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1、学校对教师鉴定意见 篇一：学校对老师的评语 校长对老师的鉴定 吴建同志自2022年来我校任教，至今已5年之久，在这几年中，他工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细完成学校领导赐予的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教化教学理念等书籍，主动参与教研室组织的教研活动备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。 上课时，他仔细授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，以幽默的语言和神情调动学生学习的主动性，以奇妙设疑和点拨来激发学生的创建性思维，使学生有举一反三的实力
2、。 班主任工作中，为了增加班级的凝合力，组织了多项集体活动，定期召开主题班会。对留守学生，动之以情，晓之以理，在思想上端正学习看法，生活中对他们进行无微不至的关怀。通过努力，他所教育的学生无论是成果方面还是学风方面，都取得了很大的进步。他在多年的工作中，以饱满的工作热忱、求真务实的工作看法，仔细完成各项任务。充分发挥支教老师的引导作用，耐性细致的指导新进老师，提高众老师的业务水平。关切爱惜学生，利用各种手段激发学生学习爱好，教化教学效果好，深受广阔家长和学生的宠爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样 吴老师以饱满的热忱、恳切的看法投入到这些年的教化教学工作中。思想上忠于人民的教化事业，
3、教书育人，尽职尽责，主动奉献，精彩地完成了本职岗位担当的工作量和工作任务。常常深化到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，谆谆教导、诲人不倦，与学生建立了民主同等和谐的师生关系，工作中虚心谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学看法仔细，治学严谨。能依据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清楚、表达精确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂合理，节奏适度。培育了学生学习的爱好，学生学习的主动性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题实力有明显改善，促进了学生的全面发展。 在教学成果方面，他所授学科在全镇名利前茅，多年中成果均有所保持，因
4、而于2022年获“优秀老师”荣誉称号，受到领导的赏识及众老师的好评。 篇二：鉴定评语_学校对老师鉴定_评价_看法_新老师_骨干老师 该同志思想端正，热忱努力，听从领导的工作支配，办事仔细负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。她酷爱事业，能够把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事探讨业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。 他作为一名骨干老师，在教化科研方面能走在其他老师的前面。两年多来，他按安排实施探讨，经过整理和分析材料，通过大量的试验性教学案例，出
5、规律性的理论观点、教学方法等，探究并实施任务型教学的方法，逐步形成英语任务型教学模式；并培育学生的听说读写综合运用的实力，整体提高我校英语教学质量。 他心甘情愿把一生放在教化这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期盼收获的明天。她仔细学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。在教学中以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在向学生传授科学学问的同时更要通过教化教学活动以及自己的言教身传，对学生进行思想品德教化，从而促进学生的健康成长 他在教学上能够起到带头作用。主动参与教研活动，在每次教研活动时都发表自己的看法和建议，与其他老师一起探讨教学上的问题。每个学期
6、，都为全校老师上一节示范课，并受到老师们的好评。 篇三：领导对老师考核评语 领导对老师考核评语 德： 政治立场坚决，方向明确，有共产主义志向信念和辩证唯物主义世界观。 教化思想端正，有高尚的职业道德：忠诚并献身于党和人民的教化事业。治学严谨，细心育人。酷爱学生，诲人不倦。以身作则，为人师表。锐意进取，勇于创新。严已宽人，团结协作。 遵纪遵守法律，具有良好的社会公德和家庭美德，外塑人民老师的良好形象。 留意加强自身修养，具备良好的特性心理品质。 能： 本岗位专业学问及基本功扎实过硬，工作中具有独立思索、不断创新的实力。 与时俱进，学问更新，主动吸取新学问、新信息，不断完善学问结构，驾驭运用现代化
7、教学或办公手段的实力。 具有很强的语言表达实力和文字表达实力，擅长做思想政治工作。 有很强对学校、班级、学科工作组织、管理、协调实力。 具有教改实践、教学评价、教研科研的实力。 勤： 工作看法端正，对工作有高度的事业心和责任感，主动主动工作，仔细履行自己的职责。 关爱学生，面对全体学生，注意学生的全面发展，有剧烈的服务意识。 严守学校的作息时间和劳动纪律，出满勤、干满点，身体健康，全身心地投入工作。 绩： 仔细履行现任老师职务职责，达到任职要求的业务条件。 仔细履行现任，完全胜任并精彩完成所担的教化教学工作任务。 工作数量饱满，工作质量好，工作效率高，服务对象满足。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页