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1、教学教研工作总结年度教学教研工作汇报材料 一年来，学校紧紧围绕“为老师持续发展铺路，为学生终身华蜜奠基”的办学理念和“办现代化品牌学校”的办学目标，以“构建才智课堂教学模式”为工作重点，以“实施小组评价”为抓手，以开展“大读写”活动为突破口，以信息化应用为手段，仔细贯彻执行上级教化教学工作会议精神和学校工作安排，充分发挥教研工作的重要作用，促进教学质量的提高。现将一年来的教学教研工作的状况，简要汇报如下： 一、主要工作 （一）完善系列管理制度。 今年暑假，全体行政人员放弃休息，经反复研讨修订，完善出台了如*“大读写”活动三年规划*老师聘任实施方案*教研组建设标准*老师教学规范*学生学习规范*老
2、师工作室建设方案*课程规划*校本课程实施方案*名优老师管理考核方法等系列制度和规范。 （二）加强师资队伍建设 1.开展校本培训。一年来共组织支配了校本培训20多场次，培训内容涵盖了语文主题学习、师生大读写、学校常规管理制度、课程建设、班级管理、信息技术素养等，培训者有外聘的专家、名师、校长、分管副校长、处室主任、班主任和一般老师。如今年8月28日学校特邀*师范学院教授*来校给全体老师讲座。 2.组织中小学起始年级老师参加部编教材网络培训活动共8场次，培训学科涉及一二三年级语文、品德、科学，七八九年级历史、品德、语文。 3.组织老师外去*、*等地参与“语文主题”学习培训，组织语、数、英等学科老师
3、赴*、*、*、*等地参与听课学习、培训观摩活动达40多人次。 4.开学初开展了“青蓝工程”结对活动，制订了我校教化扶贫定点支教帮扶活动实施方案，主动参加片区内各项教研活动。本学期学校校长工作室和*英语名师工作室按安排扎实开展了系列活动。 5.组织承（协）办了全县教学教研活动。如2022年12月份承办全县书法研讨课；2022年4月份承办了全县中学生物研讨课、英语复习研讨课、室内健身排舞的培训；2022年5月举办了教化教学开放周及校内艺术节成果展演；10月底承办*语文主题学习试验入区调研集体备课培训会，11月份承办了全县教化科研优秀备课组及先进个人沟通会、县信息技术、生物青年老师赛课等活动。 （三
4、）深化推动语文主题学习试验，全面实施学校“大读写”活动 1统一订购主题丛书学习教材和师生必读书目。开学初发放致家长的一封信，取得家长的支持和认可，学生全员订购语文主题学习丛书。 今年9月初，学校为老师和各班添置规定必读必背书目600多册。老师阅读内容包括陶行知、于永正、魏书生、李希贵、李镇西等名家的教化教学著作，学生必读必背经典有三字经弟子规千字文笠翁对韵高校论语山海经诗经中节选等，必读现代文有小布头奇遇记鲁滨孙漂流记隐私花园绿野仙踪西游记红星照射中国艾青诗选。 2统一开展师生书写展示活动。每天中午12：10-13：10为全校师生统一习字时间。学校印制了统一格式的师生习字用纸，每周一各班各年级
5、组要将全校师生书写的习字纸张贴在师生作品展示栏内，老师的书写还包括每周每个年级组的粉笔字展示，教务处实行每周不定期抽查，纳入全体师生评价考核系统和最美年级考核评价。 3统一开展师生故事接力大家写活动。每班学生在规定的学校故事接力稿纸上书写学校故事，每周至少必需上交一篇高质量的故事，每个年级每人至少要上交一篇故事，学校定期通报故事接力完成状况并纳入最美年级考核和老师个人评价。 4语文组统一拟定主题学习课程纲要和单元双主题。 8月初，教务处三次组织语文学科骨干老师研讨解读一至九年级语文主题学习要求，明确各册教材单元双主题，在此基础上进一步制订课程纲要和单元双主题，让全体老师从整体上去架构和把握教材
6、，从而保证让主题学习试验有方向有目标。在语文组的示范引领下，全校其它教研组将学科安排改为课程纲要。 （四）强化常规管理 1坚持教学常规活动“周清月结”。即每周由班主任检查学生各科作业，年级组长检查组内老师教学常规，填写相应的检查表格上交教务处存档，纳入老师个人绩效和评价。 2教务处对教学教研工作进行一月一结。 3期中阶段全校进行了一次大面积的普查。 4教务处每周还实行不定期抽查，抽查年级、老师实行随机抽签的方式确定，当场抽查当场反馈。 （五）举办各项活动 1四月的校内读书节活动。组织举办了一系列的活动，有黑板报评比、讲故事竞赛、演讲竞赛、亲子共读、朗读展示、好书举荐卡制作评比、规范字书写大赛、
7、读书手抄报、优秀读书笔记评比、阅读之星评比等活动达10多项，获奖人次多达好几一百零一人次。 2五月份教学开放周暨校内艺术节活动。教学开放周以“开放、沟通、共享、共赢”为指导思想，通过开放周活动，架设了学校、社会及家长沟通沟通的桥梁，彰显了办学特色，呈现了师生风采，吸纳家长的合理化建议，推动我校内涵发展，取得了良好的效果。 3开展推普周活动。以全国推广一般话宣扬周举办21周年为契机，开展了一系列活动。如9月份开展了国旗下的倡议活动、班级召开了一次主题队会、各班出了一期主题黑板报、四年级开展了一次手抄报评比、五年级开展了一次经典诵读活动、六年级开展了“啄木鸟”等活动。 4开展校了园朗读者活动和故事
8、接力大家写的评比活动。目前已编辑校内朗读者两期，共收录师生作品的共70余篇，编辑学校故事集一期两本共收录师生原创优秀故事80余篇。 5组织开展参加其它各级各类竞赛活动和校内各教研组活动。一年来，组织学生参与校内外各类活动达1190余人次。 （六）体艺和其它工作 1校内足球。进一步打造好“全国校内足球特色学校”这张名片，充分开展了校内班级足球联赛。校队刻苦训练，主动参与省内外足球赛事并取得了可喜的成果。 在去年11月份全县中小学生首届运动会中，我校足球队崭获全县足球联赛小学组冠军；2022年2月，在*启迹足球u10贝贝杯邀请赛上足球小子获第三名；4月在“*”20222022年度*青少年校内足球总
9、决赛初中女子足球队勇夺季军；5月女子足球队在*校内足球中小学生五人制足球锦标赛中获初中女子组第八名；7月我校郑盈同学被评为国家二级运动员；8月在2022*足球邀请赛暨“江西银行杯”足球竞赛中分别获u13组第三名和u11组第五名；在“诚商信合”其次届浔阳区足协“少俱杯”足球锦标赛中获u13组亚军；12月在“澎湃体育杯”*其次届青少年校内足球精英赛中荣获女子u15冠军。 2创客教化。发挥校机器人活动项目的优势，扩大了机器人训练队伍，领先在全省开展机器人创客教化，我校被评为中国青少年创客奥林匹克教化试验基地校，今年被中国steam教化协作联盟授予steam试验学校。学校主动筹措资金，投入60多万元新
10、装配了*第一间创客教室，配置了高科技3d打印机等先进设备。在3月24日2022年*中小学机器人大赛中，我校机器人队获得2022wer_j初中组冠军，并将代表*参与*机器人大赛。 3教科研工作。一年来学校已申报立项课题5个，其中国家级“十三五”全国数字化学习探讨规划课题1个，省级课题2个，县级课题2个。其中提中学学生对机器人竞赛爱好的探讨已胜利结题，其余课题正在探讨试验中。另一方面老师主动参加各级各类教学业务评比竞赛活动，一年来征集论文40余篇，教学设计、说课稿上交数篇。 4家校联谊工作。一年来全校开展了大型家长会4次，上半年结合“三访三创三争”活动，全体老师开展了拉网式家访，利用晚上和周末休息
11、日挨家挨户上门家访，填写好家访登记表，收到了显著的效果，得到了全体家长的盛赞。本学期召开了第三届家长委员会，选举出家委会主任委员一名和副主任委员4名，分别负责协管班级、年级、学校的教学、平安、宣扬、后勤工作。 5法治教化和心理健康教化。 通过建立法治教化基地、开展法治专题教化、创新法治教化形式，有安排、有步骤实施法治教化形成了显明的“三化”特点，即教化基地现代化、课程教化系统化、教化形式多样化。 几年来，学校教化教学质量稳居全县前列，中考质量始终保持前三名，小考质量也在稳步提升。 一年来，学校师生技能全面提升，老师在市级及以上的各类竞赛中获奖达260多人次，其中老师获奖国家级6人次，省级40多
12、人次，市级220人次；学生在各类竞赛评比活动中获国家级奖7人次，省级200多人次，市级70人次。老师在市级及以上刊物评比获奖论文40余篇。 一年来，学校荣获省、市、县级各项荣誉（称号）表彰多达10余项。2022年教学教研工作先进单位、2022年中考质量优胜单位、2022年全省“小读者之友”语文综合素能训练活动优秀组织奖、*第一届文明校内、2022年度体育训练工作先进单位、*第一届校内艺术节优秀组织奖、2022年“师德师风建设年”活动组织奖。2022年度*教化学会先进会员单位。 二、存在的问题 1.老师队伍建设有待于进一步加强。 一是部分老师观念落后，教学阅历化，随意性大，在课堂教学、小组建设、
13、信息技术等方面仍旧有些欠缺。 二是通过教学检查和听课发觉，仍旧有个别老师的教学常规不够扎实，表现为教学设计课型单一（新授课多，复习课、讲评课少）、才智课堂模型还不够稳定。 2.教研意识、氛围不够强，学科教研组缺乏“领头雁”。 3.课题探讨仍旧是停留在理论探讨水平，没有真正做到理论探讨与实践相结合。 三、下一步准备 1.深化开展“大读写”活动，助推书香校内创建工作向纵深发展。 2.接着狠抓教学常规管理工作。 3后阶段按安排开展各类教研活动及学生活动。 过去的成果令人欣慰，将来的道路任重道远，但我们深信，有各级教化领导和部门的关切指导，在我们全体老师的同心协力下，*将会以促进内涵发展为己任，以崭新的面貌迎来其次个五年规划的开局之年。 *年*月*日 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页