电厂反事故演习方案.doc

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1、反事故演习方案、措施及评价一、方案1、根据电厂月度计划,定于 9月15日上午8:30进行反事故演习一次,演习地点:能化变电站现场。2、反事故演习题目:“能化站主进线失电引起全站失压”。涉及变电运行专业。3、演习的目的:提高变电站运行人员应对突发事件及反事故能力。4、参加演习人员:9月15日下08班的二班全体运行人员,当日上1624班一班全体人员进行监护;实行对口监护,即主值监护主值,班长监护班长,副值监护副值;另外,请公司领导、厂调度室、安全部、机电部相关人员进行观摩。5、演习操作方式:口述、模拟;如操作开关,手做动作,但手和身体不得接触设备。6、成立反事故演习导演组,负责组织指挥、主持反事故

2、演习。7、演习分三个阶段进行,即:准备阶段、演习实施阶段、评价阶段。二、安全措施1、在反事故演习的准备阶段,对即将参加演习的人员(包括演习人员和监护人员)进行安全教育,使参演人员明白反事故演习的重要意义及注意事项。2、当班(三班)人员不参加演习,也不受演习的干扰,精力要保持高度集中,同时要做好由于演习人员误动误碰而引发事故的预想,确保设备安全运行。3、所有参演人员(包括监护人员),必须严肃认真,不得儿戏。观摩人员应态度严谨,不得影响演练人员的演练。4、演习人员手及身体都不准碰触设备,特别是电脑键盘、鼠标和开关操做把手等。5、参演人员必须统一着工装,听从导演指挥;监护人员必须紧随演习操作人员,切

3、实做好监护,演习监护人和演习操作人员负同等的安全责任。6、如在演习中,突然真的发生故障,立即停止演习,全体参演人员协助值班人员消除故障。三、组织措施1、成立导演组组 长:李存根副组长:杨留宪(兼导演)、王振川、王晓亚成 员:徐国友(模拟值长)、赵 锋、高付生、崔宏晓(模拟调度)、付会敏(记录员)2、演习班:运行二班;演习班班长:杨冠鹏3、监护班:运行一班;监护班班长:吕梦超4、演习记录员:付会敏5、演习结果评价人员:导演组全体人员、演习班全体人员、监护班全体人员。四、技术措施1、演习操作步骤附后。2、接到命令要复诵一遍,执行命令后,要向发令人报告。发令人或受令人发布命令或接受命令均在前边带“演

4、习”二字。五、演练要求1、要求现场人员第一时间正确判别事故的原因,地点、影响范围,并严密监视、记录当时和事故处理期间、结束后恢复供电时的负荷变化情况,并将事故内容及时汇报地调、厂调、机电部及主管领导,在保证人身和设备安全的前提下,按应急预案做好相应事故的应急处理。 2、要求班长、主职与副职及值班员职责明确,分工落实到位,通讯联系正常,叙述内容清楚、准确,沉着冷静、急而有序,严格按电气安全规程进行处理,将事故的详细内容做好真实的记录,并及时总结出事故中出现的不足,提出相应的防范措施,提高人员的应急能力。 3、事故演练不能影响正常生产,保证设备正常运行,观摩人员应态度严谨,不得影响演练人员的演练。

5、六、演练人员分工及要求班长:1、在站长、机电部、厂调和地调的统一指挥下,全面负责本班组人员及设备的应急处理事项。2、模拟事故出现后,正确判断事故原因、影响范围和严重程度,并及时、如实、准确的汇报地调和厂调,且随时保持通讯畅通。3、对于班组人员进行应急工作分工安排,明确责任人,对于重要、关键装置亲自现场检查、操作和监护。保证班组人员的人自身安全和设备安全,防止应急过程中恶性的电气误操作事故发生。主值:1、在站长、班长的统一领导下,按照分工和要求,积极干好本职工作。2、模拟事故出现后,及时协助班长查找、准确判断事故原因,在班长的安排下,带领副值做好相应设备的检查、验证和处理,按照电气安全规程和应急

6、预案检查、验证并处理到位。保持通讯畅通。副值:1、在班长和主值的带领下,积极干好本职工作。2、保证能化变电站主控室的电话通讯畅通,及时做好各项信息的正确传达,并做好书面记录。3、保证应急处理过程中安全用具、应急用具的准备和检查工作,并保证使用到位。七、演习步骤1、导演组全体人员到达位置(变电站主控制室)。2、演习班、监护班全体人员到位。3、导演组长介绍运行情况:襄能线受电通过襄能2、能110带能110KV西母和东母,襄能2运行于能110KV西母,能110作母联;首能线受电,首能2热备于能110KV东母。能2#主变运行于能110KV西母;能1#主变热备于能110KV西母,设备正常运行。4、导演组长宣布演习开始;记录员开始记录时间。5、导演对演习班长出演习题目:“能化站主进线失电引起全站失压”6、演习班长根据演习题目和故障现象,组织本班演习人员进行处理。7、导演根据演习班长报告的处理情况,宣布站用电及全公司用电已恢复。8、导演宣布演习结束。八、对演习的评价1、演习班班长讲述演习过程及本班人员演习表现。2、监护班对演习班进行评价。3、导演组对演习结果进行评价。4、变电站对演习进行总结。技 术 部二零一一年九月九日

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