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1、部编版六年级上册语文8. 灯光课时练一、用“”给加点字选择正确的读音。夹着(ji ji) 大约(yu yo) 围歼（jin qin ） 憧憬（chng chng） 双膝（x q） 划着火柴（zhe zho） 打中(zhn zhn) 冲进(chn chn)二、在括号里填上恰当的词。一（ ）英雄 一（ ）电灯 一（ ）火柴一（ ）孩子 一（ ）部队 一（ ）画一（ ）树林 一（ ）战斗 一（ ）书三、给加点的字选择正确解释，填序号。 会：聚合。 有一定目的的集会。 理解，懂得。 一定，必将。 1、一个孩子正在灯下聚精会神地读书。 （ ） 2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （ ） 3、我每年除夕
2、都会看春节联欢晚会。 （ ） 4、每一个人的脸上都露出会心的微笑。 （ ）四、照样子，把句子换个说法，句子意思不能变。例：这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。1.这么大的风浪，那个渔民怎么能驾着小船出海去呢? 2.人与山的关系日益密切，怎能不使们感到亲切、舒服呢? 3.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗? 五、选择题。1、 “后来才知道，在这千钧一发的时刻”“千钧一发的时刻”指的是（ ）A.我军部队把国民党军五十七师紧紧包围在沙土集村，打响了激烈的围歼战。B.突击连冲了过进去，后续部队在黑暗中遭到阻击，和突击连失去联系，找不
3、到突破口。C.守敌的围墙被炸开一个缺口，突击连已经冲了进去。2、下面关于课文写作方法表述错误的一项是 （ ）A.课文由天安门广场的灯光写起，回忆往事。B.开头和结尾相互照应，显得结构紧凑。C.通过外貌、语言、动作、心理活动展现郝副营长为理想而献身的无私和伟大。六、判断题。1、灯光是贯穿全文的线索。 （ ）2、让孩子们在灯光下学习，是好父女营长英勇战斗的伟大动力。 （ ）3、作者写这篇文章为的是赞美天门广场华灯璀璨的美丽景象。 （ ）七、阅读短文，回答问题。 “明星” 上的“微尘”有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。一天，华罗庚收到一封来信，信的大意是：我读了您的堆素数论这本
4、书，觉得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”，那么这个错误就好像一粒“微尘”，希望能予以改正。华罗庚看完信，连声说：“提得对，真是太好了!”。他在会上宣读了这封信，并把它的作者一位普通的中学教题陈景润请来参加会议。华罗庚就是这样，从自己的错误中发现了一个难得的人才。1.文中的“明星”指 ；“微尘”指 。2.简要回答陈景润给华罗庚信的主要内容。 3.写出第三小段段意。 4.判断中心，在正确的后面画“”。(1)赞扬华罗庚重视别人的发言。 （ ）(2)赞扬陈景润敢于提意见。 （ ）(3)赞扬华罗庚谦虚，善于发现人才，培养人才的美德。（ ） 八、在天安
5、门璀璨的花灯下，“我”想对“我”的战友说些什么？ 参考答案 一、ji yu jin chng x zho zhn chn 二、一( 位 )英雄 一( 盏 )电灯 一( 根 )火柴一( 个 )孩子 一( 支 )部队 一( 幅 )画一( 片 )树林 一( 场 )战斗 一( 本 )书三、四、1.这么大的风浪，那个渔民不能驾着小船出海去。2.人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切舒服。3.不劳动，连棵花也养不活，这不能不是真理。五、B B六、七、1.华罗庚 计算错误2.陈景润觉得华罗庚的书写得很好，但发现了一个错误，希望改正。3.华罗庚在会上宣布了陈景润的来信并请他参加会议。4.(3)八、示例：站在天安门璀璨的华灯下，“我”想对“我”的战友说：“看吧，看吧，您的愿望已经实现了，现在，我们家家户户都用上了电灯，孩子们可以在这样亮的灯光下读书、写字了！”