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1、2025八年级上册数数学(RJ)13.2 第1课时 画轴对称图形第十三章 轴对称教学备注学生在课前完成自主学习部分13.2 画轴对称图形 第1课时 画轴对称图形学习目标：1.能够按要求画简单平面图形经过一次对称后的图形. 2.掌握作轴对称图形的方法. 3.通过画轴对称图形，增强学生学习几何的趣味感.重点：掌握作轴对称图形的方法难点：按要求画简单平面图形经过一次对称后的图形.自主学习一、知识链接1.说一说如何用尺规作图：过已知直线外一点作该直线的垂线？2.想一想作轴对称图形的对称轴有哪些方法？二、新知预习做一做：在一张半透明纸的左边部分，画一只左脚印，把这张纸对折后描图，打开对折的纸，就能得到相
2、应的右脚印.(1) 此时，右脚印和左脚印成_,它们的大小_、形状_.(2) 折痕所在直线就是它们的_;(3) 若连接任意一对对应点，则所得线段被对称轴_.类似地，请你再画一个图形做一做，看看能否得到同样的结论.归纳总结：由一个平面图形可以得到与它关于一条直线l对称的图形，这个图形与原图形的_、_完全相同；新图形上的每一点都是原图形上的某一点关于直线l的_；连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分.三、自学自测如图所示的两个三角形关于某条直线对称，1=110，2=46，则x=_. 四、我的疑惑_教学备注配套PPT讲授1.情景引入（见幻灯片3）2.探究点1新知讲授（见幻灯片5-9）3.探究点2新知
3、讲授（见幻灯片10-15）课堂探究一、 要点探究探究点1：轴对称变换典例精析:例1：将一张正方形纸片按如图，图所示的方向对折，然后沿图中的虚线剪裁得到图，将图的纸片展开铺平，再得到的图案是()动手剪一剪 图 图 图 图 A B C D例2：如图，将长方形ABCD沿DE折叠，使A点落在BC上的F处，若EFB50，则CFD的度数为 ()A20 B30 C40 D50方法总结：折叠是一种轴对称变换，折叠前后的图形形状和大小不变，对应边和对应角相等探究点2：作轴对称图形问题1：如何作一个点的轴对称图形？做一做：画出点A关于直线l的对称点A. A l问题2：如何画一条线段的轴对称图形？做一做：已知线段A
4、B，画出AB关于直线l的对称线段.A A A B l l l B B 想一想：如果有一个图形和一条直线，如何画出与这个图形关于这条直线对称的图形呢？典例精析:例3：如图，已知ABC和直线l，作出与ABC关于直线l对称的图形.BCA方法总结：几何图形都可以看作由点组成.对于某些图形，只要作出图形中一些特殊点（如线段端点）的对称点，连接这些对称点，就可以得到原图形的轴对称图形.例4：在33的正方形格点图中，有格点ABC和DEF，且ABC和DEF关于某直线成轴对称，请在下面给出的图中画出4个这样的DEF. 教学备注3.探究点2新知讲授（见幻灯片10-15）方法总结：作一个图形关于一条已知直线的对称图
5、形，关键是作出图形上一些点关于这条直线的对称点，然后再根据已知图形将这些点连接起来针对训练1. 如图，已知ABC和ABC关于MN对称，并且AC=5，BC=2，AB=4，则ABC的周长是（）A9 B10 C11 D122.如图，现要利用尺规作图作ABC关于BC的轴对称图形ABC若AB=5cm，AC=6cm，BC=7cm，则分别以点B、C为圆心，依次以_cm、 _cm为半径画弧，使得两弧相交于点A，再连结AC、AB，即可得ABC 3.如图是由三个小正方形组成的图形，请你在图中补画一个小正方形，使补画后的图形为轴对称图形.教学备注配套PPT讲授4.课堂小结5.当堂检测（见幻灯片16-21）轴对称变换
6、画轴对称图形作轴对称图形形状、大小完全相同对称轴是对称点连线的垂直平分线线平分关键点关于对称轴的对称点二、课堂小结当堂检测1.作已知点关于某直线的对称点的第一步是（）A过已知点作一条直线与已知直线相交 B过已知点作一条直线与已知直线垂直 C过已知点作一条直线与已知直线平行 D不确定 2. 如图，把一张长方形的纸按图那样折叠后，B、D两点落在B、D点处，若得AOB=70，则BOG的度数为_.3.如图，把下列图形补成关于直线l的对称图形. l l l l l 4. 如图给出了一个图案的一半，虚线 l 是这个图案的对称轴.整个图案是个什么形状？请准确地画出它的另一半.5.如图，画ABC关于直线m的对
7、称图形. 教学备注配套PPT讲授4.课堂小结5.当堂检测（见幻灯片16-21）拓展提升6.如图，在22的正方形格纸中，有一个以格点为顶点的ABC，请你找出格纸中所有与ABC成轴对称且以格占为顶点的三角形，这样的三角形共有_ 5个，请在下面所给的格纸中一一画出（所给的六个格纸未必全用）第十三章 轴对称教学备注1.情景引入（见幻灯片3）2.探究点1新知讲授（见幻灯片5-18）13.2 画轴对称图形 第2课时 用坐标表示轴对称学习目标：1.探究在平面直角坐标系中关于x轴和y轴对称点的坐标特点. 2.能在平面直角坐标系中画出一些简单的关于x轴和y轴的对称 图形. 3.能根据坐标系中轴对称点的坐标特点解
8、决简单的问题.重点：掌握平面直角坐标系中关于x轴和y轴对称点的坐标特点.难点：运用坐标系中的轴对称特点解决简单的问题.课堂探究二、 要点探究探究点：用坐标表示轴对称M问题1：已知点A和一条直线MN，你能画出这个点关于已知直线的对称点吗? AN问题2：如图，在平面直角坐标系中你能画出点A关于x轴的对称点A 吗?xyOA 想一想：A 的坐标与点A的坐标有什么联系与区别？你能得出什么结论？做一做：在平面直角坐标系中画出点B（-4,2）、C（3，-4）关于x轴的对称点，验证你的结论是否正确.知识归纳：关于x轴对称的点的坐标的特点：横坐标_,纵坐标_.用坐标表示为：点（x,y）关于x轴的对称点的坐标为_
9、.练一练：1.点P(-5, 6)与点Q关于x轴对称，则点Q的坐标为_.2.点M(a, -5)与点N(-2, b)关于x轴对称，则a=_, b =_.教学备注2.探究点1新知讲授（见幻灯片5-18）问题3：如图，在平面直角坐标系中你能画出点A关于y轴的对称点A 吗?xyOA 想一想：A 的坐标与点A的坐标有什么联系与区别？你能得出什么结论？做一做：在平面直角坐标系中画出点B（-4,2）、C（3，-4）关于y轴的对称点，验证你的结论是否正确.知识归纳：关于y轴对称的点的坐标的特点：横坐标_,纵坐标_.用坐标表示为：点（x,y）关于y轴的对称点的坐标为_.练一练：1.点P(-5, 6)与点Q关于y轴
10、对称，则点Q的坐标为_.2.点M(a, -5)与点N(-2, b)关于y轴对称，则a=_, b =_.典例精析例1：平面直角坐标系中，ABC的三个顶点坐标分别为A（0,4），B（2,4），C（3，1）.（1）试在平面直角坐标系中，标出A、B、C三点；xyO（2）若ABC与ABC关于x轴对称，画出ABC，并写出A、B、C的坐标.方法总结：对于这类问题,一般分为三步：一找：找出已知图形的特殊点（如多边形的顶点）的对应点；二描：在坐标系中描出这些对应点；三连：根据原图形，依次连接各对应点，即可得到这个图形的轴对称图形.例2: 已知点A(2ab，5a)，B(2b1，ab)教学备注配套PPT讲授3.课堂
11、小结(1)若点A、B关于x轴对称，求a、b的值；(2)若A、B关于y轴对称，求(4ab)2016的值方法总结：解决此类题可根据关于x轴、y轴对称的点的特征列方程(组)求解例3：已知点P(a1，2a1)关于x轴的对称点在第一象限，求a的取值范围方法总结：解决此类题，一般先写出对称点的坐标或判断已知所在的象限，再由各象限内点的坐标的符号，列不等式(组)求解针对训练1.在平面直角坐标系xOy中，点P（-3，5）关于y轴的对称点在第（）象限A一 B二 C三 D四 2.在平面直角坐标系中，已知点A（2，m）和点B（n，-3）关于x轴对称，则m+n的值是（）A-1 B1 C5 D-53.如图，ABO是关于
12、x轴对称的轴对称图形，点A的坐标为（1，-2），则点B的坐标为_.4.平面直角坐标系中的点P(2m， m)关于x轴的对称点在第三象限，则m的取值范围为_.二、课堂小结内容用坐标轴表示轴对称1. 关于x轴对称的点的坐标特点：(x,y) (x,-y) 简记：横轴横相等.2. 关于y轴对称的点的坐标特点：(x,y) (-x,y) 简记：纵轴纵相等.作轴对称图形一找、二描、三连教学备注配套PPT讲授4.当堂检测（见幻灯片19-25）当堂检测1.平面直角坐标系内的点A（-1，2）与点B（-1，-2）关于（）Ay轴对称 Bx轴对称 C原点对称 D直线y=x对称 2.在平面直角坐标系中，将点A（-1，2）向
13、右平移3个单位长度得到点B，则点B关于x轴的对称点C的坐标是（）A（-4，-2） B（2，2）C（-2，2） D（2，-2） 3.设点M（x，y）在第二象限，且|x|=2，|y|=3，则点M关于y轴的对称点的坐标是（）A（2，3） B（-2，3） C（-3，2） D（-3，-2） 4. 如图，在平面直角坐标系中，点P（-1，2）关于直线x=1的对称点的坐标为（）A（1，2） B（2，2） C（3，2） D（4，2） 5.已知点P(2a+b,-3a)与点P（8,b+2).若点P与点P关于x轴对称，则a=_， b=_.若点P与点P关于y轴对称，则a=_ ，b=_.6.若|a-2|+(b-5)2=0，则点P (a，b)关于x轴对称的点的坐标为_.xyO7.已知ABC的三个顶点的坐标分别为A(-3，5),B(- 4，1),C(-1，3)，作出ABC关于y轴对称的图形.8.已知点A（2a+b，-4），B（3，a-2b）关于x轴对称，则点C（a，b）在第几象限？教学备注配套PPT讲授4.当堂检测（见幻灯片19-25）拓展提升9.在平面直角坐标系中，规定把一个正方形先沿着x轴翻折，再向右平移2个单位称为1次变换如图，已知正方形ABCD的顶点A、B的坐标分别是（-1，-1）、（-3，-1），把正方形ABCD经过连续7次这样的变换得到正方形ABCD，求B的对应点B的坐标.