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1、2022年班级主题班会活动方案_主题班会的活动方案主题班会活动安排篇一 活动目标 1、了解中国的传统节日，感受中华民族悠久的历史文化。 2、提倡过中国节，传承和弘扬中国传统节日文化。 活动内容 1、发动学生收集我国传统节日的来历、习俗以及圣诞节的相关学问。 2、通过多种形式述说传统节日中的来历、习俗，从而引导学生了解节日的习俗，感受中华民族悠久的历史文化，弘扬中国传统节日文化。 一、开场白 甲：中华民族历史悠久，源远流长。 乙：中国传统节日，凝聚着中华民族的民族精神和民族情感， 甲：承载着中华民族的文化血脉和思想精华， 乙：是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带， 甲：是建设社会主义
2、先进文化的珍贵资源， 乙：是对青少年进行思想道德教化的重要载体。 甲乙：今日我们来探讨关于即将到来的中秋节。 二、了解中国特有的传统佳节中秋节的来历 1、中秋节是我国的传统佳节，具有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是渐渐发展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的礼制，在中秋季节，对着天上又亮又圆一轮皓月，欣赏祭拜，寄予人们对生活无限的酷爱和对美妙生活的憧憬。每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。 2、中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。 3、它还有着很多不同的名称呢(中秋;仲秋;月夕;八月节;团聚节;八月半;端正月。) 三、猜字谜嬉戏： 1、中秋的
3、晚上，人们除了要实行赏月、祭月、吃月饼祝愿团聚等一系列活动，有些地方还有舞草龙，砌宝塔，猜字谜等活动。今日我们也打算了一些字谜，看看哪些同学想象力丰富，最最聪慧。凡猜中的同学都可以加分哦！ (1)“明天日全食”，打一“月”字; (2)“中秋菊盛开”，打成语“花好月圆”; (3)“二月平”，打一“朋”字; (4)“月与星相依，日和月共存”，打一“腥”字; (5)“一对明月毫不残，落在山下左右站”，打一“崩”字; (6)“掬水月在手”，打成语“掌上明珠” (7)“天秋月又满”，打食品名“桂圆”; (8)“清流映明月”，打生活日常用语“美丽”; (9)“残月斜照影成对”，打一“多”字; 四、诗词配对
4、观赏： 1、中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团聚的象征，古往今来，人们常用“月圆、月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄予深情。留下很多千古绝唱。 2、做个嬉戏，以下名句是哪位诗人所做，考考大家的语文水平，当然同样说对的人有奖。 (1)李白的“举头望明月，低头思家乡”， (2)苏轼水调歌头明月几时有，把酒问青天。但愿人许久，千里共婵娟。， (3)杜甫的“露从今夜白，月是家乡明” (4)王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还” (5)张九龄望月怀远海上生明月，天际共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思！ (6)苏轼中秋月此生此夜不长好，明月明年何处看。 (7)李商隐嫦娥云母屏风烛影深
5、，长河渐落晓星沈。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 (8)李白月下独酌花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。 (9)王建十五夜望月今夜月明人尽望，不知秋思落谁家！ 五、争论 接下来问大家几个问题 1、你过圣诞节吗？ 2、你“过”圣诞节的理由是什么？ 3、你的这个圣诞你和谁一起度过？ 4、你曾在圣诞节送过别人送的礼物吗？ 5、你曾在圣诞节收到过别人送的礼物吗？ 6、相比下，你更喜爱过西方圣诞节还是中国春节？ 7、越来越多的年轻人热衷于过西方的圣诞节，你怎么看？ 总结：传统节日是我们中华民族传统文化的有一部分。作为一个青年，我们更应尽己所能，发扬它们、爱护它们，使它们在中国历史长河里闪耀
6、刺眼的光线！ 六、总结 信任通过今日的活动，我们大家都有所收获。中秋就快到了，我们也要送给大家一个月饼。第一层，爱护！其次层，关怀！第三层，浪漫！第四层，温馨！中间夹层，甜蜜！祝大家每天都有一个好心情！恒久快乐！ 主题班会活动安排篇二 一活动背景 1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。 2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。 3、增加学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来欢乐与华蜜 二活动时间:20XX年9月5日 三活动地点:501教室以及学校食
7、堂 四活动主题 中秋节之际，我班将组织进行一个主题班会，促进同班同学的沟通，以增进友情。活动主题为我们的节日中秋。 五活动目的 1、使同学们感受到家的暖和，不至于在这样一个团聚的日子里感到孤独。 2、增加同学之间的情感，是同学之间有进一步的了解。 3、熬炼同学们表现自我的实力，使同学们敢于表现自己。 4、增加班级凝合力，为下一步班级工作的开展打下坚实的基础。 六活动负责人 501班班干部以及班主任 七活动前期打算 1、到蛋糕店购买制作月饼的食材，塑料手套，保鲜袋，电子称等以及布置教室的彩带卡纸 2、借用学校的扩音喇叭等设备。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页