疫情防控期间班主任工作总结.docx
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1、疫情防控期间班主任工作总结 时间总是匆忙而过,刚刚还沉醉在惊慌的学习中,转瞬又到了班主任学期总结的时刻,回首这一学期的工作,有过喜悦也有过缺憾,但看到自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。通过这一学期的努力,班级管理已取得肯定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨, 班级是教学和管理工作的基本单位,是学校教化的重要阵地之一,它所起到的教化作用是难以估量的。 一、疫情防控期间工作总结 班主任应在继承弘扬学校传统校风校训的基础上,结合学生自身的专业特点和性格特征制定班级建设的目标,即所谓的“班风”。由于“班风”的提出多数是一种自上而下的行为,所以须要全体班级成员对它有一个了解、认同
2、并共同遵守和不断完善的过程;学生与班级是相互依托,相互推动的,良好的班风是由全体师生共同参加和营造出来的,而每一个学生的健康成长更离不开班级的良好氛围,所以必需要把班级建设搞成一场“全民运动”,而不要让它成为“剃头的挑子一头热”,进而变成班主任一厢情愿的空洞口号。 提出班级建设的目标,仅仅是万里长征的第一步。如何把目标变成现实,就须要班主任在不同的场合,随时随地向学生明确努力的方向,通过自己的一言一行和组织各种活动来强化和实践目标,约束每个人的行为,共同实现这个志向。以我自身的工作实践证明,主题班会是班主任工作的一种常用且有效的方法,也是实现班级建设目标,不断强化奋斗目标的常用工具之一。通过细
3、心组织主题班会,既可以对学生进行有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成才、胜利等方面的教化,又可以调动学生参加的主动性与创建性,熬炼和提高学生的自我教化实力、组织管理实力、语言表达实力等。通过这种形式坚持不懈地对学生进行志向信念教化以及正确的人生观、价值观和世界观的树立是一种特别有效的途径,这种教化不是空洞的,而是依据学生专业及自身的特点,进行引导,一步一个脚印,一个阶段一个目标的去实现,学生们会为班级建设而凝合到一起,会感受到团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的班级之风。 二、班级建设的资料 确定了班级建设的目标之后,围绕这个目标,本学期我制订了具体的工作安排。透过近两年的工作实践,我不断
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- 疫情 期间 班主任工作 总结
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