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1、感动就在身边演讲稿 篇一：感动,就在身边 感动，就在身边 敬重的各位领导、各位老师： 大家好！ 今日我演讲的题目是感动，就在身边。 古人云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。人们经常把老师比作蜡烛，赞美他们像蜡烛一样,静默发光，无怨无悔的奉献，燃烧了自己，照亮了别人的精神，而老师也始终以蜡炬精神来鞭策自己。谈起老师，最让我钦佩，最让我感动的莫过于赵根庆赵老师。赵老师已经在教化岗位工作了38年，接近退休了，38这个数字和成千上万比起来，是渺小的，微乎其微的，可对于一个人来说，却是他的大半辈子。赵老师把他的大半辈子，把他最珍贵的38年都奉献给了教化事业。他教学严谨，学识丰富，学生成果总是名列前茅；他
2、幽默风趣，平易近人，无论课上还是课下的赵老师总是笑呵呵的。他对学生亲善可亲，如父亲一般照看着他们，对同事关爱有加，如兄长一般关切着我们，他深受我们学校的学生和老师的敬重和爱戴。 赵老师对工作仔细负责、兢兢业业，虽然赵老师立刻要退休了，可是赵老师的听课记录、作业日志等一样没有落下。每次上课之前，赵老师总是仔细的备好教案，上课用一般话，班班通给学生讲课，批改作业一丝不苟，赵老师并没有因为自己快要退休了而降低对自己的要求，还是一如既往的敬业。曾经赵老师由于长期操劳，患上了腰椎间盘突出，由于学校老师少，找不来人接替赵老师的课，赵老师就忍着痛，每天趔着腰奔跑在校内内，不耽搁上课，不落下一节课，后来病情越
3、来越严峻，撑不下去了，赵老师只得去医院做了手术，可是刚休息没几天，赵老师就又回到了学校，令人看在眼里，心生感动。 赵老师心里无时无刻不想着学生，无时无刻不想着学校。虽然赵老师的家离学校很近，可赵老师在家待的时间还没在学校的时间多，每天吃过饭后赵老师就来到学校，辅导学生，批改作业，然后再到学校转一圈，看哪有垃圾就捡起来，哪班的卫生没有打扫好就帮忙打扫一下，哪班纪律差就帮忙维持一下纪律，每天放学后，赵老师总是最终一个离开学校的，看哪班的窗户没关帮着关一下，哪班的门没锁帮着锁上，在赵老师心里，这些都是举手之劳，是他应当做的。有赵老师在，学校的卫生是整齐的，有赵老师在，学校的秩序是稳定的。一每天、一年
4、年过去了，学校的学生走了一批又一批，从梨河小学走出去的学生无不惦记着赵老师的，他们经常趁着星期天或放假的时候来看看赵老师，学生们长大了、出息了，可是赵老师却老了很多，头发白了很多，赵老师把他的大好青春都奉献给了工作，奉献给了学生，奉献给了学校，如此爱岗敬业，如此以校为家的赵老师，怎么能不令人钦佩，不令人感动呢？ 赵老师就像边疆的哨兵，时刻保卫着学校，保卫着我们，而我们像赵老师的孩子，要每天看到他心里才踏实。学校的每一寸土地，都留下了他的踪迹，洒下了他的汗水。赵老师自认为是一位平凡的老师，做着平凡的事，可在我们心里，他却是独一无二的，在我们学校像赵老师这样爱岗敬业的好老师还有许多，真的是说也说不
5、完，夸也夸不完，他们甘为人梯，静默奉献，用一言一行深深的影响着我。我不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌老师，我不是学者，不会用深邃的思想思索老师的价值，但我要用我最真挚的感情，唱出我心中最迷人的赞歌！ 我的演讲完毕，感谢大家！ 篇二：演讲稿感动在身边 (1) 感动，在身边 记身边的好老师 敬重的各位领导老师们大家上午好我今日演讲的题目是感动在身边 记身边的好老师 没有震天动地，没有气吞山河，没有令人艳羡的财宝和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠然自由的舒适和安逸，只是那么普一般通、平平经常，平常得近乎琐碎。这就是我们老师的生活写照。 在我的身边，就有这样一支老师队伍，她们在这平淡、琐碎中，涌
6、现出很多感人的好老师。在我的身边，有这样一些老师，他们学识渊博，教学严谨，在三尺讲台上静默耕耘，撒播学问和道德的种子；他们利用业余时间共同学习，苦钻业务，勇于创新，在教书育人的这条道路上，乘风破浪，昂首阔步。他们是平凡的，一般的，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，就像一块黑板，曾经写满了奇妙和真理，最终擦去的是功利。 先说说她吧，一眼望去，她身材娇小但却特别精神，睿智的目光显得尤为宽厚。在教化教学工作中，她勤勤恳恳地工作，孜孜不倦地育人，做得踏踏实实，卓有成效。她就是我们的孙丽丽老师。时间、精力的奉献和牺牲在她身上体现得尤为突出。在她的空间里，我时常望见她对工作的忘我程度。幼儿园对于她，犹如自己
7、的家，在大家面前他总是表现出精神激昂的感觉、充溢力气的感觉，让大家从她的身上看到一种主动向上的精神、一种克 服困难的看法你说，这样的老师怎么可能不让我感动呢？她，外表一般，但有朝气；她，是幼儿崇拜的偶像，是幼儿喜爱的老师；她，不仅才艺双全，而且还是教学能手，她，就是甘愿给师生们当绿叶的肖老师。 肖老师具有独特的人格魅力，这种魅力首先体现在他的师德上。在她看来，孩子犯错误是正常的事，在犯了错误之后能相识到错误，这就是一种进步！老师要求老师们不断丰富自己的阅历，提高自身的实力，才能带领孩子们不断进步。自从她带领我们学习弹钢琴、跳舞以来，许多老师都加强了自己的实力。可我总是不专心，有一次她对我说：“
8、霍，你什么时候能把钢琴弹好。”她始终激励我，像一位老师一样带着我一路前行，可我始终都在让她悲观。但是，我始终在努力！绝不会放弃，终有一天，我肯定会成为让您傲慢的，值得您炫耀的学生。 对于肖老师，我始终很依靠，甚至有些耍赖。每一次上课她都细心为我设计教学的每一个环节，我们一探讨就是一半天，甚至晚上在探讨每一个细微环节到半夜；每一次试讲后，肖老师总不厌其烦地给我指出一个又一个的问题，从课题的引入，课堂的把握，玩教具的设计,哪怕是过渡性的语言，肖老师也不会放过。在肖老师无私的指导下，我才能取得一次次进步。我信任你们身边也有这样的好老师。你说，这样的老师能不让人感动吗？ 有一种久违的体验叫感动，有一种
9、醉人的味道叫感动。感动，不须要震天动地，哪怕是微乎其微的一点小事，也值得我们 感动得为之流泪。感动，无法预定也无法奢求，它总是在不经意的一瞬，静静触动你的心灵。就是这轻轻的一触，让多少英雄落泪，让多少浪子回头；就是这轻轻的一触，才演绎出人世间如此之多的悲欢离合，铭心刻骨。 感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得清澈而又光明。 感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。 感动，如令人心折的白雪。领会白雪，我们的内心变得宁静而又平和。 那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网触及到我心中最松软的角落，勾起我无限的回忆。感动，就在我身边。你感动了我，我感动了它，持续
10、感动的责任吧！让感动在我们身边！ 篇三：感动,在身边-身边的好老师演讲稿 好久没有动笔写过东西了，学校要求写“好老师在身边”的文章，我也以事太多为由放弃了，或许也是人太懒，感动,在身边身边的好老师演讲稿。下午，听到他们激扬的演讲，突然热血沸腾，忍不住完成了学校的任务。呵呵 感动，在身边 记身边的好老师 没有震天动地，没有气吞山河，没有令人艳羡的财宝和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠然自由的舒适和安逸，只是那么普一般通、平平经常，平常得近乎琐碎。这就是我们老师的生活写照。就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出很多感人的好老师。 先说说她吧，一眼望去，她身材娇小但却特别精神，睿智的目光显
11、得尤为宽厚。在教化教学工作中，她数年如一日，勤勤恳恳地工作，孜孜不倦地育人，做得踏踏实实，卓有成效。她就是我们的胡昌玲老师。时间、精力的奉献和牺牲在她身上体现得尤为突出。在她的空间里，我时常望见她对工作的忘我程度。学校对于她，犹如自己的家，她把学校的很多事务都带回家去做，晚上、周末或节假日都有可能，一工作就到深夜。尽管她有疲惫、尽管她的老公也有不理解，尽管她也想回到家里就倒在床上让人照看，但只要她站在大家面前的时候就总是表现出精神激昂的感觉、充溢力气的感觉，让大家从她的身上看到一种主动向上的精神、一种克服困难的看法和为了大家而奉献牺牲的行动?你说，这样的老师怎么可能不让我感动呢？ 她，外表一般
12、，但很有朝气；她，不是学生崇拜的偶像，但是学生喜爱的老师；她，不仅才艺双全，而且还是教学能手，她，就是甘愿给师生们当绿叶的鲜绿荫老师。 鲜老师具有独特的人格魅力，这种魅力首先体现在师德上。自从班级实行浪花管理以来，许多班主任都加强了对学生各方面的要求，不准这样，不准那样，否则将会怎样怎样。而鲜老师却不一样，她却允许孩子犯错误。在她看来，孩子犯错误是正常的事，在犯了错误之后能相识到错误，这就是一种进步，在犯了错误之后，能不再犯就是一大进步，演讲稿感动,在身边身边的好老师演讲稿。正是她“允许”孩子们犯错误，孩子们才会在磕磕碰碰中健康成长。有了她这片绿叶，那一片红花才如此娇艳！ “蔡，你必需参与好老
13、师在身边的演讲哈！”这是鲜老师给我下的吩咐。我不是一个上进的人，和鲜老师相处三年，鲜老师就始终“鞭策”我前进。“那你负责给我写演讲稿哈！”对于鲜老师，我始终很依靠，甚至有些耍赖。“自己写！不过我可以给你看！”听着鲜老师坚决而又无奈的话，我不禁想起了我赛课时鲜老师赐予我的帮助：为了细心设计教学的每一个环节，我们一探讨就是一半天，甚至晚上在电脑前也探讨每一个细微环节；每一次试讲后，鲜老师总不厌其烦地给我指出一个又一个的问题，从课题的引入，课堂的把握，板书的设计,哪怕是过渡性的语言，鲜老师也不会放过。在鲜老师无私的指导下，我才能取得一次次的好成果。都说同行生嫉妒，可我们的鲜绿荫老师，甘愿当一个静默奉
14、献的绿叶，你说，这样的老师能不让人感动吗？ 王卫东老师，一头披肩长发的男老师，成天扛着摄像机四处“打望”。他，总给我一种邪 邪的感觉，我，总是对他敬而远之，以免“近墨者黑”。去年我参与鱼洞片区品德与社会的赛课，不得不找他做。想着将和这样的“异人”打交到，我有些忐忑。没想到，和我没有一点交情的王老师爽快地说：“没问题，我立刻帮你解决。”反复做，反复修改，一遍又一遍，我有些过意不去，可王老师坚持“要做就做好”。多次试讲后多次找到他，王老师都毫无怨言地帮我修改。在竞赛之前，我已经对课件很满足了。王老师却始终认为还有点问题，可他也一时说不清晰。他说，他好好看看，其次天给我。其次天，他果真给了我，他告知
15、我，他熬了大半夜，最终发觉了问题。其实，在我看来，这样小的问题完全可以忽视不计。双眼布满血丝的王老师仔细地说：“我就这样，要么就不做，要做就做最好”。一个形象如此“不羁”的人，原来对工作如此仔细，我不禁对王老师刮目相看。以后，从其他老师的言谈中，我对王老师有了更多的了解，他在的工作中，从不计较分内格外、个人得失，常常熬夜加班。你说，这样一个想老师之所想，急老师之所急，兢兢业业、废寝忘食为工作的老师怎么不让我感动呢？ “哪个给我点纸，我又流屎了。”一下课，郭华娅老师就快速走进办公室说。这是我同郭华娅老师同一个办公室听得最多的一句话。或许，你觉得有些恶心，而我，却感动了许多次。郭老师由于身患直肠套
16、叠，站立的时间一长，大便就有点失禁。由于学校差英语老师，郭老师就不顾自己的身体，静默担当起了每周18节课的课时。每天3、4节课的站立，使得她一次又一次的失禁。为了心爱的学生，郭老师起先用护垫，虽然不透气给她带来里诸多的不舒适，可郭老师并没因此请过一次假，耽搁过学生一节课。这学期，学校为了照看郭老师，让她兼作图书管理员。开学不久，我去图书室借书，望见郭老师正满头大汗地劳碌着。我不明究理，郭老师说，图书室的工作许多，新买的书籍要归档，要入库；循环教材有新进的，要登记，要编号。那一捆捆，一摞摞的书，就靠郭老师一双手把它们分门别类装在一个个的柜子里。看到郭老师累得腰都直不起来，我很是为她不平，可郭老师却平淡地说：“工作，要靠大家来做！”多么朴实的话语呀，你说，这样任劳任怨、勤勤恳恳的老师怎么不让人感动？ 在大江这片净土上，每天都上演着这样的一个个感人的故事，这些故事能不感动孩子、感动老师、感动家长、感动每一个人吗？ 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页