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1、师德论坛主持词及发言稿 敬重的各位领导、各位老师： 大家好！ 欢迎你们参与由我们二年级组承办的师德论坛“做最好的自己，做学生最喜爱的老师”。通过本次活动，我们将能得到思想的碰撞，情感的沟通，才智的启迪，共同探讨新时期老师师德的内涵。 首先我代表二年级组全体老师欢迎、感谢武校长率各层领导及老师来参与我们这次活动。 本次论坛我们是围绕“老师的责随意识、专业精神、学生心中的好老师”三个内容绽开。首先有请首例“感动校内”老师王#老师、二年级语文教研组长王#老师、年级组长王#老师三位上场。 主持人： 从教二十多年来，我和王老师首次合作，通过一年多的深交，王老师给我的印象一个字“实”，为人朴实、工作踏实。
2、王老师您是我们备受敬重的老师，建校以来，您可是第一个获得校长表彰的“感动校内”的老师，您从教也有三十多个年头了吧？ 王#老师：是啊，一晃时间过了三十多年。 主持人：这三十多年来，您是怎么工作的吗？ 王#老师：其实，我只是一位一般平凡的老师。工作上从来没有什么过高的追求，感谢领导给了我那么高的荣誉。我感觉做老师这个职业是份良心活。每接一个新班，我就会把班级当成自己的一个小家，把孩子当做自己的孩子。三十年来，我始终坚持早来晚走，从不耽搁学生一节课，哪怕身体不适，也坚持到校给孩子上课。就拿去年来说吧，脚不慎扭伤，难受难忍，打上石膏。凑着元旦假期休息了三天。开学后，我让爱人、孩子轮番接送我上下班，当时
3、还总怕校领导、老师望见，早晨趁别人没来时我就到校，中午让家人把饭送到办公室，下午学校老师走完我才离校。拄着拐杖，在班里一呆就是一天，大家笑我是“坐班老师”。其实，带病上课不止我一个人，老师们都是这样的，在平凡的岗位上做着平凡的事。 主持人：你们听，王老师的语言多么朴实，三十年如一日，静下心来教书，潜下心来育人。做一个尽职尽责的好老师就这么简洁：上好每一节课、改好每一本作业、教好每一个孩子。感谢王老师。 主持人：悦#老师您好，您作为教研组长，您是我们组教学的领头雁，您又是怎样理解老师的责随意识的呢？ 王#：- 王#： 悦#老师说的特别好。她把青年老师的培育视为己任，静默耕耘，无怨无悔。我觉得这是
4、一种精神，一种力气！现在我来谈谈我对老师责随意识的相识：我想谈两点：第一点，我认为老师的责随意识是老师师德的根基。作为老师，我们要树立“对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责”的意识。家长把他的心肝珍宝送到了我们的手里，我们要还家长一个健康、欢乐、活泼、聪慧的珍宝，家长的期望是我们努力的方向；学校是我们成长发展的平台，所以努力把工作干好，创建性的落实学校各项工作是我们义不容辞的责任！老师职业是一个最有影响力的职业。老师不仅可以影响一个学校的孩子，还可以影响整个社会。所以，老师还要对社会负责！其次点，我觉得老师的责随意识应当体现在老师的责任行为上。责随意识是“想干事”，责任行为是“真干事
5、”。意识的高度确定行为的高度。我觉得老师的责随意识是分解在平凡、一般、微小、甚至是琐碎的日常教化教学的每一个细微环节中的。不知道在座的老师们是否也这样认为？( )“责随意识”会产生巨大的精神动力。在我们的身边，我们常常看到有的老师家遇不幸，但在学生面前，笑容照旧；有的老师重病在身，但在课堂上精神饱满；有的老师家务繁重，但在工作时全力以赴。这都是责随意识的动力！老师有了剧烈的“责随意识”，就会讲真话、真做事；就会常思索，肯服务；就会不计较，愿奉献。责任胜于实力！ 主持人： 对于老师责随意识的理解，你们谈的太好了。感谢三位老师！ 老师的责随意识是在平凡、一般、微小甚至琐碎的小事中体现的。看二年级组
6、老师就是这样在日常工作中践行这种责随意识的。请看大屏 在座的老师也是这么做的，这只是我们老师的缩影，它折射出了我们学校老师平常教化教学的责随意识。现在我想采访一下咱们在座的年轻老师对老师责随意识的理解。 -您好李#老师，您是怎么理解老师责随意识的？ 主持人： 教化无小事，事事皆育人。作为老师，我们不仅要具有剧烈的责随意识，更要具备肯定的专业精神。 下面有请二年级联队辅导员董#老师、阳光才智的刘#老师、数学教研组长逯#老师上场。 主持人： 刘老师！生活上您阳光、潇洒，教学中您可是位才智型的老师啊，您针对老师的专业精神想谈点什么？ 刘#老师：-等多方面的特质。既然专业精神具有多面的特质。 刘老师：
7、- 主持人： 刘老师，我听明白了，老师的专业精神包括敬业精神、人文精神和科学精神。它具有服务性、特地性、长期性、创新性、自律性。现在您能针对老师专业精神的创新性来谈谈吗？ 刘#：我个人认为-因为一名老师不行替代学生，都是要从他的本身优点特长找到他进步的生长点，你的教化才更加有效。 主持人：刘老师，我特别敬佩您的看法。每一个孩子都是金子，都是一个值得敬重的个体，他们都有个体差异。作为老师应当敬重他们的差异。 主持人：董老师，咱们都是二实小的元老了，您始终担当着班主任，从班主任这个角度请您谈谈对老师的专业精神的理解。 董#：-能做好这一点，也是老师专业精神的体现。- 主持人： 董老师用一个字阐述了
8、老师的专业精神，那就是-爱。物质的阳光照在人身上，只能一时温煦他们的肌肤，只有精神的阳光才能永久暖和她们的心灵。 逯#： 我觉得老师的专业精神和其他职业的专业精神有很大的区分。因为我们老师服务的对象是具有鲜活特性的学生。所以专业精神里面最核心的东西就是学生的成长发展的实际效果。专业精神必需要考虑我们怎么样自己不断的提高业务水平，提高专业学问水平，不断的和同事合作。事实上老师和学生之间是两个团队，老师不是单个的奋斗，我有自己特性的教学方法，有特性教学的东西，我怎么和同事共享，让同事一起把学生教好。这里面不是个人的问题，肯定是一个团队的问题，专业精神里面还有特别重要的一点就是每个老师要情愿去和别人
9、共享，平常和同事，和其他的老师，和学校以外的大家一起共享，这种共享会促进整个老师群体的发展，这是专业精神不行缺少的，更是一种互助的做人理念。成就别人也成就自己！ 主持人：逯老师是数学学科的精英，二实小的顶梁柱！一百零一年大计，教化为本；教化大计，老师为本；老师大计，成长为本。老师成长途径主要有三条：一是自修反思、二是同伴互助、三是专家引领。逯老师谈的专业精神就是老师成长的其次条途径同伴互助。感谢三位老师！ 主持人： 欢迎台下的保#老师自荐-老师的专业素养 保琴 在我校的老师队伍中，我是属于年轻一族的，有人说年轻就是一种资本，没错，在教学上，年轻也是一种资本，因为我们还有很多活力，很多多自己的期
10、盼，。 作为青年老师，我的所见所闻使我深刻相识到老师应当志存高远，爱岗敬业，应当严谨笃学，与时俱进，更应当为人师表，教书育人，我觉得作为青年教书我首先要爱我的职业。不管当时我们成为老师的初衷是什么，是偶然的因素还是爱好使然，既然现在立足于老师这个岗位，我们就应当发自内心的酷爱我们的职业，以最大的热忱和激情投入到工作当中，这不仅包括对课程，学术探讨和相关工作的酷爱，更多的是对学生的酷爱。 在教学方面，青年老师尤其要仔细钻研教材，探讨教法，仔细备课，主动向老老师学习阅历，和同一辈主动沟通和探讨，在科研方面，青年老师要高瞻远瞩，开拓思维，刚好更新自己的学问，主动参与学术沟通。青年要老师尽最大努力，抓
11、住一切机会，使自己各方面的综合素养得到进一步的提高，争取以良好的人格魅力感染学生，以生动、精彩的授课吸引学生，以扎实、创新的工作看法打动学生，做让自己满足、受学生欢迎的老师。能真正成为思想和业务上都过得硬的老师。真正做到“师德优、业务精、作风好、知名度高”。 作为科学的传播者，文化的缔造者，我们更应当“学高为师，身正为范。”高度不是目标，向上才是老师应有的姿态，靠着对教化对孩子的良心，我想，我们会渐行渐远。 主持人： 保老师谈得特别好。接下来有请我们的家长代表、学生代表上场 主持人：您好，两位年轻漂亮的妈妈，欢迎您参与我们这个论坛活动。请坐。 主持人：你好，小挚友。 沐峰：老师好 主持人：来，
12、和老师坐在一起。 主持人：您好，沐#妈妈，孩子在二学习，当时您为什么把孩子送到我们学校来上学？ 沐#妈妈：您好，首先特别感学校的领导给我们搭建了这个沟通的论坛。同时又给了我这么好的一个机会，我感到非常荣幸。市二实小作为全国知名的书法特色学校，有着先进的办学理念和科学的教化方法。校领导始终把开展德育工作和培育学生“写好字，做好人”作为首要目标。二实小有着充溢爱心和责任感的老师，有着主动向上、文明礼貌的学生。当时，我就是看准了这一点才把我儿子送到了咱们贵校。现在我敢骄傲地说：“我的选择是对的，我儿子是幸运的。” 主持人：我们同样也很幸运，您把可爱的孩子交给了我们。现在孩子已经入学两年了，两年来您对
13、我们的教化教学也有许多感受吧。能给我们讲讲吗？ 沐#妈妈：记得有次语文考试最终一题要学生做贺卡送给老师，儿子写了祝老师长命一百零一岁！健康平安！我还笑他，儿子生气的说“我就是想让老师长命一百零一岁，这样就恒久和我在一起了”这短短的一句话让我还在微笑的嘴一下子僵硬啦！我知道，我的儿子是爱老师的，是特殊特殊的爱！而这种爱是来自于孩子全部任课老师以及咱们学校这个大家庭的关爱。学校、班级就是我们孩子的其次个家。我们知道，从家长把孩子送到学校到老师把孩子平安的送到家长的手里，这段时间老师是多么辛苦！我们在家里，面对的只是一个孩子，有时都感到难言的乏累和焦虑，而老师们面对的是几十个孩子，且每个孩子都存在着
14、差异，其压力之重，难度之大不难想想，所以作为家长只有主动协作学校、协作老师做好工作，才足以表达我们对学校、对老师的感谢！是老师全身心的付出，才换来了孩子的成进步步。在这里，请允许我代表全部的家长向无私奉献、辛勤耕耘的老师们真诚的说一声：“老师您辛苦了!我们感谢您！ 主持人：感谢沐#妈妈。听了您的心声，作为老师的我感到很华蜜。 主持人：沐#，你今日想给你的老师说点什么呢？ 沐峰：我喜爱这个学校，特殊喜爱我的老师。我想给老师朗诵一首诗 林珊妈妈：朗诵的真好！不愧是妈妈优秀的儿子！不愧是二实小培育出来的学生。 主持人：感谢两位宏大的妈妈和两个可爱的孩子。 主持人结束语： 教化大计老师为本，老师素养立德为本。高尚的师德是爱，是敬业，是精业！这次师德论坛响应“一创双优”的号召，转变了我们二年级组老师教化工作作风，做一个“阳光、真诚、精业、激情”的老师，使二实小教化事业又好又快发展。本次活动到此结束，感谢大家的参加。下面让我们以热情的掌声欢迎- 指导总结。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页