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1、疫情期间教师线上教学工作总结5篇 疫情期间老师线上教学工作总结(一) 疫情当前，我们的教学工作不得已由三尺讲台转为网络直播，钉钉直播教学工作开展以来，我们边摸索，边改进，不断提升自我网络教学实力，下面我就来总结一下这段时间我的教学体会。 首先我认为线上教学，增加了学生自我调整学习内容与时间的实力，同时满意了目前学生们的学习须要。学生有了更为敏捷的学习方式，足不出户就可以享受到各科老师的谆谆训诲，这是互联网+时代赐予师生的特别关怀。 其次老师也能够更高效的提高自己的综合实力，传统“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”的教化方式正随着社会进步而发生改变，作为一名新时代的老师，在这场变革中能够更有效的提
2、高自己的综合素养实力，学习更多的有效途径去把我们的学问传播出去，让更多的学生能够有所学，有所进步，同时也有了更多的时间沉下心来思索怎么提高网上答疑课的效率、达到设定的教学目标、让学生学有收获等问题了，我们在网络授课的过程中不断依据实际状况做出合适的调整。在我看来，线上教学还有一个最便利的好处就是学生可以回看老师上课的视频，看一遍不懂可以看其次遍乃至第三遍四遍，直至看懂为止，这对要潜心学习的学生而言具有肯定的帮助。 通过这段时间的师生共同学习沟通，我认为学生们的自学实力有了肯定的提高，老师们的教学思路和教学手段也更加开阔和多样化，网络教学模式是我们当前教化形式的有力补充，我们应充分利用好它，为我
3、们的教化教学工作供应有效的服务。 疫情期间老师线上教学工作总结(二) 2022年寒假，一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，让全国人民措手不及。如东县学校党总支、校长室高度重视，靠前指挥，严格落实上级要求，精准有序绽开疫情防控，坚决打赢这场疫情防控阻击战。 为减轻新型冠状病毒肺炎疫情可能给师生、学生家长心理造成的不良影响，2月1日，学校为帮助广阔群众增加科学防范疫情的意识和实力以稳定人心，特支配国家二级心理询问师、全国心理科普讲师、县心理协会会员、校心理健康老师周云老师利用微信平台对学生、家进步行远程培训。 面对延迟开学的通知确定，学校全力以赴做好各项打算，利用“空中课堂”系统，搞好学科网
4、络授课，确保“停课不停学”。与此同时，学校校长室探讨确定开通了心理询问服务热线，刚好跟进心理辅导措施，保证了延时开学期间师生心理健康状况不受影响。2月13日学校邀请周云老师向全校师生、家长推送了心理健康辅导(家庭教化专题)寒假特殊微课。强调了父母是孩子的榜样，父母做好有效陪伴特殊重要，并提出“四要、四不要”，为师生及家长供应专业辅导，家庭教化痛点难点，取得了良好效果。 学校呼吁全校师生员工及学生家长在做好防护保证健康的状况下，保持安适安静的心态，不要恐慌，信任党和政府肯定有足够的实力应对疫情，信任我们的祖国肯定能打赢疫情防控阻击战，确保“停课不停学不减效”。 疫情期间老师线上教学工作总结(三)
5、 本该喧闹的校内悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的慷慨激扬，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗。恍然，是疫情让这一切延期了。 疫情就是吩咐，防控就是关键，值班就是保证。为进一步贯彻省应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作视频会议精神，学校为确保学校能尽早复原开学，党员老师领先到岗，冲锋在前。 党员老师李建忠细心地落实学校师生出行或居外返漳及接触湖北(武汉)人员的摸排跟踪，严格执行漳平市防控指挥部十一个“一律”的要求。学校亲密关注学校师生身体健康状况。做到师生“每人一表”进行每日两次的体温测量，做好记录，无异样状况，每周一反馈，发觉异样刚好报告。 为了全校师生和住户自身的身体
6、健康和生命平安。党员老师陈岳峰针对校区集资建房的宿舍楼住户进行每家每户摸底，并传达楼区住户自觉做好新型冠状病毒肺炎防控工作，告示如下：1.勤洗手;2.戴好口罩;3.保持居室通风;4.做好消毒杀菌工作;5.不与他人聚集闲聊、打扑克、聚餐、打麻将等活动;6.做好居家视察，测量体温工作(早晚各一次)。若体温出现异样刚好报告学校、社区，做到不隐瞒，并到医院就诊。 书记肖友三严抓校内管控、封校管理工作，切实落实好学校值班、值守制度，杜绝任何校外人员进入校内。通过电话、工作群等形式肃穆强调不允许任何校外培训机构或老师进行聚集补课，落实停课不停学等工作。 党员老师“舍小我为群众”活跃在新冠肺炎疫情防控阻击战
7、的角角落落，他们或在自己社区门口为邻居们劝导讲解，或在乡村路口做着消毒、测体温的志愿服务，或在空荡荡的路上坚守着只为让更多的家庭能平安在家隔离 “没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来。”有了全国各行各业众志成城的力气，我们肯定能打赢这场仗。致敬广阔在一线冒着生命危急的医务人员和公安干警的无私奉献，同时也感谢我支部辛勤的党员老师们。 我们坚信等花儿开好了的时候，整个中华大地会重新缤纷绚烂!是的，我信任! 疫情期间老师线上教学工作总结(四) 在严峻的疫情面前，为了响应教化部提出的“停课不停学不停教”的政策，为了确保学生们的有效学习，教科局组织并支配学科带头人和骨干老师进行线上教学，代课老师跟
8、课教学，这样我也变成了线上老师，利用钉钉在家进行网络直播教学。 语文学科是建立在文本的基础上进行教学的，但面对学生没有课本，教学内容又是局里提前定好的，代课老师还要跟课教学这些问题，我依旧主动应对，尽量使课堂教学不重复，使每位学生都能有所收获。现在就我的在线直播授课状况作如下总结： 一、课前打算方面 由于学生没有课本，我会提前一天把所授课的课文拍照发到班级群，并设计基本问题，让学生提前预习，以便其次天的课能顺当进行。并利用早读、晚自习让学生用qq语音读与我听。若是文言文我会让学生提前抄在作业本上，以便于做批注。如桃花源记等。我会提前对对应的课文做好讲授课件，打算随时作以补充。 二、课堂管理及教
9、学方面 在每次市局的直播课起先之前，我会提前非常钟发送链接到钉钉班级群，让学生打卡签到，并提示学生打算好纸笔做好笔记，以便自己课后复习，老师检查。市局的直播课我都会仔细听取并做好笔记。自己的直播课就在其后，我会就上节课的内容随时调整自己的课堂教学内容，做好课堂的补充和学问的落实。如在上大自然的语言一课时，我既打算了教学课件，还打算了说明文阅读技巧，在听完市局的课后觉得老师讲得特别好，我不需补充，因而干脆讲解说明文阅读技巧。 三、课后作业及检查方面 课堂结束后，我都会在钉钉群里的“家校本”中布置作业，并在课下批改作业。针对不做作业，不上课的学生我会利用钉钉群里的“通知”联系其家长，让其留意督促孩
10、子。 通过两周的网络教学深感它的便利，但对学生学问的落实却难以把控。我班大多数学生都能准时仔细上课，按时完成作业，可是总有那么五六个学生做不到，有些缺憾。自律是学好的前提!这样开学后学生间的距离自然就拉开了。希望疫情快点过去，让我们早日回来校内! 疫情期间老师线上教学工作总结(五) 1.来自孩子们的收获 我看了孩子们写的收获和体会，写了上周学习的主要内容，也写了网络学习的感受，大部分同学写的真实动人。 刘欣蕊写道：老师的语速适中，跟平常在学校讲课一样。老师讲的我们也都能跟上，老师讲完课，我们起先做练习题，练习题做完，老师会找几个同学来比照答案，我们每个同学都主动连麦，争先恐后，如有不对的地方，
11、老师会很耐性的一点一点教会，讲的也很细致。 陈光炫写：这样的上课方式让我感觉很宁静，我很喜爱，老师不用太大的声音，可以好好爱护好您的嗓子。这个贴心的小暖男，真让我感动。 贾文政、苗景皓、范楚晨都说自己比平常课堂上更爱回答问题了，刘洪立对帮助他的同学很感谢，徐嘉尉说很喜爱录讲题视频。 2.家长如是说 对于防疫期间不得已的做法，绝大多数的家长赐予了确定。刘彥麟妈妈写道：陪孩子上课仿佛回到了学生时代，发觉自己的孩子思维不够敏捷，性格内向几次激励他连麦都不乐意。 陈光炫家长道：没直播之前，孩子懒散、玩嬉戏、不定时吃饭睡觉，直播学习后孩子变了，按时起床，比平常学习更仔细，孩子听得那个仔细啊，生怕漏掉一句
12、话，微课也是反复听。 韩慎之家长说：希望隔几天上一次直播课，长时间接触电脑手机对视力有影响，可以多布置一些作业。 刘欣蕊妈妈反馈说：平常上班忙看不到孩子怎样上课，基本上就是看到孩子的一个作业状况，成果也许。而现在在家上直播，真实的看到孩子学习中的一个真实状况，她的思维是否跟的上老师的讲课，留意力是否集中以及上课的一些不好习惯，也对孩子做出一些指正和提示。感谢学校，感谢老师，在这次疫情的状况下，没有耽搁孩子的学习，还让我们家长有了这次体验孩子学习的过程，更了解我们自己的孩子。 3.我要说：我们无法面对面，但心连心 这次的直播上课，有一个新收获，就是家长对老师更加体谅。以前教室上课的时候，家长也看
13、不到老师的教学内容，现在日常授课、布置作业、点评作业都在群里一清二楚，家长的参加度也很高，纷纷点赞，借机也提升了一下家校共育的意识。课程结束，家长都在群里为我们点赞加油，有一次一位同学在群里发“下课，起立，老师再见”，一声声“感谢老师!”“老师辛苦了!”真的特别感动，虽然隔着屏幕无法面对面，我们心连着心，始终都在一起。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页