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1、123司马昭之心司马昭之心 路人皆知路人皆知45魏吴魏263年266年司马炎西晋二八零年完成统一zxxk6263年，魏国灭蜀。266年，司马炎改魏为晋，西晋建立。280年，西晋灭吴。7第第十七十七课课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁西晋的短暂统一和北方各族的内迁 8学习目标学习目标1.知道西晋建立及统一的基本史实，了解西知道西晋建立及统一的基本史实，了解西晋的腐朽统治。晋的腐朽统治。2.了解八王之乱的背景、主要影响，理解西了解八王之乱的背景、主要影响，理解西晋灭亡的主要原因。晋灭亡的主要原因。3.掌握北方游牧民族内迁的时间、民族代表掌握北方游牧民族内迁的时间、民族代表及分布，了解十六国时期以及
2、前秦改革的及分布，了解十六国时期以及前秦改革的相关史实。相关史实。4、认识北方民族的内迁过程就是民族交融、认识北方民族的内迁过程就是民族交融的过程。的过程。910大臣石崇与国舅王恺斗富大臣石崇与国舅王恺斗富11二背景背景八王之乱 西晋初年，西晋初年，晋武帝认为，晋武帝认为，曹魏削弱所封曹魏削弱所封诸王的势力，诸王的势力，导致孤立而亡，导致孤立而亡，于是大封同姓于是大封同姓诸王。诸王。12 晋惠帝是中国历史上典型的昏庸无能的皇帝。他从小就不晋惠帝是中国历史上典型的昏庸无能的皇帝。他从小就不爱读书，整天只懂吃喝玩乐，不务正业。司马炎对此很发爱读书，整天只懂吃喝玩乐，不务正业。司马炎对此很发愁，担心
3、司马衷会丢了祖宗开创的家业。愁，担心司马衷会丢了祖宗开创的家业。有一次，司马炎为了测验一下司马衷的思维能力，特意有一次，司马炎为了测验一下司马衷的思维能力，特意出了几道问题考他，并限他三天之内交卷。司马衷拿到题出了几道问题考他，并限他三天之内交卷。司马衷拿到题目以后，不懂作答。他的妻子贾南风是个很聪明的人，有目以后，不懂作答。他的妻子贾南风是个很聪明的人，有见及此，便立刻请来几位有学问的老先生为司马衷解答难见及此，便立刻请来几位有学问的老先生为司马衷解答难题。司马炎看了答卷后，以为儿子的思维还是很清楚的，题。司马炎看了答卷后，以为儿子的思维还是很清楚的，也就放心了。可是司马炎一死，司马衷即位，
4、遇事要他自也就放心了。可是司马炎一死，司马衷即位，遇事要他自己定策，就闹出了不少笑话。己定策，就闹出了不少笑话。有一年闹灾荒，老百姓没饭吃，到处都有饿死的人。有有一年闹灾荒，老百姓没饭吃，到处都有饿死的人。有人把情况报告给晋惠帝，人把情况报告给晋惠帝，但晋惠帝却对报告人说：但晋惠帝却对报告人说：“没有没有饭吃，他们为什么不吃肉粥呢？饭吃，他们为什么不吃肉粥呢？”报告的人听了，哭笑不报告的人听了，哭笑不得，灾民们连饭都吃不上，哪里来肉粥呢？由此可见晋惠得，灾民们连饭都吃不上，哪里来肉粥呢？由此可见晋惠帝是如何的愚蠢糊涂帝是如何的愚蠢糊涂。皇帝弱智zxxk13晋武持刀陶俑晋武持刀陶俑1415魏晋以
5、来积蓄，扫地无遗。魏晋以来积蓄，扫地无遗。资治通鉴资治通鉴16三观察和思考观察和思考北方游牧民族的内迁 “天苍苍，天苍苍，野茫茫，风吹草野茫茫，风吹草低见牛羊。低见牛羊。”我我国北方游牧民族国北方游牧民族的生活写照。的生活写照。17鲜卑匈奴羌(qing)(qing)氐(d)(d)羯(ji)鲜卑晋晋西18 内迁的各族文化习俗也影响了内迁的各族文化习俗也影响了汉族。如西晋时，洛阳贵族官僚争汉族。如西晋时，洛阳贵族官僚争用的胡床、方凳等。用的胡床、方凳等。各族杂居地区的汉人，也学习各族杂居地区的汉人，也学习经营畜牧业。经营畜牧业。19胡床与方凳胡床与方凳20东汉、魏、晋时期，我国北部和西部少数民族不断内迁。内迁的少数民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌，历史上称为“五胡”。后来，他们趁西晋内乱，起兵反晋。史称“五胡乱华”。211.统治腐朽统治腐朽2.晋惠帝昏庸无能晋惠帝昏庸无能3.八王之乱后西晋从此衰落八王之乱后西晋从此衰落4.奴役压迫内迁各族激起各族反抗奴役压迫内迁各族激起各族反抗222324扪虱而谈扪虱而谈25魏魏蜀蜀吴吴西晋西晋统统治治腐腐败败八八王王之之乱乱五五胡胡内内迁迁十六国十六国（前秦）（前秦）26随堂训练随堂训练读西晋少数民族内迁形势图，请你读西晋少数民族内迁形势图，请你填填出内迁的五个少数民族的名称。出内迁的五个少数民族的名称。27