《细胞的多样性和统一性课件-2024-2025学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《细胞的多样性和统一性课件-2024-2025学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.pptx（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第2节细胞的多样性和统一性本节聚焦1.怎样使用高倍显微镜？2.原核细胞与真核细胞的区别是什么？3.怎样理解细胞既有多样性又有统一性？问题探讨问题探讨看看右图中的四张照片。看看右图中的四张照片。讨论：讨论：1.1.图中共有几种细胞？它们的名称分图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？有哪些共同结构？别是什么？有哪些共同结构？至少至少5 5种细胞，分别是：红细胞、白细胞、口种细胞，分别是：红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、洋葱根尖细胞和洋葱表皮细胞。腔上皮细胞、洋葱根尖细胞和洋葱表皮细胞。共有的结构：细胞膜、细胞质和细胞核（植物共有的结构：细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有
2、细胞核）细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核）任务1：使用高倍显微镜观察几种细胞活动：1.1.显微镜的构造显微镜的构造2.2.高倍显微镜的使用方法高倍显微镜的使用方法3.3.低倍镜和高倍镜下物像和视野的变化比较低倍镜和高倍镜下物像和视野的变化比较4.4.制作临时装片观察几种细胞制作临时装片观察几种细胞5.5.显微镜的成像原理和成像特点显微镜的成像原理和成像特点1.1.显微镜的构造显微镜的构造物镜目镜数数码码液液晶晶显显微微镜镜2.2.高倍显微镜的使用方法高倍显微镜的使用方法(1)低倍镜：取镜安放 压片 观察。(2)高倍镜使用的“四字诀”对光调焦视野中央转换器2.2.高倍显微镜的使用方法高倍
3、显微镜的使用方法3.3.低倍镜和高倍镜下的物像和视野变化低倍镜和高倍镜下的物像和视野变化物镜物像大小看到细胞数目视野亮度物镜距离载玻片视野范围低倍镜高倍镜亮远暗近显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数物镜的放大倍数注意：放大的是宽度或长度，而不是面积或体积注意：放大的是宽度或长度，而不是面积或体积少多小小大大4.4.制作临时装片观察几种细胞制作临时装片观察几种细胞5.5.显微镜的成像原理和特点显微镜的成像原理和特点5.5.显微镜的成像原理和特点显微镜的成像原理和特点视野实际1.1.为什么先低倍观察找到观察对象，然后高倍观察？为什么先低倍观察找到观察对象，然后高倍观察？高倍镜视野范围小高倍镜视野范围小
4、2.2.换成高倍镜后再转动粗准焦螺旋行不行？为什么？换成高倍镜后再转动粗准焦螺旋行不行？为什么？不行。在不行。在高倍物镜下，物镜与装片之间的距离很近，高倍物镜下，物镜与装片之间的距离很近，使用粗准焦螺旋容易压碎玻片和损坏物镜；或者由于使用粗准焦螺旋容易压碎玻片和损坏物镜；或者由于物像一闪而过，找不到要观察的目标。物像一闪而过，找不到要观察的目标。思考与讨论思考与讨论3.3.若视野中出现一半亮一半暗，可能的原因是什么？若视野中出现一半亮一半暗，可能的原因是什么？反光镜的调节角度有问题反光镜的调节角度有问题4.4.视野中观察到的物像一半清晰一半模糊，可能的原因是？视野中观察到的物像一半清晰一半模糊
5、，可能的原因是？切片薄厚不均切片薄厚不均思考与讨论思考与讨论1.如图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的是转动细准焦螺旋转动粗准焦螺旋移动装片调节光圈(或转换反光镜)转动转换器A.B.C.D.【巩固练习】【巩固练习】【巩固练习】【巩固练习】3.使用普通光学显微镜观察水中微生物时，若发现视野中微生物向图1所示方向游走，要使其保持在视野中央，则应该把装片向图2所示的哪个方向移动A.甲 B.乙 C.丙 D.丁【巩固练习】【巩固练习】任务任务2 2 认识原核生物认识原核生物 大肠杆菌扫描电镜照片大肠杆菌扫描电镜照片大肠杆菌透射电镜照片大肠杆
6、菌透射电镜照片正在分裂的大肠杆菌正在分裂的大肠杆菌请分析上图说说大肠杆菌都有哪些结构？请分析上图说说大肠杆菌都有哪些结构？活动活动1 1 认识大肠杆菌认识大肠杆菌大肠杆菌大肠杆菌(Escherichia coli(Escherichia coli，E.coli)E.coli)：周生鞭毛，能运动，无芽孢。是人和动物：周生鞭毛，能运动，无芽孢。是人和动物肠道中的正常栖居菌，婴儿出生后即随哺乳进入肠道，与人终身相伴，几乎占粪便干肠道中的正常栖居菌，婴儿出生后即随哺乳进入肠道，与人终身相伴，几乎占粪便干重的重的1/31/3，在一定条件下可引起肠道外感染。在一定条件下可引起肠道外感染。任务任务2 2 认
7、识原核生物认识原核生物 活动活动1 1 认识大肠杆菌认识大肠杆菌鞭毛鞭毛核糖体核糖体 拟核拟核纤毛纤毛细胞质细胞质细胞膜细胞膜细胞壁细胞壁任务任务2 2 认识原核生物认识原核生物 水华现象水华现象任务任务2 2 认识原核生物认识原核生物 1.1.请结合视频和相关资料，分析水华产生的原因和危害？请结合视频和相关资料，分析水华产生的原因和危害？2.2.如何预防水华的产生？如何预防水华的产生？活动活动2 2 认识蓝细菌认识蓝细菌水华水华(Algal Blooms)(Algal Blooms)指淡水水体中藻类大量繁殖指淡水水体中藻类大量繁殖的一种自然生态现象，是水体富营养化的一种特的一种自然生态现象，
8、是水体富营养化的一种特征，主要由于生活及工农业生产中含有大量氮、征，主要由于生活及工农业生产中含有大量氮、磷的废污水进入水体后，蓝细菌（包括颤蓝细菌、磷的废污水进入水体后，蓝细菌（包括颤蓝细菌、念珠蓝细菌、色球蓝细菌、发菜等念珠蓝细菌、色球蓝细菌、发菜等)、绿藻、硅藻、绿藻、硅藻等大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的一种现象。等大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的一种现象。“水华水华”现象在我国古代历史上就有记载。另外，现象在我国古代历史上就有记载。另外，海水中若出现类似现象海水中若出现类似现象(一般呈红色一般呈红色)则称为赤潮。则称为赤潮。任务任务2 2 认识原核生物认识原核生物 活动活动2 2 认
9、识蓝细菌认识蓝细菌细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质拟核拟核核糖体核糖体任务任务2 2 认识原核生物认识原核生物 观察比较上图并阅读教材观察比较上图并阅读教材1111页页1212页内容，完成下表页内容，完成下表活动活动3 3 比较大肠杆菌、蓝细菌比较大肠杆菌、蓝细菌鞭毛鞭毛细胞壁细胞壁营养方式营养方式举例举例共同的结构共同的结构大肠杆菌大肠杆菌 蓝细菌蓝细菌 有无有有自养生物异养生物颤蓝细菌、色球蓝细菌、念珠蓝细菌和发菜细胞膜、细胞质（核糖体）、拟核1.1.观察和分析上图，说说图观察和分析上图，说说图1 1和图和图2 2中的细胞在结构上的最大区别是什么中的细胞在结构上的最大区别是什么？图图1
10、 1 图图2 2 原核细胞：细胞中无以核膜为界限的细胞核真核细胞：细胞中有以核膜为界限的细胞核2.2.请列表比较请列表比较原核细胞和真核细胞在结构上的异同点？原核细胞和真核细胞在结构上的异同点？任务任务2 2 认识原核生物认识原核生物 活动活动4 4 认识原核细胞和真核细胞的区别与联系认识原核细胞和真核细胞的区别与联系细胞核细胞核DNADNA的存在方式的存在方式共同的结构共同的结构和物质和物质原核细胞原核细胞 真核细胞真核细胞 原核细胞和真核细胞的比较原核细胞和真核细胞的比较有无环状DNA裸露存在于拟核区与蛋白质结合形成染色体都有细胞膜、细胞质（核糖体）、DNA（遗传物质）任务任务2 2 认识
11、原核生物认识原核生物 活动活动4 4 认识原核细胞和真核细胞的区别与联系认识原核细胞和真核细胞的区别与联系原核生物原核生物杆菌杆菌弧菌弧菌螺旋菌螺旋菌球菌球菌支原体支原体1.1.支原体与动物细胞的结构有什么支原体与动物细胞的结构有什么区别？区别？2.2.支原体与细菌的细胞结构有什么支原体与细菌的细胞结构有什么区别？区别？3.3.支原体是真核生物还是原核生物支原体是真核生物还是原核生物？真核生物真核生物酵母菌酵母菌霉菌霉菌衣藻衣藻眼虫眼虫变形虫变形虫细胞细胞核核DNADNA的存在方式的存在方式常见的生物类型常见的生物类型共同的结构共同的结构和物质和物质原核细胞原核细胞 真核细胞真核细胞 原核细胞
12、和真核细胞的比较原核细胞和真核细胞的比较有无环状DNA裸露存在于拟核区与蛋白质结合形成染色体都有细胞膜、细胞质（核糖体）、DNA（遗传物质）蓝细菌、其它细菌、支原体、衣原体植物（衣藻）、动物（草履虫、变形虫）、真菌（酵母菌）、霉菌练习：断下列细胞是原核细胞还是真核细胞练习：断下列细胞是原核细胞还是真核细胞 真核细胞原核细胞课堂小结课堂小结主要 包括主要 包括细菌支原体动物植物真菌多样性细胞核结构DNA以染色体的形式存在结构拟核DNA裸露存在只有核糖体DNA细胞质细胞膜统一性拓展思考：细胞虽然形态多种多样，但是基本结构有拓展思考：细胞虽然形态多种多样，但是基本结构有高度的统一性。细胞为什么会有统一性？细胞的多样高度的统一性。细胞为什么会有统一性？细胞的多样性又是怎样产生的？性又是怎样产生的？谢谢！