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1、2022年教育督导工作总结暨2022年工作要点_教育督导简报各乡镇学区、独立初中、区直校内： 2022年，我区教化督导工作围绕全区“教化均衡发展推动年”这个中心，紧抓教化布局结构大调整这个重点，刚好调整教化督导工作安排，定位快速、省时、省力、见效快的专项督导和随机督导为年度工作主方向。着力开展了推动全区教化布局结构调整、推动素养教化、规范办学行为和迎接“两基”国检等内容的一系列督导活动，同时在提升义教监测水平和加强督导队伍与制度建设等方面做了卓有成效的工作，取得了显著的成果,圆满地完成了全年工作目标和任务。现将主要工作总结如下：一、主要工作（一）更新理念，创新机制，着力推动督导走向规范化一是制
2、定了XX区教化督导评估三年规划。为了削减工作的盲目性和随意性，增加工作的安排性、规范性和可操作性，紧抠我区教化实情，制定了三年督导规划。三年内要不断更新督导理念，加强督导制度和队伍建设，提高督导队伍综合素养，创新机制，创新程序，创建性开展督导评估工作。进一步完善“督政”、“督学”和“监测”三大督导体系，努力完成好教化督导“三大任务”。主动探究在现有体制下，县区级“督政”的新路子，突出“督学”这个重点，注意完善“监测”工作。同时，依据省督导室新颁发的中小学督导评估方案开展对独立初中、城区小学、乡镇学区、乡镇中心小学的新一轮综合督导，围绕我区教化布局调整后出现的新问题、新状况、新热点重点开展专项督
3、导，紧紧牵住学校教化教学过程管理和质量提升这个“牛鼻子”开展随机督导或日常工作视导。创新区乡督导网络互动联督并导的新途径，探究XX城区市区学校督导评估新方法，推动市区乡教化督导一体化进程。二是完善了教化督导工作程序。结合中英项目学校督导评估模式和新的教化督导要求，对我区的教化督导评估工作程序进行了重新修订，使原有的“六六督导法”工作程序赋有了新的内涵，督导全流程最重要的是督导理念的更新，方法的变革，由上下级变为平级，由督导者与被督导者变为合作伙伴，由指令变为协商，由单向反馈变为双向反馈，充分体现了双方是利益的共同体、目的的同类项，坚持了“三本理念（以学校、老师、学生为本）”，促进学校、老师、学
4、生三者共同发展。三是健全了各项督导规章制度。在以前制订的XX区教化督导室各项规章制度和督导制度的基础上，结合新的督导形势重新修订了有关工作制度和细则，编制了XX区人民政府教化督导室制度汇编。新制定了XX区义务教化监测数据保密制度和XX区教化督导室档案管理制度等，并制作了8面精致的制度牌上墙，时刻提示工作人员履行职责，落实制度。同时，在区督导室已建立的“滚动式”综合督导评估制、督导奖惩制度、专项督导多元制和“以会代培”制等教化督导制度的基础上，又建立健全了督学责任区制度、教化督导通报制度等教化督导制度，为增加督导实效供应了保障。四是研制了新的督导评估指标体系。依据上级支配，依据有关教化督导法律、
5、法规及评估方案，尝试研制了XX区义务教化均衡发展督导评估指标体系（征求看法稿）、XX城区市区教化一体化督导评估方法、XX区义务教化绩效工资考核方法、XX区学校、老师和学生评价方法、XX区教化工作考评方法和XX区学校随机督导细则等。同时对原有的20多个专项督导标准部分进行了修订，克服了专项督导随意性、盲目性和无标准可依的弊端。五是加强了督导队伍素养的提高。年内，我们举办了一期学区督导员和兼职督学参与的教化督导培训班，对督导人员进行了教化督导业务培训。同时区督导室先后派出3名工作人员参与了省级教化督导培训会。在对区乡两级组织的教化督导活动中，要求兼职督学主动参与，在督导实践中熬炼提高了督导人员素养
6、。对今年省教化督导团颁发的中小学综合督导评估方案，除督导室全部人员人手一册外，还利用XX教化QQ群这个网络平台，将方案扫描后上传到群共享中让学区督导员及兼职督学下载学习。平常还留意督导人员的教化督导业务学习，年内，督导室订阅了现代教化报、教化督导、甘肃教化督导等7种报刊，为基层学校及乡镇督导员每人还订阅了教化督导、甘肃教化督导杂志，供其学习业务，提高督导水平。六是推动了督导室工作正规化。坚持督导室工作日志制度，督导室成立24年来的大事记和工作日志从未间断；重新对督导室人员的分工作了调整，使工作人员明确工作范畴，各负其责，各尽其职；重新建立了义教监测人员队伍，理顺和完善了义教监测工作程序；印制了
7、XX区人民政府教化督导室发文规范，克服了公文不规范，不肃穆弊端；规范了督导室行文规程和传阅流程，文档处理方法；整理装订了督导工作中产生的档案资料。目前，共装订教化督导档案255本，180多盒，义教监测档案896本，按要求编制了书目，建立了督导图片档案，为我区教化督导工作留下了坚实的踪迹。还为督导室工作人员争取了电脑，购置了10个档案柜，建立了督导档案室，改善了工作条件。（二）深化基层，督查指导，加强教化管理与监督1、扎实有效地开展综合督导一是完成了对中心小学、独立初中第五轮综合督导评估的复评回访工作。4月份，对8所乡镇中心小学和13所独立初中进行了督导评估复评回访。回访中，重点对督导中发觉的问
8、题各校的整改状况进行了督查，巩固了督导成效。以教化局和督导室并行发文形式下发了教化通报，按XX区教化督导奖惩制度进行表彰嘉奖，对先进单位进行了现金嘉奖，并发了奖牌，共发放奖金65000元。同时，利用XX教化简报、XX教化信息网和XX教化督导网大力宣扬报道，增加督导激励作用和权威性。二是市区督导机构联动开展完中综合督导。年内我们主动协作市教化督导室对XX二中、XX三中进行了新督导评估颁发后的新一轮督导评估。本轮督导运用中英项目学校督导模式，督导中更注意督导者与被督导者之间是合作的伙伴关系，通过督导这种手段，共同探讨解决学校发展中存在的问题和影响学校教化教学质量提升的症结和瓶颈，找寻突破瓶颈、破解
9、难题的“良药猛剂”，有力促进学校、老师、学生共同发展。2、卓有成效地开展专项督导一是开展“两基”工作专项督导检查。为迎接“两基”国检做好充分的打算，今年我们将巩固“两基”成果，提高“两基”水平，完善“两基”档案资料仍作为教化督导的中心工作。年初，我们对全区“两基”工作再次“回头望”，上报了XX区“两基”工作自查报告，下发了关于对全区“两基”工作的督查通知，重点对辖区学校“两基”迎国检工作进行督导检查，查缺补漏，规范管理。同时在XX教化网站和XX教化督导网站上发布有关“两基”信息和建档要求等10多种，在督导网站上设立了“两基工作”专栏等。通过此项专项督导，有力地推动我区的“两基”工作的巩固和提高
10、，进一步健全了 “两基”档案的建设与管理，效果极为明显。目前我区的“两基”档案室建设规范，管理符合要求，档案资料齐全、装订整齐规范，受到上级的充分确定。扎实开展了市督导室督查我区“两基”工作后指出存在问题的整改工作。先后有宁县、镇原和正宁县督导室同仁来我区参观学习“两基”等工作。二是围绕教化布局调整重点开展专项督导。年内，我们把教化布局结构调整督导检查定位我区教化督导工作的重头戏和“重中之重”，集中人力，集中精力，集中时间，开展督查指导，实行集中督查与分片包干相结合，日常视导与重点督查相结合，落实责任与督查考核相结合，有力地推动了我区教化布局调整工作的健康顺当进行。三是多元化开展了专项督导。年
11、内，区督导室分别开展了教化教学管理、基础教化课程改革、义务教化监测数据核实与更新等内容的专项督导检查。11月份下发了关于开展学校办学行为、体育、卫生和平安管理专项督导检查的通知，实行各校全面自查自纠，督导组提前不打招呼，随机抽查学校，现场指导督促整改，督导通报巩固效果的方法，突出重点，也充分发挥了教化督导的“八字”职能作用。3、敏捷多样地开展随机督导本年度，我们紧紧围绕“教化均衡发展促进年”这个中心工作以及结合开学检查、工作调研、协作相关部门工作等对我区教化热点、阶段性的重点与其它股室协作，依据新制定的XX区学校随机督导细则进行了一般性的日常视导或随机督导，形成目标同向，安排同步，重点同抓的合
12、力，消退了过去条块分割、信息沟通不畅的弊端，从而使教化局人人都是教化督导员，到处都有教化督导任务，事事都有教化督查责任，提高了督导效能。（三）细心组织，周密部署，主动担当省级县区试点工作我区教化督导室目前担当了义务教化监测、基础教化信息管理系统建设试点、义务教化均衡发展督导评估试点探讨三项省级试点工作任务。对此，高度重视，加强宣扬，仔细组织，周密部署，主动实施，取得了显著的成果。一是义务教化监测工作。2022年，我区被确定为甘肃省28个义务教化监测试点县（区）之一。这项工作我们在摸索中起步，艰难中进行，迷茫中推动。克服了阅历不足，经费短缺，人力不强，设备落后，相识不一，条件太差等不利因素，每学
13、期都坚持监测数据更新核实，目前已对辖区内0-17周岁的101133名少年儿童建立了电子基础数据库。本期我们对义务教化监测数据进行了核实与更新，建立了全区监测范围内学校的3469个教学班老师任课数据库，对义务教化段学校的2674名异动学生建立了异动数据库，由义务教化管理系统生成了67962名学生开学报到数据库，收交纸质报到册224册。监测工作涉及到101个行政村、15个社区、省市区直224所学校。装订精致的义务教化监测档案近千册。编制了科学规范且能快速检索的档案书目。在肯定区域内开展了义务教化管理系统的自动化运用，对我区的义务教化普及程度有了更加精准了驾驭。12月初，我区本学年的义务教化监测工作
14、通过了省教化厅的验收，得到了其他试点县的赞扬，并受到了省上领导的高度评价和表扬。二是基础教化信息管理系统建设试点工作。2022年10月份省上将我区确定为省级基础教化信息管理建设试点县（区）之一。其目的是在基础教化领域进行办公信息化和自动化管理，大力推广甘肃省义务教化管理系统在现代教化管理中的运用，提高教化管理的水平和科学性，办公自动化，大大提高了工作效率，推动了教化现代化管理的进程。我区结合义务教化监测和教化统计开展这项工作，初步推行甘肃省义务教化管理系统在学校管理的运用。三是义务教化均衡发展试点探讨工作。2022年8月，我区被省上确定了全省9个义务教化均衡发展试点探讨县（区）之一。根据省上的
15、要求，制定了XX区义务教化均衡发展督导评估省级试点工作实施方案，确定了试点探讨的学校范围和重点抽样的学校，下发了数据采集表，启动了试点工作。目前，已将各校上报的数据审核和校验后上报省教化督导室。（四）加强管理，强化指导，努力推动学区教化督导工作一是主动指导学区开展督导工作。各乡镇依据新的教化督导形势和学区实际，围绕学区的中心工作，加大督导力度，完成了本乡镇的义教监测工作。显胜学区对唐苟、毛寺、夏刘3所小学开展了综合督导评估，并对各校平安、收费、布局调整、校内文化等工作进行多种形式的专项督导；什社学区针对学校的图书仪器运用率不高，闲置现象比较普遍的现实问题，对全乡14所小学的远程教化、图书借阅、
16、教学仪器管理及运用状况进行了专项督导，并对教化质量薄弱学校进行了专项督查；其它学区也完成了年度综合督导三分之一学校的任务，并开展了多元化专项督导和随机督导。二是强化了学区督导管理。要求学区根据全区教化督导工作要求，创新工作思路和方法，仔细履行工作职责，搞好辖区内的“督学”工作，主动报送督导信息，并加强了对学区教化督导工作的检查与指导。在今年前季利用XX教化QQ群共享将各学区工作总结汇合后在网上沟通，取长补短，共同提高。（五）统筹协调，主动协作，做好政府教化工作督导评估自2004年国家建立了对县级人民政府教化工作进行督导评估的制度以来，每年区级督导室要担当政府教化工作督导评估自查阶段大量的基础性
17、工作。一是仔细学习领悟新颁发的甘肃省县级人民政府教化工作督导评估实施方法和评估方案，制定了自评实施方案；二是多方协调做好政府教化成员单位自查自纠工作；三是遴选信息资料，撰写本年度全区教化工作自评报告；四是求缜求准，紧抠评估方案指标体系，对各项指标权重赋分；五是整理搜集资料，完善年度政府教化工作自评档案资料。（六）听从支配，主动参加，推动教化工作整体发展在努力完成教化督导任务的同时，主动协作教化局中心工作，主要做了以下几方面的工作：一是完成开学检查工作；二是教化布局调整相关的包乡联校工作；三是参加了高考、中考、小学质量检测和招考老师等的报名、保密、巡考和阅卷等工作；四是参加初三学生体育成果测试；
18、五是参加XX区教化志编纂及地震志编写工作；六是参加校舍平安普查及鉴定工作；七是参加三中校舍拆迁及中幼、北街试验学校和董志教化园区征地工作；八是参加了“普九”债务锁定及兑现工作；九是完成了上级指派的其它工作。纵观一年来的教化督导工作，有规范、有创新、有成效，但成效不像搞一些时尚活动那样轰轰烈烈，给人刺激，但对教化发展所起的作用就在督导工作的坚持不懈中，它所起的作用是实质性的、潜移默化的、稳定的，经得起历史考验的。我区教化督导事业发展中也存在不少问题，主要表现在：一是学习不够，思想观念陈旧，相识落后于形势发展，教化督导理论的学习与实践以及理论探讨还不够深化；二是工作头绪繁多，掣肘多，自主性差，致使
19、很多工作有安排，无落实，有时甚至使主要工作受到了冲击和影响；三是教化督导的水平、质量和效益有待于进一步提高；四是“督政”工作有待于进一步加强，各项工作有待于逐步完善；五是督导队伍的整体素养和自身建设有待于进一步提高，创新力度仍显不够，督导结果作为一种教化信息或教化成果，应用也显不足，没有发挥最大效益。这些不足伴随教化事业发展的需求，肯定会有较大的改进。二、下年督导工作要点2022年，我们以推动素养教化全面实施、开展义务教化均衡发展督导评估和迎接“两基”国检为重点，力求完善我区教化督导的“督政”、“督学”和“监测”三大工作，进一步加强教化督导队伍与制度建设。围绕教化布局调整等中心工作，加大专项督
20、导检查力度，改进和加强义务教化监测工作。坚持听从大局、服务中心，努力提高督导工作效益，主动探究有效的督导工作新机制，以新的思路、新的举措，在教化督导实践中创建性地开展工作，努力推动教化督导工作上新台阶。主要做以下几方面的工作1、接着加强督导队伍与制度建设。一是在教化事业发展中不断修订完善落实有关督导规章制度；二是接着完善教化督导报告、督学责任区和教化督导奖惩等制度；三是主动参与上级教化督导研讨培训班；四是举办一期教化督导培训班；五是完成XX区其次届督学的换届工作，结合教化布局调整工作整合学区督导队伍。2、强化“督政”工作。一是进一步加大县级政府督导评估工作的宣扬力度，做好县区人民政府教化督导评
21、估的打算工作。协调区直教化成员单位搞好教化工作自查自评，完善档案资料，写好自评报告。协作上级督导机构对县级人民政府教化工作的督导评估。力争在现体制下使县区级督导机构“督政”有实质性进展。3、坚持以“督学”为本。一是以学校布局调整为重点开展对乡镇学区第五轮综合督导评估；二是围绕提高教化教学质量这个中心工作对部分薄弱中小学的教化教学工作及教化热点、难点问题进行专项督导；三是做好市区教化一体化的督导评估工作。4、做好义务教化监测工作。一是接着搞好每学期的义务教化监测数据的核实与更新工作；二是充分发挥义务教化监测数据在现代教化管理中的作用，做好义务教化监测数据的保密工作；三是尝试利用监测数据对我区义务
22、教化动态跟踪，发布有关监测信息；四是探讨布局调整后我区义务教化监测相关工作变更事宜；五是确定指导教化信息现代化管理试点校；六是开展义教监测专项督导工作。5、搞好迎接“两基”国检工作。接着做好迎接“两基”国检工作，加大“两基”工作的督查力度，进一步完善“两基”档案建设工作，顺当通过国家级“两基”验收。探讨制定教化布局调整后“两基”档案管理新方法。6、接着开展义务教化均衡发展试点探讨工作。完成试点探讨指标体系的数据采集和分析计算等任务。7、完成各类考核及年终工作总结。一是做好全区教化工作综合考核的各项工作；二是对学区教化督导员工作进行考核；三是召开全年教化督导工作总结会。8、努力推动教化督导的信息现代化进程。接着做好XX教化督导网网页的更新、教化督导信息报送和宣扬工作，使督导网站成为我区教化督导的喉舌和窗口。充分挖掘网络平台在现代教化督导中的运用工作，大创XX教化督导特色。9、完成上级督导部门和教化主管部门支配的其它工作任务。XX市XX区人民政府教化督导室2022年12月17日 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页