《2024新高一暑假物理衔接精编讲义第05讲：实验：探究小车速度随时间变化的规律 含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024新高一暑假物理衔接精编讲义第05讲：实验：探究小车速度随时间变化的规律 含解析.docx（84页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2024新高一暑假物理衔接精编讲义第05讲：实验：探究小车速度随时间变化的规律 含解析第05讲：实验：探究小车速度随时间变化的规律一：知识精讲归纳考点一、实验原理1利用纸带计算瞬时速度：以纸带上某点为中间时刻取一小段位移，用这段位移的平均速度表示这点的瞬时速度2用vt图像表示小车的运动情况：以速度v为纵轴、时间t为横轴建立直角坐标系，用描点法画出小车的vt图像，图线的倾斜程度表示加速度的大小，如果vt图像是一条倾斜的直线，说明小车的速度是均匀变化的考点二、实验器材打点计时器(带导线)、交变电源、纸带、一端带有定滑轮的长铝板、小车、细绳、槽码、刻度尺、复写纸、坐标纸考点三、实验步骤1如图1所示，
2、把一端带有定滑轮的长铝板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面铝板上放一个可以左右移动的小车，小车一端连接穿过打点计时器的纸带，另一端连接绕过滑轮系有槽码的细绳图12把小车停在靠近(填“靠近”或“远离”)打点计时器的位置先启动打点计时器，后放开小车(填“启动打点计时器”或“放开小车”)，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一行小点随后，立即关闭电源3换上新纸带，并增减所挂槽码(或在小车上放置重物)，重新操作两次考点四、数据记录1采集数据舍掉纸带开头一些过于密集的点，找一个适当的点作为计时起点可选择相隔0.1 s(或更短)的若干计数点进行测量如图2所示，先测量出各个计数点到计时起点的距离：x1
3、、x2、x3、x4、x5，再计算出相邻的两个计数点间的距离：x1x1，x2x2x1，x3x3x2，x4x4x3，x5x5x4，填入自己设计的表中图22求各计数点的瞬时速度(1)各计数点对应的瞬时速度用平均速度来代替，即v1，v2，T为相邻两个计数点间的时间间隔，若交流电源频率为50 Hz，每5个点取一个计数点(中间隔4个点)，则T0.1 s.(2)设计表格并记录相关数据位置编号0123456时间t/s00.10.20.30.40.50.6v1/(ms1)v2/(ms1)v3/(ms1)五、数据分析1在坐标纸上建立直角坐标系，横轴表示时间，纵轴表示速度，并根据表格中的数据在坐标系中描点2.画一条
4、直线，让这条直线通过尽可能多的点，不在直线上的点均匀分布在直线的两侧，偏差比较大的点忽略不计，如图3所示图33观察所得到的直线，分析物体的速度随时间的变化规律4根据所画vt图像求出小车运动的加速度a.六、注意事项1开始放开小车时，应使小车靠近(填“靠近”或“远离”)打点计时器2先启动打点计时器，等打点稳定后，再放开小车(填“启动打点计时器”或“放开小车”)3打点完毕，立即关闭电源4选取一条点迹清晰的纸带，舍掉开头点迹密集部分，选取适当的计数点(注意计数点与计时点的区别)，弄清楚所选的时间间隔T等于多少5不要分段测量各段距离，应尽可能地一次测量完毕(可统一量出各计数点到计时起点的距离二：考点题型
5、归纳题型一：计算某点的瞬时速度1（2022秋天津河西高一校考期末）图是做匀变速直线运动的物体从打点计时器打出的纸带纸带上面每打一点的时间间隔是，且每两个记数点间还有四个计时点已知，则记数点3的速度等于ABCD2（2022秋安徽六安高一校考阶段练习）如图所示，“探究匀变速直线运动速度随时间的变化规律”实验中打出的一条纸带，相邻计数点间的时间间隔为T，则打C点时物体运动速度的大小为（）ABCD3（2023高一课时练习）在用打点计时器测速度的实验中，某同学得到一张打点清晰的纸带如图所示，要求测出D点瞬时速度，本实验采用包含D点在内的一段距离中的平均速度来近似地代表D点的瞬时速度，已知电源频率50Hz
6、，下列几种方法中最准确的是（）A，B，C，D，题型二：探究速度随时间变化的规律4（2022秋广东潮州高一统考期末）下图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。（1）已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为_s，（2）ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出。从图中读出A、B两点间距s=_m，A、B两点间的时间间隔为_s；C点对应的速度是_m/s（计算结果保留三位有效数字），加速度为_m/s2。5（2022秋湖北武汉高一武汉中学校考阶段练习）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图甲所示，并在其上
7、取了A、B、C、D、E、F、G共7个计数点（每相邻两个计数点间还有4个点没有画出），电火花计时器接220 V、50 Hz交变电源。他经过测量并计算得到电火花计时器在打B、C、D、E、F各点时小车的瞬时速度如下表：对应点BCDEF速度（m/s）0.1410.1850.2200.2540.301（1）设电火花计时器的打点周期为T，计算vF的公式为vF_；（2）根据表中的数据，以A点对应的时刻为t0，在图乙所示坐标系中合理地选择标度，作出vt图像_；（3）利用该图像求得小车的加速度a_m/s2；（结果保留2位有效数字）（4）如果当时电网中交变电流的电压变成210 V，而做实验的同学并不知道，那么加速
8、度的测量值与实际值相比_（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。如果当时电网中交变电流的频率是f51 Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比_（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。6（2022秋湖南株洲高一攸县第二中学校考期中）某一学习小组的同学想通过打点计时器在纸带上打出的点迹来探究小车速度随时间变化的规律，实验装置如图所示。（1）常见的打点计时器使用的是_电源（“直流”或“交流”）；（2）关于本实验，下列说法正确的是_；A释放纸带的同时，按通电源B先接通电源打点，后释放纸带运动C先释放纸带运动，后接通电源打点D纸带上的点迹越密集，说明纸带运动的速度越小（3）该小组在规范操作
9、下得到一条点迹清晰的纸带如图所示，在纸带上依次选出7个计数点，分别标上O、A、B、C、D、E和F，每相邻的两个计数点间还有四个点未画出，打点计时器所用电源的频率是50Hz。如果测得C、D两点间距，D、E两点间距，则打D点时小车的速度_m/s（结果保留3位有效数字）；该同学分别算出其他各点的速度：，请在如图所示的坐标系中作出小车运动的图像_，并说明小车速度变化的规律_。题型三：逐差法求加速度7（2021秋湖南邵阳高一邵阳市第二中学校考期中）如图为某同学在研究小车做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。(1)已知打点计时器电源频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，则纸带上打相邻计数点的
10、时间间隔为_s。(2)图中相邻计数点间的距离分别为s1=3.59cm，s2=4.41cm，s3=5.19cm，s4=5.97cm，s5=6.78cm，s6=7.64cm，则打点计时器在打D点时小车的速度大小vD=_m/s，小车的加速度大小a=_ m/s2。（结果均保留两位有效数字）(3)若实验后发现，实际所用交流电的频率高于50Hz，则上述计算结果与实际值相比_（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。(3)4增大频率，则周期变小，导致距离变小，测量的数据位移小，计算的速度，加速度也将偏小8（2022秋安徽亳州高一亳州二中校考期中）在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中：（1）下列操作中正确的有_
11、；A在释放小车前，小车要靠近打点计时器B打点计时器应放在长木板的有滑轮一端C应先释放小车，后接通电源D电火花计时器应使用低压交流电源（2）某同学用如图（a）所示的装置测定匀加速直线运动的加速度，打出的一条纸带如图（b）所示，A、B、C、D、E为在纸带上所选的计数点，相邻计数点间的时间间隔为：打点计时器打下C点时小车的速度大小为_；由纸带所示数据可算出小车的加速度大小为_。9（2020秋广西桂林高一校考期中）利用打点计时器研究小车的匀变速直线运动，完成以下问题（1）关于打点计时器的使用说法正确的是( )A电磁打点计时器使用的是10V以下的直流电源B在测量物体速度时，先让物体运动，后接通打点计时器
12、的电源C使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越小D纸带上打的点越密，说明物体运动的越快（2）在做研究匀变速直线运动的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数点之间还有4个计时点（图中没有画出），试求BD过程的平均速度vBD=_m/s； 纸带运动的加速度大小为_m/s2； （结果均保留两位有效数字）（3）如果当时电网中交变电流的频率是f=49Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值_（填大于、等于或小于）实际值。题型四：图像法处理实验数据10（2022秋河北沧州高一泊头市第一中学校考阶段练习）某同学在做“测量
13、直线运动物体的瞬时速度”的实验中，从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条纸带，已知电火花打点计时器使用的电源频率为50Hz，每两个相邻计数点间有四个点没有画出，各计数点到0点的距离如纸带上所示。（1）为了达到实验的目的，除了有打点计时器、纸带、小车、细绳、导线、低压交流电源、小木块、长木板外，还需要的仪器有( )；A刻度尺B铁架台C秒表D天平（2）可以从打点计时器打出的纸带上直接测量得到的物理量是_（选填正确的答案标号）；A位移B速度C加速度D平均速度E时间（3）根据纸带提供的信息，小华同学已经计算出了打下1、2、3、5、6这五个计数点时小车的速度，请你帮助他计算出打下计数点5时小车的速度v5
14、=_m/s（结果保留2位有效数字）；（4）以速度v为纵轴、时间t为横轴在坐标纸上建立直角坐标系，根据表中的v、t数据，在坐标系中描点，并作出小车运动的v-t图像_；（5）根据v-t图像可知，小车运动的加速度大小为_m/s2（结果保留2位有效数字）。计数点123456t/s0.10.20.30.40.50.6v/（）0.360.400.440.490.5711（2022秋内蒙古呼和浩特高一呼和浩特市第十四中学校考阶段练习）某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出0、1、2、3、4、5、6共七个计数点。计数点间的距离如图甲所示，
15、每两个相邻的计数点之间有4个点没有画出，试完成下面的问题。（1）根据纸带上的数据，某同学已将1、2、3、5点对应时刻的瞬时速度进行计算并填入表中，请你将4点对应时刻的瞬时速度填入表中。（结果保留三位有效数字）瞬时速度v1v2v3v4v5数值/（ms-1）0.1650.2140.263_0.363（2）在如图乙所示的直角坐标系中画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线。( )（3）由图像求出小车的加速度大小为a=_m/s2。（结果保留三位有效数字）（4）如果实验时的电压变成210V，而做实验的同学并不知道，则加速度的测量值_（填“大于”“小于”或“等于”）实际值。（5）若实验时电源频率略低于50H
16、z，但该同学并不知道，则测量得到的小车速度_（填“大于”“小于”或“等于”）真实速度。12（2022高一课时练习）如图所示是一条打点计时器打出的纸带，电源频率为50Hz，0、1、2、3、4、5、6是七个计数点。每相邻两个计数点之间还有四个点未画出，各计数点到0的距离如图所示。（1）求出2、4计数点的瞬时速度并填入表格；（保留2位有效数字）v0v1v2v3v4v5v6数值/（ms-1）00.20_0.61_0.700.70（2）以计数点0为计时起点，在直角坐标系中画出运动物体的速度时间图像；( )（3）根据图像定性描述物体的运动情况。( )三：课堂过关精练一、单选题13（2022高一课时练习）在
17、“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，下列做法不能减小实验误差的是（）A选取计数点，把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位B使小车运动的速度尽量小些C舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的一部分进行测量、计算D选用各处平整程度相同的长木板做实验14（2022秋广西玉林高一校考阶段练习）粗糙水平桌面上，小球正在做匀减速直线运动，用照相机对着小球每隔拍照一次，得到一幅频闪照片，用刻度尺量得照片上小球各位置如图所示，已知照片与实物的比例为，则（）A图中对应的小球在通过8 cm距离内的平均速度是0.2 m/sB图中对应的小球在通过8 cm距离内的平均速度是1.6 m/sC图中对应的小球通
18、过6 cm处的瞬时速度是2.5 m/sD图中对应的小球通过6 cm处的瞬时速度是2 m/s15（2021全国高一专题练习）在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，下列做法不能减小实验误差的是（）A选取计数点，把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位B使小车运动的加速度尽量小些C舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的一部分进行测量、计算D选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验二、实验题16（2023高一课时练习）在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图甲所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点没有
19、画出，电火花计时器接220V、50Hz交流电源。（1）设电火花计时器的周期为T，根据甲图中标出的量表示计算vC的公式为vC=_。（2）该同学经过测量并计算得到电火花计时器在打B、C、D、E、F各点时物体的瞬时速度如下表：对应点BCDEF速度/（ms-1）0.1410.1800.2180.2620.301根据表中得到的数据，以A点对应的时刻为t=0，试在图乙所示坐标系中合理选择好标度，作出v-t图像_，利用该图像求物体的加速度a=_m/s2。17（2022秋云南昭通高一校考阶段练习）小华同学在“研究匀变速直线运动”的实验中，将打点计时器固定在某处，在绳子拉力的作用下小车拖着穿过打点计时器的纸带在
20、水平木板上运动，如图1所示。由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带的一段。如图2所示，在打点计时器打出的纸带上确定出八个计数点，相邻两个计数点之间的时间间隔为0.1s，并用刻度尺测出了各计数点到0计数点的距离，图中所标数据的单位是cm。（1）小华利用家庭电源来做实验，因此应该选择_打点计时器，工作电压为_。（2）根据纸带提供的信息，小华同学已经计算出了打下1、2、3、4、5这五个计数点时小车的速度、请你帮助他计算出打下计数点6时小车的速度（结果保留3位有效数字）并填入下表_。计数点123456t/s0.10.20.30.40.50.6v/(ms-1)0.3580.4000.4400.4
21、850.530（3）根据v-t图像可知，小车运动的加速度为_m/s2（保留2位有效数字）。四：高分突破精练18（2022秋河北保定高一保定一中校考阶段练习）某同学利用图示装置研究小车的匀变速直线运动。（1）实验中，必要的措施是_。A先释放小车再接通电源B先接通电源再释放小车C将小车放在靠近打点计时器的一端D将小车放在远离打点计时器的一端（2）他实验时将打点计时器接到频率为100Hz的电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如下图所示（每相邻两个计数点间还有9个点，图中未画出）。，则小车的加速度a=_（充分利用测量的数据），打点计时器在打B点时小车的速度_m/s。（结果均保留两位有效数字）19（2
22、022秋重庆渝中高一重庆巴蜀中学校考阶段练习）图中的甲、乙是高中物理实验中常用的两种打点计时器，请回答下面的问题：（1）图乙是_（填“电磁打点计时器”或“电火花计时器”），电源采用的是_；（填“交流”“交流”或“四节蓄电池”）；（2）某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，关于轨道末端滑轮高度的调节正确的是_；ABC（3）该同学用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，相邻两点间的距离如图丙所示，每两个相邻的计数点之间还有4个点未画出。试根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度，并填入下
23、表中；（结果保留三位有效数字）速度数值0.4000.4790.5600.640_将B、C、D、E、F对应的瞬时速度标在图丁所示的直角坐标系中，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线_；由速度时间图像可得小车的加速度为_。（结果保留两位小数）20（2022秋新疆乌鲁木齐高一乌鲁木齐市第四中学校考期中）（1）电磁打点计时器使用的电源是_（填“交流”或“交流”）电源，电源频率为时，如果每相邻的计数点间还有4个点未标出，则相邻两个计数点的时间间隔为_s。（2）在“练习使用打点计时器”的实验中，某同学选出了一条清晰的纸带，并取其中的A、B、C五个点进行研究，这五个点和刻度尺标度对应的位置如图所示。可求
24、出A、C间的距离为_。（3）在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中：（a）下列操作中正确的有_；A在释放小车前，小车要靠近打点计时器B打点计时器应放在长木板的有滑轮一端C应先接通电源，后释放小车D电火花计时器应使用低压交流电源（b）某同学用如图（a）所示的装置测定匀加速直线运动的加速度，打出的一条纸带如图（b）所示，A、B、C、D、E为在纸带上所选的计数点，相邻计数点间的时间间隔为：打点计时器打下C点时小车的速度大小为_；由纸带所示数据可算出小车的加速度大小为_。21（2022秋广东珠海高一校考期中）小明与他的同伴进行探究小车的匀变速直线运动实验：（1）由于他的同伴不太明确该实验的目的及原理
25、，他从实验室里借取了如下器材：打点计时器、直流电源、纸带、毫米刻度尺、钩码和小车、一端附有定滑轮的长木板。小明看后觉得不妥，请你思考一下不妥之处是_（2）小明在实验过程中正确的做法是_ A先接通电源，后释放纸带 B释放纸带的同时接通电源C将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处 D使小车运动的加速度尽量小些（3）小明经过实验获得如图所示的纸带。他在纸带上便于测量的地方选取第一个计数点A，然后按打点先后顺序每5个计时点取1个计数点，得到了A、B、C、D、E、F、G等几个计数点，测得x1=6.19 cm，x2=6.60cm，x3=6.98 cm，x4=7.39 cm，x5=7.80cm，x6=8.20
26、cm。打点计时器使用交流电的频率为50Hz。两计数点之间的时间间隔为T，则T=_s，则打点计时器在打F点时小车的瞬时速度表达式为vF=_，计算结果为vF=_m/s（保留两位有效数字）。（4）小车加速度表达式为a=_，计算结果为a=_ m/s2（保留两位有效数字）。22（2022秋湖南永州高一校考阶段练习）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，某同学使用频率为的交流电，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E共五个计数点。测得计数点间的距离如图所示，每两个相邻的计数点之间还有四个点未画出。（1）试根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下B、C、D三个点
27、时小车的瞬时速度，则_，。（保留三位有效数字） （2）以打A点的时刻为计时起点，在图所示的坐标系中作出小车的图线_。（3）将图线延长与纵轴相交，此交点纵坐标的物理意义是_。23（2022秋四川眉山高一校考阶段练习）某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，电源频率为50Hz，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点。相邻两个计数点间的距离如图所示，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.1s。（1）在实验中，使用打点计时器时应先_再_；（均选填“拉动纸带”或“启动电源”）（2）每两个计数点间还有_个计时点没有标出；（3）试根据纸带上各个计数
28、点间的距离，计算出打下B、C、D三个点时小车的瞬时速度，并将各个速度值填入下表（计算结果均保留3位有效数字）；vBvCvDvEvF数值/（m/s） _ _0.6400.721（4）以A点为计时起点，将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中，作出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线_；并说明小车速度变化的特点：_。24（2022秋贵州贵阳高一校考阶段练习）如图所示的A、B、C三条纸带，是某同学练习使用打点计时器时得到的纸带（纸带的左端连接小车），电源频率为50 Hz。（1）从点迹的分布情况可以断定：纸带_是匀速通过打点计时器的，纸带_是越来越快的，纸带_是开始越来越快，后来又越来越慢
29、的。（均填“A”“B”或“C”）（2）图中纸带C是舍去前面比较密的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1，2，3，4，5，那么相邻两个计数点之间的时间间隔为_ s。各计数点之间的距离如图中所示，则小车通过“1”计数点的速度_ m/s，通过“3”计数点的速度_ m/s。（后两空结果均保留3位有效数字）25（2022秋江西赣州高一兴国中学校考阶段练习）某同学在“练习使用打点计时器”的实验中，用打点计时器记录了被拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点。相邻计数点间的距离如图所示，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10s。（电源频率为50Hz）（1）在
30、实验中，使用打点计时器时应先_再_；（均选填“释放纸带”或“接通电源”）（2）每两个计数点间还有_个点没有标出；（3）以A点对应的时刻为t=0，试将下表中所计算出的B、C、D、E、F五个计数点对应的纸带的瞬时速度标在的直角坐标系中，并画出瞬时速度随时间变化的关系图线_。由图像可计算出加速度a约为_m/s2。vBvCvDvEvF数值/（ms-1）0.4000.4790.5600.6400.72126（2022高一课时练习）在用电火花计时器探究小车速度随时间变化的规律的实验中，图甲是一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，每相邻两计数点间还有四个点未画出。（电源频率为50
31、 Hz）（1）根据运动学有关公式可求得vB=1.38 m/s，vC=_ m/s，vD=3.90 m/s。（保留三位有效数字） （2）利用求得的数值在图乙所示坐标纸上作出小车的v-t图像（从打A点时开始计时）_。利用纸带上的数据求出小车运动的加速度a=_ m/s2。（保留三位有效数字） （3）将图线延长与纵轴相交，交点的纵坐标是0.28 m/s，此交点的物理意义是_。27（2023高一课时练习）在做“测量做直线运动物体的瞬时速度”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取A、B、C、D、E、F、G 7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点，图中没有画出，打点计时器接周期为
32、T00.02 s的交流电源。他经过测量并计算得到打点计时器在打B、C、D、E、F各点时物体的瞬时速度如表所示：对应点BCDEF速度/（ms1）0.1220.1640.2050.2500.289（1）计算vF的公式为vF_（用已知量字母表示）。（2）根据表中记录的数据，作出v-t图像_，令B点为计时起点，并求得物体的加速度a_m/s2。（3）如果当时电网中交变电流的频率是f51 Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比_（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。28（2022秋黑龙江哈尔滨高一校考阶段练习）用电火花计时器研究匀变速直线运动的实验中，某同学打出了如图所示的一条纸带。（
33、1）电火花计时器使用的是_V的_（填“直流”或“交变”）电源；计时器打点的时间间隔为0.02 s，每隔4个点取1个计数点，依次得到了O、A、B、C、D几个计数点。（2）小车由静止开始运动，则纸带的_（填“左”或“右”）端与小车相连；（3）用刻度尺量得OA=1.20 cm，OB=2.80 cm，OC=5.80 cm，OD=7.20 cm，打B点时纸带的速度大小为_ m/s，纸带运动的加速度大小为_ m/s2；（4）如果当时电网中交变电流的频率变大，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值比实际值_（填“偏大”或“偏小”）；（5）关于打点计时器的使用，下列说法正确的是_。A电磁打点计时器使用的是
34、8 V的直流电源B在测量物体速度时，先接通打点计时器的电源，后让物体运动C使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越小D电源的电压越高，打点的时间间隔就越小29（2022高一课时练习）如图甲所示，小车开始在水平玻璃板上运动，后来在薄布面上做减速运动。某同学用打点计时器记录小车的运动情况，所打出的纸带及相邻两点间的距离（单位：cm）如图乙所示，纸带上相邻两点间对应的时间间隔为0.02s。（1）计算打点计时器打出点2、3时小车的速度大小，填入表中。计数点序号12345速度vn/（ms-1）v1=0.75v2=_v3=_v4=0.45v5=0.35（2）在平面直角坐标系中作出小车在薄布上运动的v-t图像
35、。( )（3）求出小车在玻璃板上的运动速度大小。( )30（2021秋河南南阳高一南阳中学校考阶段练习）某同学仿照“探究小车速度随时间变化的规律”这一实验，利用如图所示的装置测量重物做自由落体运动的加速度。（1）对该实验装置及其操作的要求，下列说法正确的是：( )A电磁打点计时器应接交流电源B打点计时器的两个限位孔应在同一条竖直线上C重物最好选用密度较小的材料，如泡沫塑料D开始时应使重物靠近打点计时器处并保持静止E操作时，应先放开纸带后接通电源F为了减小误差，应重复多次实验，在打出的纸带中挑选一条最清晰的G为了便于测量，一定要找到打点计时器打下的第一个点，并选取其以后各连续的点作为计数点；（2
36、）如图是某同学在实验中得到的一条较为理想的纸带。把开头几个模糊不清的点去掉，以较清晰的某一个点作为计数点O，随后每打3个点取一个计数点依次标记为点A、B、C、D。测量出各点间的距离已标在纸带上。求打点计时器打出点B时重物的瞬时速度为_m/s，物体做自由落体运动的加速度的值约为_m/s2；（本题计算结果保留3位有效数字）（3）若实验中所得到的重物下落的加速度值小于当地的重力加速度值，而实验操作与数据处理均无错误，写出一个你认为可能引起此误差的原因：_。31（2022秋湖南长沙高一宁乡一中校考阶段练习）某同学用如图1所示装置研究小车运动的速度随时间变化的规律。（1）电火花打点计时器所接的电源应为_
37、V的_（填“交流”或“直流”）电源。（2）下列实验操作中正确的是_。A调节定滑轮的高度使细线与长木板平行B释放小车前，应让小车靠近打点计时器C接通电源的同时，释放小车D用刻度尺测量纸带上两点间距离时，应移动刻度尺分别测量每段长度（3）实验打出的纸带如图2所示，图上各点为计数点，相邻两计数点间还有四个计时点未标出，打点计时器所接电源的频率为，根据打出的纸带算出小车运动的加速度_（结果保留2位小数）。（4）该同学想用图像法处理数据求出A、B、C、D、E各点对应小车的速度，其中打B点时小车的速度_，将求出的各点的速度在坐标系中描点作图，作出的图像如图3所示，由图3可得小车的加速度_，图像与纵轴的交点
38、表示_。（结果保留2位小数）第05讲：实验：探究小车速度随时间变化的规律一：知识精讲归纳考点一、实验原理1利用纸带计算瞬时速度：以纸带上某点为中间时刻取一小段位移，用这段位移的平均速度表示这点的瞬时速度2用vt图像表示小车的运动情况：以速度v为纵轴、时间t为横轴建立直角坐标系，用描点法画出小车的vt图像，图线的倾斜程度表示加速度的大小，如果vt图像是一条倾斜的直线，说明小车的速度是均匀变化的考点二、实验器材打点计时器(带导线)、交变电源、纸带、一端带有定滑轮的长铝板、小车、细绳、槽码、刻度尺、复写纸、坐标纸考点三、实验步骤1如图1所示，把一端带有定滑轮的长铝板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面铝
39、板上放一个可以左右移动的小车，小车一端连接穿过打点计时器的纸带，另一端连接绕过滑轮系有槽码的细绳图12把小车停在靠近(填“靠近”或“远离”)打点计时器的位置先启动打点计时器，后放开小车(填“启动打点计时器”或“放开小车”)，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一行小点随后，立即关闭电源3换上新纸带，并增减所挂槽码(或在小车上放置重物)，重新操作两次考点四、数据记录1采集数据舍掉纸带开头一些过于密集的点，找一个适当的点作为计时起点可选择相隔0.1 s(或更短)的若干计数点进行测量如图2所示，先测量出各个计数点到计时起点的距离：x1、x2、x3、x4、x5，再计算出相邻的两个计数点间的距离
40、：x1x1，x2x2x1，x3x3x2，x4x4x3，x5x5x4，填入自己设计的表中图22求各计数点的瞬时速度(1)各计数点对应的瞬时速度用平均速度来代替，即v1，v2，T为相邻两个计数点间的时间间隔，若交流电源频率为50 Hz，每5个点取一个计数点(中间隔4个点)，则T0.1 s.(2)设计表格并记录相关数据位置编号0123456时间t/s00.10.20.30.40.50.6v1/(ms1)v2/(ms1)v3/(ms1)五、数据分析1在坐标纸上建立直角坐标系，横轴表示时间，纵轴表示速度，并根据表格中的数据在坐标系中描点2.画一条直线，让这条直线通过尽可能多的点，不在直线上的点均匀分布在直线的两侧，偏差比较大的点忽略不计，如图3所示图33观察所得到的直线，分析物体的速度随时间的变化规律4根据所画vt图像求出小车运动的加速度a.六、注意事项1开始放开小车时，应使小车靠近(填“靠近”或“远离”)打点计时器2先启动打点计时器，等打点稳定后，再放开小车(填“启动打点计时器”或“放开小车”)3打点完毕，立即关闭电源4选取一条点迹清晰的纸带，舍掉开头点迹密集部分，选取适当的计数点(注意计数点与计时点的区别)，弄清楚所选的时间