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1、12*在天晴了的时候课时练习一、选择题1以下词语中，不是描写乡村的是（）A炊烟袅袅B依山傍水C车水马龙D鸡犬相闻2下面句子与其他三项所使用的修辞手法不一样的是（）A不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。B炫耀着新绿的小草。C凤蝶儿把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。D新阳推开了阴霾了。3下列句子不是比喻句的一项是（）。A好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的B串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。C刺猬的身体如同一个长满钢针的小圆球。D锦绣谷仿佛巨型玻璃镶成的舞台。4把下列句子组成一首小诗，正确的排列顺序是？（）飘到小河里变成一滴水。我飘落到什么地方去呢？和小鱼小虾游戏。如果我是一片雪花。ABCD二、填
2、空题5写出下列句子运用的修辞手法。1.看山间移动的暗绿云的脚迹它也在闲游。( )2.（凤蝶儿）把它五彩的智慧树叶，曝着阳光一开一收。( )3.在天晴了的时候，应该到哪里去走走呢？到小径中去走走。( )6请先按课文的内容填一填，然后自己再试着写一写。不再( )的小白菊，( )地( )它们的头，( )寒，( )暖，然后( )地绽透；( )水珠的凤蝶儿，在木叶间自在( )，把它的饰彩的智慧( )，曝着阳光( )。诗人采用了( )的写作方法，使小白菊和凤蝶儿变得鲜活而富有生命。请你也试着写几句你所看到的美丽景色。_三、语言表达7按要求写句子。（1）哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？（改为陈述句）_（
3、2）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（仿写比喻句）_（3）一排排白桦树随风摇摆。（改为拟人句）_（4）云在闲游。（扩写句子）_8按要求改写句子。1弯弯的月亮。（改成比喻句）_2小草儿发芽了。（改成拟人句）_3金黄的油菜花谢了，结出密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，结出小指头大的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出一蓬蓬的种子。（仿写排比句）_四、现代文阅读课外阅读。洛阳纸贵晋代文学家左思，小时候是个非常顽皮、不爱读书的孩子。父亲经常为这事发脾气，可是小左思（仍然虽然）淘气得很，不肯好好学习。有一天，左思的父亲与朋友们聊天，朋友们羡慕他有个聪明可爱的儿子。左思的父亲叹口气说：快别提他
4、了，小儿左思的学习，还不如我小时候，看来没有多大的出息了。说着，脸上流露出（希望失望）的神色。这一切都被小左思看到听到了，他非常难过，觉得自己不好好念书确实很没出息。于是，暗暗下定（决心绝心），一定要刻苦学习。日复一日，年复一年，左思渐渐长大了，由于他坚持不懈地发奋读书，（于是终于）成为一位学识渊博的人，文章也写得非常好。他用一年的时间写成了齐都赋，显示出他在文学方面的才华，为他成为杰出的文学家奠定了基础。这以后他又计划以三国时魏、蜀、吴首都的风土、人情、物产为内容，撰写三都赋。为了在内容、结构、语言诸方面都达到一定水平，他潜心研究，精心撰写，废寝忘食，用了整整十年，文学巨著三都赋终于写成了。
5、三都赋受到大家的好评，人们把它和汉代文学杰作两都赋相比。由于当时还没有发明印刷术，喜爱三都赋的人只能争相抄阅，因为抄写的人太多，京城洛阳的纸张供不应求，一时间全城纸价大幅度上升。9用“”画出文中括号里恰当的词语。10你从那些句子能看出三都赋一经问世就受到人们的追捧？用“ ”在文中画出来。你能想到有关这方面内容的成语吗？这个成语是 。11联系上下文，理解下列词语的意思。废寝忘食：_供不应求：_12读了文章，下面理解正确的一项是（）A左思之所以会如此成功，是因为他的父亲对他无比失望。B小时候顽皮不爱读书，长大了也会有很大的成就。C我们要学习左思潜心写作的韧性，持之以恒的决心。只要坚持不懈的做好一件
6、事，终有一天会获得成功。D左思的父亲要是能不断地鼓励表扬左思，他的成就会更大。阅读短文，回答问题。诗中的“秋”小时候，爸爸教我一字一句地朗诵唐诗，还说，你长大了就能懂得读诗的妙处。我问爸爸什么叫“妙处”，爸爸笑而不答。不过，读诗的时候，纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞，风吹竹叶沙沙伴唱，还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫，把爸爸的吟哦声衬托得很“古典”。我读诗一定始于某一个秋天，因为子夜吴歌秋歌是我会背诵的第一首唐诗。“长安一片月，万户捣衣声”，我问爸爸“捣衣”是什么意思，爸爸说，隔壁林家阿婆不是蹲在河边大石块上用棒子打衣服吗？这样，衣服可以洗得干净些，这就是“捣衣”。哦，懂了。我就这样一首首读了下
7、来，读了很多描写秋天的古诗。“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”哦，这首诗我懂得。我家屋后有山，山上有树，每逢深秋雨后，看月光在树间穿行，听山泉在岩石间流淌。这诗句中的意境就隐隐地浮现出来了。“近种篱边菊，秋来未著花。”这两句我也懂得，只是我并不喜欢菊花的长相，它们的花瓣为什么这样整齐呆板呢？纸剪出来的似的。谢了的花梗子又黏又滑，还有一种难闻的怪味。读到“青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏”，就是一幅清淡的水墨画了，秋风送远了帆影跟好朋友分别，心里是多么难舍啊！张籍有一首秋思：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”还有岑参的逢入京使：“故园东望路漫漫，
8、双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”两相对照，不都把思念故乡和亲人的心情写活了吗？渐渐地，我读诗读出了兴趣，也会比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情感表达方式，也关心起诗人的身世际遇了，我因此增长了不少知识。13第段中爸爸的吟哦声显得很“古典”，主要是因为（）A爸爸读诗有古人的韵味B萤火、风吹竹唱、蛙叫的衬托C吟哦的唐诗内容很典雅D“我”听不懂觉得神秘14第段中“捣衣”是指（）A万户月下演奏B儿童调皮捣蛋C特殊材质衣服D用棒子打衣服15第段中“我”学到的读诗方法是（）A要联系生活实际想意境B要把不同的诗比较着读C要想象诗句域面悟情感D要了解诗人的身世际遇16作者引用的诗句中，与
9、“秋”无关的是（）A长安一片月，万户捣衣声。B洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。C近种篱边菊，秋来未著花。D马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。17第段中作者引用秋思和逢入京使的主要目的是（）A说明两首诗题材不同B说明两位诗人都思乡心切C说明两首诗写法不同D说明要把不同的诗比较着读18如果将第段“就是一幅清淡的水墨画了”中的“水墨画”换成“油画”，你觉得恰当吗？说说你的理由。_19“我”最终也体会到了爸爸说的“读诗的妙处”，请你联系全文说说有哪些妙处。_试卷第8页，共2页参考答案：1C2C3A4B5 拟人 比喻 设问6 胆怯 慢慢 抬起 试试 试试 一瓣瓣 透着 闲游 书页 一开一收 拟人 那山上的
10、石头有的像一头狮子躺在地上，有的柳树叶像一个仙女的长头发。7 每一次我的思潮里，都有你波涛的清响。 示例：那一棵柳树，仿佛一位梳着长辫子的姑娘站在河岸边。 示例：一排排白桦树随风跳起了婀娜多姿的舞蹈。 天上的白云在阳光的照耀下闲游着。8 弯弯的月亮像一条小船。 小草丛土里钻出来。 他画画挺认真的，有时挥笔速写，画出了金鱼的轮廓；有时工笔细描，画也了金鱼的某个部分；有时停下来静静地思考。9仍然失望决心终于10由于当时还没有发明印刷术，喜爱三都赋的人只能争相抄阅，因为抄写的人太多，京城洛阳的纸张供不应求，一时间全城纸价大幅度上升。洛阳纸贵11 顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 供应不能满足需求。12C13B14D15A16D17D18示例：不恰当。理由：油画色彩浓重，与“清淡”不相符；水墨画是中国画的一种，更符合中国古诗的韵味。19示例：联系生活，读懂诗的内容，体会诗的意境，读出兴趣；比较同一类题材的不同写法，比较诗人不同的情感表达方式，关心诗人的身世际遇，增长知识。