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1、第三模拟（考试时间：120分钟 试卷满分：100分 ）注意事项：1 .答题前，务必将自己的姓名、准考证号和座位号填写在答题卡 规定的位置上2 .必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定 的位置上。3 .所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。4 .考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（共25分）1 .（本题8分）阅读下面文字，完成题目。周末的闲xi d时光里，煮一壶茶，翻几册书，再读历史长河 里闪耀着的那些生命芳华。有人替父从军，奔赴苦寒战场；有人hu i人不倦，投身教育事业；有人自比于莲，怀藏一身傲骨：有人， 生命自有其璀璨、绚丽、灿烂，让我们不断地去寻找
2、生命的光芒吧！（1）（2分）根据拼音写汉字闲xi b （） hu i （）人不倦（2）下列短语结构与“生命芳华”完全相同的一项是（）A. （2分）翻几册书 B.投身教育 C.自比于莲 D. 一 身傲骨（3） （2分）请你从七年级下册语文书中再找一例，把句补充 完整。（4） （2分）第句中有一处语言表达不够简明，你的修改建议 是：O【答案】暇 诲 D 例：有人冰原探险，书写伟大悲居V有人太空遨游，实现飞天梦想。 删去“璀璨、绚丽、 灿烂”中的任意一个即可得分。【详解】（1）本题考查字音字形，较为基础，注意日常积累，课 本优先。闲暇：空闲时间。诲人不倦：耐心地、不厌倦地教导别人。（2）本题考查短语
3、结构知识。“生命芳华”是偏正短语。A.翻几册书一一动宾短语；B.投身教育一一动宾短语；C.自比于莲一一补充短语D. 一身傲骨偏正短语；故选Do（3）本题考查仿句。注意：内容上从七下课本中找到恰当的例 子，并且展现了生命的光芒；结构上，从前面的句子可知，前半句结 构是：有人+四字短语，后半句结构要是动宾结构，二字动词+四字短 语。示例：有人隐姓埋名，创造国之利器。（4）本题考查语病。第句属于语意重复，“璀璨、绚丽、灿烂”三个词都是指灿烂 美丽，光彩夺目，保留两个即可，去掉其中一个。2.（本题10分）根据提示填写恰当的古诗文原句，其中第（1）题还需填写作者。精神内涵古诗文名句壮志豪情（1）会当凌绝
4、顶，o （）望岳）感时忧国（2） , o （杜牧泊秦淮）自信坚定（3）不畏浮云遮望眼，o （王安石登飞来 峰）刚正不阿（4）千磨万击还坚劲，o （郑燮竹石）无私奉献 （5） , o （龚自珍己亥杂诗） 清正高洁（6）斯是陋室，。（刘禹锡陋室铭）（7）,濯清涟而不妖（周敦颐爱莲说）【答案】（1） 一览众山小；杜甫 （2）商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花 （3）自缘身在最高层 （4）任尔东西南北风 （5）落红不是无情物；化作春泥更护花（6）惟吾德馨 （7）予独爱莲之出淤泥而不染【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认 真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添 字、
5、不漏字、不写错字。本题中的“览、庭、自缘、尔、馨”等字词 容易写错。（本题7分）转眼，同学们进入初中已经满一个学期了，陌生的同 学、陌生的老师经过四个月的交往，彼此相熟，并初步形成了一定的 班级文化。你所在的班级级计划通过“文学部落”的综合性学习推动 班级文化建设，请你积极参与相关活动并回答问题。3. （2分）班级在文学角设立了一个文学小书架，下面是班级 图书角借阅制度的一部分，请你根据班级情况再补充两项要求。班级图书角借阅制度1.学生借阅图书应先查看班级图书目录 后，向图书管理员提出所要图书的书名，不准随意在图书角乱翻。2. 每次借书必须经班级图书管理员允许，并登记借阅时间、借阅书名后 方可
6、将书拿走，归还时也必须有图书管理员的签字并标明归还时间。 3.每次每名同学只能借阅一本图书。4.5.你所补充的要求是：_4. （5分）班级报创办一份文学刊物，请你根据刊物的核心栏目 和办刊宗旨。为这份刊物取一个文雅，富有文学气质的刊名，并说说 刊名的具体含义和命名意图。核心栏目：原创天地、创作手记名家散文、文学故事刊物宗旨：加强学习，提升能力，汇聚青春力量，谱写绚彩华章， 为正值青春的同学们提供表现平台，也引领同学们走向更广阔的文学 世界。刊物名称： 名称的含义与意图： 【答案】3.到期必须归还，如逾期需要接受罚款。不可以在图书上随意写、画，保持图书整洁。 4.芳草集小草蓬勃有生机，正像我们的
7、青春一样有活力，让我们一起用手中的 笔，书写自己生命的传奇吧！【分析】3.本题考查拟写借阅制度。拟写借阅制度时，要符合借阅图书的实际情况，培养学生良好的 借阅习惯。11. （3分）文中结尾处提到“我觉得我养老鼠并不丢人，也不是 无聊”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（四）（本题13分）阅读下列海底两万里（节选），完成题目。像闪电一般快，他们粗暴地把我们架进这艘潜水艇中。我的伙伴 和我，简直连辨明方向的时间都没有。他们走进这浮动的监牢中，心 中会有什么感觉，我可不知道；但我自己，却不禁打了个寒战，感觉 皮肤都冰凉了。我们在跟谁打交道呢？无疑是跟一些新型的横行海上 的海盗打交道。我们一进去
8、，上面狭小的盖板立即关上了，四周是漆黑的一团。 从光亮的地方，突然进入黑暗中，我的眼睛什么也看不见。我感到我 的光脚是紧紧地踩在一架铁梯上。尼德兰和康塞尔，被人们抓得紧 紧的，跟在我后面。铁梯下面一扇门打开了，我们走进去以后，门就 立即关上，发出很响亮的声音。关在里面的，现在单单剩下我们了。在什么地方呢？我说不出来, 甚至也猜不出来。只见一片漆黑，竟黑到这么一种程度：在几分钟后， 就是通常在最黑暗的夜间浮来浮去的那种模糊光线，我的眼睛也一点 没碰到。尼德兰对人家给我们的这种款待方式非常愤慨，尽情地发泄他 的愤怒。“混蛋！ ”他喊，“这儿的人待客不亚于喀里多尼亚人！他们只差 吃人肉罢了！我才不奇
9、怪呢，不过我要声明，我不会不反抗就让他们 吃我！”“安静些，尼德兰好朋友，安静些，”康塞尔平心静气他说, “没到时候，您用不着冒火。我们还没有被放在烤盘里呢！”“对，还没有放在烤盘里，加拿大人答，“但是毫无疑问，我们 已经在烤炉里了。这么黑。哼！好在我的尖板刀还带在身边，用得着 它的时候，我是会看得清楚的。这些海盗，看他们谁敢先来向我下手 吧”“尼德兰，您不用发脾气，”我于是对鱼叉手说，“暴躁没有什 么用，只会把事情搞坏了，谁知道有没有人在偷听我们说话呢？我们 倒不如先想法知道我们是在什么地方。”我摸索着慢慢地走。走了五步，我碰到一堵铁墙，墙是用螺丝钉 钾住的铁板。然后，我转回来，撞上一张木头
10、桌子，桌子边放有几张 方板凳。这间监狱的地板上铺着很厚的麻垫子，走起来没有一点脚步 声。光光的墙壁摸不出有门窗的痕迹。康塞尔从相反的方向走过来碰 着我；我们回到这舱房的中间，这舱房大约长二十英尺，宽十英尺。 至于高度，尼德兰身材虽高，也没有能衡量出来。半个钟头过去了，我们的情形一点没有改变，就在这时候，我们 眼前的黑暗忽然转变为极度的光明。我们的牢狱突然明亮了，就是说, 房中突然充满了十分强烈的发光体，我起初简直受不了这种光亮。看 见这雪白、强烈的光，我认出，这就是发生在潜水艇周围，很美丽的 磷光似的电光。我自然而然地闭了一下眼睛，一会儿又睁开，我看见 光线是从装在舱顶上的一个半透明的半球体中
11、发出来的。“好了！我们能看清楚了！尼德兰喊，手拿着刀，做出防卫 的姿势。“是的，我们能看清楚了，我答，同时提出相反的意见，“不过 我们的处境还是跟刚才一样黑暗J“愿先生耐心些。”冷静的康塞尔说。舱房的突然明亮正好使我可以仔细地看一下里面的环境。房中只 有一张桌子和五张凳子。看不见门户，想必是关闭得很紧密。没有什 么声响传到我们耳边来，在这艇的内部是死一般的沉寂。它是走着还 是停着？是在海面上还是在海底下？我没法猜测。不过那个光明的球总不会无缘无故地亮起来。我估计一会儿船上 就会有人来。如果人家忘记了我们，人家便不会使这所黑牢亮起来。我没有想错。不一会儿门闩响了，门开了，两个人走了进来。（节选自
12、海底两万里，中国青年出版社，2016年11月）12. （2分）结合海底两万里全书，完成填空。原著中阿龙纳斯教授、康塞尔和尼德兰三人因为 而意外在潜水艇上相遇，而阿龙纳斯最终决定逃离潜水艇的原因是 O13. （4分）阿龙纳斯、康塞尔和尼德兰三人突然都身陷黑暗之 中，但由于每个人的性格不同，反应也各不相同。请仿照示例，结合 文中的相关描写，完成题目。示例：阿龙纳斯的身份是生物学家，他首先摸索了周围的环境, 表明他是一个很理智的人。（1）尼德-兰的身份是鱼叉手，他，表明他是一个的 人。（2）康塞尔的身份是，他,表明他是一个沉着、幽默的 人。14. （5分）小组同学发现小说常用“悬念”这一构思技巧，让
13、人 沉浸其中、欲罢不能。他们以驿路梨花的情节为例，和同学们分 享阅读感受：示例：驿路梨花中，“我”和老余发现了竹箧泥墙的小茅屋, 产生“这是什么人的房子呢？ ”的疑问，形成悬念；直至哈尼小姑娘 告诉我们“房子是解放军叔叔盖的”解除了悬念；随即又产生“解放 军战士为什么盖房子呢？ ”的新悬念。环环相扣，推动情节发展，使 文章波澜起伏，扣人心弦。请仿照阅读分享示例，分析选段是如何巧用悬念进行构思的。15. （2分）以下对海底两万里评价不恰当的一项是（）A.海底两万里是一部科幻小说，其想象虽瑰丽神奇，但仍具 备严谨的科学性。B.海底两万里对现代科学事业的发展有重要意义，它是一部 由梦想照进现实的作品。C.海底两万里的科学幻想都已变成现实，故凡尔纳被人们誉 为“科学时代的预言家”。D.海底两万里中功能强大的潜水艇和奇幻莫测的海底世界, 体现出作者非凡的想象力。三、作文（共30分）16.（本题30分）生活处处有惊喜。请以“惊喜”为题写一篇不 少于500字的记叙文。要求：（1）有真情实感，不得套作，不得抄袭（2）文中不要出 现真实的地名、校名、人名。2022-2023学年七年级语文第二学期期 末考试模拟卷（南京专用）