放，各个板块支配合理，内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校内新闻及进行爱国主义、心理健康、法制平安教化的重要途径。4、规范升旗仪式。开学第一天及重大节假日由校长亲自组织升旗仪式，进行国旗下讲话，平常由各班轮番进行，讲话稿由德育处批阅并收集存档，既增加了学生的主子翁意识，又使学生自己教化了自己。5、组织学生向灾区献爱心活动。全校师生捐款金额达33378.6元，体现了全校师
32、生的一片真情。(四)、以法制教化为突破口，加强对学生的行为规范教化。开学初，德育处制定了法制教化安排，以中学生日常行为规范、中学生守则、宪法、刑法、治安管理惩罚条例、未成年人保、义务教化法、交通法规为主要内容，开展了形式多样的法制教化活动。1、期初，我们邀请后塍交管所的同志为学生进行了生动的交通法规教化活动，使学生了解了基本的交通平安学问，提高了学生自觉遵守交通法规的意识。2、政治老师利用学科优势，在教学中对学生进行法律学问渗透教化，并多次开展法律学问教化讲座，而且带领部分班级学生到港区x大队参观交通事故图片展，使学生亲眼目睹了由于违反交通规则而造成的悲剧，增加了学生的法制意识。第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页