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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,开学第一课,第1页,每位同学要,树立必胜信念,又是一个新学期开始了，在这个学期里，我们要树立必胜信念,先分享一个故事吧，在茫茫沙漠，一支探险队在负重跋涉，阳光强烈，处处是干燥风沙，而口渴如焚队员们没有了水，这时候,探险队队长从腰间拿出一只水壶说：这里还有一壶水，但穿越沙漠前，谁也不能喝，那壶水从队员们手里依次传开来，沉沉一个充满生机幸福和喜悦在每个队员濒临绝望脸上弥漫开来。结果已经清楚，探险队员们摆脱了死亡线，顽强地穿越了茫茫沙漠，他们相拥着为成功喜极而泣时候,突然想起了那壶给了他们精神和信念以支撑水。拧开壶盖
2、，汩汩流出却是满满一壶沙，你看信念力量有多大。,信念是什么，是人精神支柱，古往今来，绝处而逢生伟人们创下丰功伟业，他们凭也是信念。,史蒂芬霍金，一个传奇人物，他肌肉失效，全身瘫痪，终生与轮椅相伴，不能说话，只能靠计算机和他人交流，最为可怕是，患者头脑思维却不受影响，也无任何痛感，有只是精神上巨大痛苦，然而,就是这么一个他人眼中生不如死人，创建了黑洞和大爆炸理论,被世界公认为是继爱因斯坦后最出色理论物理学家。他这么说：“不论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望，但没有梦想无异于死掉，,第2页,主题一：安全教育,一、用电安全,1,、学生说说家里有哪些电器？（引发学生兴趣，因他们较熟识。）,2
3、,、教师依据学生回答及时教育：当代家庭，伴随生活水平不停提升，家庭中电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。不过，假如我们没有掌握一定用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应马上截断电源。二、防火安全,1,、提出问题讨论：假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确必定。）,2,、依据讨论，向学生补充一些防火知识。首先：自己不能玩火。其次：发觉火灾要想方法自救。再次：要知道报火警电话：,119,。还要注意有电要及时切断电源，同
4、时要听从救火组织统一安排。,第3页,三、防溺水结合现实生活中因游泳、玩水等引发溺水事故，结合我们这些地方天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发觉有溺水事件发生要及时汇报大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不含有救人能力。四、把学生平时生活中一些不安全行为、做法列举出来，讨论这么做后果。,A,、在人多地方或马路上踢球；,B,、在楼道上追逐狂打；,C,、集体上下楼时，不讲秩序，拥挤；,D,、用小石头相互投射，手持棍棒相互打逗，用铅笔刀等锐器挥舞打闹；,E,、没有做准备活动便下水游泳：,F,、拍照时，为追求镜头惊险奇特而登
5、高爬壁；,G,、看到路上有断了电线，捡起来玩；,第4页,主题二：学校传染病易患原因,学校,及托幼机构,是社会上一个特殊组成部分，也是易感人群集中场所。学校传染病与社会上一样，含有显著季节性。冬、春季呼吸道传染病多发，夏、秋季则以肠道传染病为主。,第5页,传染病定义：,由病原微生物（朊毒体、病毒、立克次体、细菌、衣原体、支原体、螺旋体、真菌等病原微生物，以及原虫和蠕虫等寄生虫）感染人体后产生有传染性疾病。,传染病特征：,基本特征,1.,有病原体；,2.,有传染性；,3.,有流行病学特征；,4.,有感染后免疫。,临床特点,1.,潜伏期；,2.,症状期；,3.,恢复期。,常见症状和体征,发烧、出疹、
6、毒血症状及单核巨噬细胞系统反应等。,第6页,传染病流行基本条件,三步骤,传染源：指有病原体已在体内生长繁殖并能将其排出体外人和动物。,传染源包含病人、病原携带者、隐性感染者、受感染动物四个方面。,传染病流行基本条件,三步骤,传输路径,指病原体离开传染源后，抵达一些易感者所经过路径。普通有以下几个：,1,、空气、飞沫、尘埃 常见于呼吸道感染传染病,2,、水、食物、苍蝇 常引发消化道传染病,3,、手、用具、玩具 又称日常生活接触传输 既可引发呼吸道传染病又可引发消化道传染病,4,、吸血昆虫 又称虫媒传输,5,、体液 血液传输（乙型肝炎、艾滋病等）,6,、土壤、疫水 又称接触传输,7,、母婴传输 在
7、母亲怀孕和生产时传染给婴儿,第7页,中华人民共和国传染病防治法,要求三类法定传染病,1,、甲类传染病是指：,鼠疫、霍乱,。,2,、,乙类传染病：共有,26,种，包含传染性非经典肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。,传染性非经典肺炎、,脊髓灰质炎、,人禽流感和肺炭疽按甲类传染病管理,3,、丙类传染病：共有,11,种，包含,流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结
8、膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、手足口病、伤寒和副伤寒以外感染性腹泻病。,4,、其它传染病：,卫生部决定列入乙类、丙类传染病管,理其它传染病 省级人民政府决定按照乙类、丙类管理其它地方性传染病和其它暴发、流行或原因不明传染病。不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重点监测疾病。,如水痘、集中发烧等。,第8页,传染病感染过程：,(,一,),、感染概念：病原体侵入机体，与机体之间相互作用，相互斗争过程。,(,二,),、传染五种表现：,1,、病原体被毁灭或排出。,2,、病原携带状态。,3,、隐性感染。,4,、潜伏性感染。,5,、显性感染,传染
9、病治疗：,治疗标准：早期隔离治疗，尽可能做到就近就地医疗。,治疗方法：,（,1,）,普通支持疗法（,2,）病原疗法（,3),对症疗法（,4),中医中药及针灸治疗,第9页,怎样预防,H7N9,流感？,流感是一个急性呼吸道感染性疾病。勤洗手、室内勤通风换气、注意营养、保持良好体质有利于预防流感等呼吸道传染病。出现打喷嚏、咳嗽等呼吸道感染症状时，要用纸巾、手帕掩盖口鼻，预防感染他人。另外，还要尤其注意尽可能防止直接接触病死禽、畜。,第10页,主题,三,：好习惯教育,第一乐章：习惯主要性师：习惯就像雏鹰一双翅膀。能让我们在高高蓝天上翱翔，习惯就是我们成长过程中最亲密搭档，能让小苗在阳光下茁壮成长，一位
10、哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一个习惯；播下一个习惯，你将收获一个性格；播下一个性格，你将收获一个命运。这充分说明了习惯主要，同学们，说到习惯，我先给大家讲这么一个故事：北京有一家要求很高外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错年轻人，过五关暂六将，进入了最终一关,-,面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短,10,分钟，他们都失败了。这是为何呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了,5,分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。,10,分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说：很遗憾，你们没有一个
11、被录用，因为企业从来不录用那些乱翻东西人。年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没以为乱翻他人东西是多大错，有多么严重！可是机会只有一次，因为一个不好习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！师：你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船时候，曾经发生过一件既细小又主要事情。请听：,20,世纪,60,年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当初挑选第一个上太空人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐飞船，进舱门时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他以为：这么珍贵一个舱，怎么能穿着鞋进去呢？就加加林这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此珍惜它人，我才放
12、心。在他推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空宇航员。师：听完以上两个小故事，你们有何想法呢？小结：所以有些人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就能够了。刚才讲故事既是一个好启示，又是一个大警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。是啊，好习惯能够让我们终生受益。精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴小事做起来，所以在细节处多下功夫吧！,第11页,第二乐章：好习惯知多少师：那么，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢？（,1,）作为一名小学生，我们就应该做到：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；（,2,）文明礼貌，微笑待人；（,3,）学会
13、尊重，耐心听他人说话；（,4,）保护隐私，他人东西不乱动；（,5,）利人利己，用过东西放回原处；（,6,）老实守信，说了就要努力做；（,7,）待人友善，观看比赛文明喝彩；（,8,）恪守规则，上下楼梯靠右行；（,9,）勤奋自强，天天锻炼身体；（,10,）环境保护卫生，干洁净净迎接每一天；（,11,）勤俭节约，不乱花零钱；（,12,）爱读书习惯；,第12页,第,三,乐章,、,养成良好,卫生习惯：,1,、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上物品摆放整齐。,2,、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”个人卫生习惯。,“三要”：早晚要
14、刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。,“四勤”：勤洗澡，勤剪发，勤剪指甲、勤换衣。,“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。,第13页,主题四：法制宣传教育,一、接收法律知识教育，我想主要从三个方面来了解、学习掌握：,一知法：就是要明确“法”终究是什么,?,为何一定要恪守,?,二懂法：就是要明白自己与那些法律有更多关系，明确遵纪遵法跟青少年本身有什么关系,?,三遵法：知道怎样提升自己法律素养，降低违法犯罪行为,?,第14页,二、学习,中华人民共和国未成年人保护法,、,中华人民共和国预防未成年人犯罪法,等法律法规，保护本身安全：,第一个方面
15、是人身安全：碰到侵害，学会报警：,110,、,120,、,122,、,119,(,一,),匪,(,刑,),警报案电话,:110,1.,报案范围,:,各类刑事案件和社会治安及危害国,-,家,-,安,-,全等案件。,2.,报案正确方法,:,拨通,110,号码。,电话通了以后,将所看到情况简明扼要叙述一遍。,主要说明案发时间、地点、当事人和人数等,;,作案者,(,或受害人,),长相、身高、年纪、性别、衣着、特征等,;,作案时使用工具,;,相关车辆情况,(,颜色、车型、牌号等,),等。,说出你自己姓名、性别、年纪、住址、联络电话。,待对方挂断电话后,你再挂机。,(,二,),火警报案电话,:119,1.
16、,报警范围,:,各种火灾,2.,报警正确方法,:,拨通,119,号码。,电话通了以后,将火灾发生地点,(,详细地址,),、时间、火势情况及发生火灾地方周围环境等简明说明。,假如知道是由什么引发火灾及主要燃烧物和火灾现场及周围有没有易燃、易爆、有毒等危险品,也最好说明。,说明火灾现场能否进大车,(,通往火灾现场道路情况,),。,说出你自己姓名、性别、年纪、住址、联络电话。,待对方挂断电话,你再挂机。,第15页,(,三,),交通事故报案电话,:122,1.,报案范围,:,各类车辆所发生交通事故。,2.,报案正确方法,:,拨通,122(,就当地交通事故报案电话,),号码。,电话通了以后,将所看到交通事故情况简明扼要地叙述一遍。,说明事故发生地点、时间、车型、车牌号码、事故起因、有没有发生火灾或爆炸、有没有人员伤亡、是否已造成交通堵塞等。,说出你自己姓名、性别、年纪、住址、联络电话。,待对方挂断电话后,你再挂机。,(,四,),抢救中心求救电话,:120,1.,抢救范围,:,各种突发严重急病和受伤。,2.,求救正确方法,:,拨打,120,号码。,第16页,祝同学们：,新学期,天天进步、,学习愉快、,身体健康、,高兴成长,。,第17页,