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1、暑期师德师风心得体会（16篇）暑期师德师风心得体会1“师德” 一直是个不老的话题，今年暑期学校教师也进行了 集中的师德培训。这次培训的主要内容是：学习徐立科教师的先 进事迹；学习师德手册。通过一个个的感人事迹，使我受益匪浅，特别是徐立科教师 “燃烧自己，点亮别人”的精神深深的打动了我们，让我们的心 灵受到了震撼。此次培训感受最深的就是教育是爱的共鸣，是心 与心的呼应，教师只有用爱去关心学生，才能教育好学生，才能 使教育发挥最大限度的作用。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教 师就应当关爱每一位学生，徐校长就是一位对所有学生充满爱心 的一位教师，他乐意为自己学校和外校的学生补课，
2、不仅在学习 上帮助学生，而且在生活上也帮助他们，使学生在感受爱的过程 中理解爱，学会爱。这让我体会到，在平时的教育中，我们应该 对学生满怀信心并一视同仁。徐校长肯干、实干，尽全力将工作做到细致、扎实的工作态 度，实在值得我们学习。想想自己平日里工作的繁忙，难以将自 己全部的精力放在工作中，因此工作中的一些事情也都是得过且 不够。没有指导学生如何预习、自学，如何巧妙地记忆、如何复 习巩固所学知识、如何总结经验教训等。反思二：有时为了赶教学进度，认为培养学生的自学能力和 动手能力是浪费时间。结果教学进度快了，学生能力却弱了，思 维僵化了，更谈不上创新能力的培养。反思三：由于本班后进生数量居多，上课
3、对他们几乎视而不 见，眼中只有中上程度的学生，课堂只面向中上程度的学生，后 进生在课堂上几乎无所事事，造成两极分化越来越严重，致使班 级总体成绩不高。以上问题都是由于我在教学中缺少与学生之间的合作，很少 站在学生的立场去思考问题、解决问题。今后我会提高自律意识， 自觉改正工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风， 做一名乐于与学生合作、善于与学生合作的教师。暑期师德师风心得体会7教师是塑造人类灵魂的工程师，不仅要教书育人，还要做到 为人师表。这就要求我们教师本身应具有良好的师德修养、师德 风范。师德的最高境界是：勤业、爱生。下面我就“爱生”这一 点，谈一谈自己的观点。热爱学生是教师职业道
4、德的根本。教师对学生的爱，既是敬 业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师职业的具体表现。怎样爱学生呢?一、关心爱护学生学生都有自己独立的人格，他们都渴望得到教师的关爱、理 解。那么我们做为他们的教师、引领者，应该让“爱”扎根于育 人的土壤。无论是课上、课下应注意观察学生的活动，用心与他 们交流、互动，做他们的,良师益友。只有这样，学生们才会情感 流露，向我们敞开心扉。自然而然地就能接受教师的教诲，达到 教书育人的目的，从而使他们学到更多的知识、技能。二、营造愉悦的学习氛围用“爱”营造氛围。在课堂教学中，为学生创设良好的学习 氛围。具体体现在以下两点：首先，应该平等对
5、待每一个学生，建立展示平台在课堂上，教师应关注每一个学生，而不是只关注优等生， 要为学生创造表现自己的机会，即建立展示平台。我每次教授学 生一首歌曲之后，运用不同方式，例如：小组合作表演、同桌互 演、自己自由表演等等，让他们在轻松愉悦的氛围中充分展现自 己。这样，老师既能摸清他们学习的情况，又能让学生尽情发挥 自己的才能。其次，多运用鼓励、赞扬的语言学生正处于学习阶段，应允许他们出错。教师应多运用鼓励、赞扬的语言，来激发他们的学习兴趣，获得更多的知识、技能。 在课堂上，对学生回答问题的正确与否，教师都应给予正面、准 确的评价，关键是多使用鼓励、赞扬的语言。例如：“再想一想， 你一定行、“你是怎
6、么想的，老师都没想到、“今后你会做 得更好”等等。使学生的身心愉悦，信心倍增，学习兴趣更浓。总之，我要继续努力学习，不断提升自己的师德修养，全面 推进素质教育，为祖国培养更多的优秀人才。力争做一个顺应时 代，各方面能力过硬，让学生喜爱的教师。 暑期师德师风心 得体会820XX年8月2号，学校组织全体教师进行了暑期培训，首场 是校党办徐瑞华书记的关于师德师风的讲座，徐书记诙谐生动的 举例，诚恳、语重心长地宣讲使我受益匪浅，使我深深体会到： 师爱是师德的灵魂。教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德 的核心，即“师魂”，在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事 业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会
7、到教师的爱更困 难。徐书记讲到：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。” 是的，因为教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不计回报的、 无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济 的爱，这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学 生一旦体会到这种感情，就会“亲其师，信其道，”也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，“师爱就是师魂。” 那么，师爱在教育教学过程中的主要表现是什么呢？ 一、教师要关心每一位学生学生是有差异的，我们不应因学生成绩的好坏而区别对待， 我们不要吝啬一句简单的鼓励；不要吝啬一句简单的问候；更不 要吝啬一次简单的表扬，关心学生一定要贯穿于日常教育
8、教学的 每时每刻。二、教师要尊重每一个学生教师不能伤害学生的自尊，不歧视、不侮辱、不挖苦、不谩 骂学生。记得我曾因一位学生怎么都背不会一篇课文，我着急了 并大声训斥他：“你怎么那么笨？ “从此，这名学生在语文课上 沉默了，再也听不到他的读书声了。由此可见，学生的自尊会在 老师的无意中受到伤害，甚至会影响终生。事后，我诚恳地找那 位同学谈了心，才使他的态度积极起来。三、教师要信任每一位学生信任是一种无形的教育力量。信任学生，就是要相信学生在 老师的教育下依靠自己的努力，能够在品德和学习上取得进步。 尤其是对后进生或犯错误的.学生，更要给予他们充分的信任，这 样才能促进他们的转变，激发他们自尊，上
9、进的勇气。师爱是师德的灵魂。师爱如甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱如春风，即使冰冻了的感情也会消融。教师要把爱的火炬传递给学生，使学生在爱的感染中奋发学习！暑期师德师风心得体会9教师是“人类灵魂的工程师”对学生的成长和成才的作用不 言而喻。著名的教育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。 作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚 的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢？正如有人说的那样 “要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师是学生的良师益友， 是学生健康成长直接的指导者和引路人。教师良好的师德修养对 学生的影响、发展作用极大。教师若想做到这一点，就必须讲求 自己的职业道
10、德修养，必须时刻谨记要不断提高自身的道德修养:（一）、热爱教育，献身事业热爱教育事业是教师最为重要的美德，教师对教育工作应具 有“鞠躬尽瘁，死而后已”的决心，把自己毕生精力献给教育事 业，不计名利、乐于献身，有所作为。1、认识上我们应尊重自己的选择，无怨无悔，热爱自身的、本职工作, 把教育看作自己真正热爱的一项事业来耕耘。2、实践中我们应尽心尽责，敢于挑战困难。我们只有对教育事业注入深厚的感情，我们才能全身心地投入到事关民族、国家兴旺的崇 高的教育事业中，兢兢业业，知难而上，才能真正做到以教为荣， 以苦为乐。（二）、热爱学生，诲人不倦前苏联教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥 秘”，
11、他的座佑铭是“把整个心灵献给孩子们”。马卡连柯也说 过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。” 一个教师如果仅 仅热爱教育，那么他只能是一个好教师，一个教师如果把热爱事 业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。由此可知，热爱 学生也是师德修养的重要内容之一。在学生心目中，教师是社会 的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德 高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为 举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。每个学生，相貌有美有丑，智商有高有低，行为有好有歹， 但人的尊重、关爱需求是与生俱来的。崇高的师爱就应该对每一 个学生一视同仁，不偏不倚，对每一个孩子都“捧着
12、一颗心来， 不带半根草去”。对那些所谓的“差生”更要施与爱的阳光雨露, 要像一个无私的园丁，把爱的雨露洒入他们的心田，对他们应当 变忽视为重视、变嫌弃为喜爱、变冷眼为尊重、变急躁为耐心， 对他们的教育做到“爱心、耐心、恒心”，直到他们养成良好的习惯为止。暑期师德师风心得体会10在全县掀起“弘扬教师精神，争当罗田名师”的热潮中，镇 教育组领导班子组织了一系列的师德培训活动。八月25日，全镇 教师聆听了中心校明校长的师德报告，报告内容既总结过去，又 对新学年提出了工作要求。明校长的讲话，点燃我新学年对工作 的热情。新学期，我将围绕师德提出的要求，扎实工作，并坚持 原则，严格要求自己做到以下几点：第
13、一，爱岗敬业。既然选择 了教育，就要对自己的事业尽心尽力，对自己的选择无怨无悔， 不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任 务，不求最好，但求更好。只有扎实的工作，学生才能受到老师 的影响而努力学习，不断进取。第二，尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。 我会与学生平等相待，不把学生当下级随便呵斥。只有把学生看 重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这 个老师所传授的各种知识。第三，努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自 己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。 如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高自身素质，我会多听 取学生
14、和同事的各种意见，并且自身不断的学习，不断开辟新教 法。第四，以身作则。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正， 虽令毋从“。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默 化的影响，教师的一言一行，学生喜欢模仿，这将给学生成长带 来一生的影响。因此，我会时刻为学生做出好的榜样，凡要求学 生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。总之，选择了教育，必须时刻准备把自己的一切奉献给人民 教育事业，像陶行知先生一样：“捧着一颗心来，不带半根草去”， 投身教育事业，争当罗田名师，终生无悔。 暑期师德师风心 得体会114月30日，有幸在漓江剧院聆听朱永新教授关于新教育实验 的讲座。他说：“一个人的精神发育史就
15、是他的阅读史，一个民 族的精神境界很大程度上取决于这个民族的阅读水平。”简简单 单、明明白白地归纳出阅读对人性发展的作用，让人顿有醍醐灌 顶的觉悟。作为一名普普通通的小学教师，我在引导孩子们阅读的过程 中发挥了什么作用？又怎样影响了他们的后续发展？或者更如惊 鸿掠影，波澜不惊？每个孩子都是一张白纸，他人生的色彩在父 母、社会的影响下，在教师的强化训练下，产生了怎样的化学反 应？我能做什么？我不能做什么？多年后，孩子们回首当年，曾 经的童年是否艳丽绚烂，是否黯然沉寂？曾子曰：“吾日三省吾身一一为人谋而不忠乎？与朋友交而不 信乎？传不习乎？”教师这个职业，注定自己要时刻谨记“修身”、 “慎言”，最
16、后才是“授业”。而今，朱永新教授更是打开了另 外一扇门：我们将怎么影响孩子们的精神发展！职业的发展与该 尽的责任、义务怎样的不成正比！朱永新教授在讲座中说：“新教育实验要求做到安安静静 做教育。”所谓的“安静”，应该包含2个方面的意思：其一， 淡泊名利，安于平凡，乐于奉献；其二，把精力集中于教育之上， 踏踏实实做好本职工作。我甘于平凡，乐于与孩子们探讨书中的 世界，安安静静地做我的教育。惜哉，有多少的节外生枝分散我 们本该凝聚的精力。“安静”，美好的梦！朱永新教授经常引用康德的话：“有两种伟大的事物，我们 越是经常、越是执着地思考他们，心中就越是充满永远新鲜、有 增无减的赞美和敬畏，那就是我们
17、头上的灿烂星空和我们内心的 道德法则”。是的，只要有信仰，只要有坚持，只要有付出，相信 一定会有收获！ 暑期师德师风心得体会12教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用 不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实 只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表” 则对教师和教育工作者提出了更高的、人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈 来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师风建 设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。 师生关系的主导因素在教师。首先，作为教师应该热爱学生。如果教师和
18、蔼可亲，师生关 系则比较融洽。师爱最受公众期待。作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事 业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生 成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理， 不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互 理解和尊重是师生关系的润滑剂。如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样 也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重， 尤其是教师的理解和尊重。教师都是本着教书育人的态度来要求 学生的，希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素 质，达到他们所期望的目标。这都是教师为学生着想，学生应该 正确地
19、理解教师的行为，是应该受到学生的尊重的。反之，教师 也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意 训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比,过。但这次培训使我认识到自己身上的不足，在今后必须改正。由此可见，高尚的师德是爱，是敬业，是精业，让自己消除 夏日的烦躁，保持一种冬日阳光照射般的温暖，将这份温暖带给 每一位学生。 暑期师德师风心得体会2暑期通过“师德师风”培训学习，使我感受很深，使我深深 地体会到，教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范， 是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以 “德高为师
20、，身正为范”这八个字提醒自己。无私奉献、以德立 教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁而幼小的心灵塑造而竭 尽全力。一、树立事业心、增强责任感、忠诚党的教育事业教书是手段，育好人才是我们最终的目标。因此，我们教师 在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书 匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲 切关心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高 尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的 共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生， 才能使教育发挥最大限度的作用。维护师道尊严，不顾学生的颜
21、面。其实这种做法是有失分寸的。 俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所 以，老师对学生不要体罚。暑期师德师风心得体会13从开学初一直进行师德师风学习教育活动，每周一次培训学 习，两个月一次学习分享。老师们通过学习，进一步明确了开展 师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师，要忠诚教育事 业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。师德不仅 是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段， 起着“以身立教”的作用。教师要做好幼儿的灵魂工程师，这样才能以德治教，以德育 人，才能成为一名合格的教育工作者。教师应成为孩子的倾听者、观察者。新课程理念下的教师， 不仅要传
22、播知识，更要观察。注重一日活动中的观察，捕捉着孩 子一瞬即逝的现象和变化过程，了解孩子的个体差异，获得第一 手材料。就幼儿个体而言，孩子虽然还不完全具备判断是与非的能力。 但是，其思维的逻辑抽象性开始萌芽，并会进行简单的比较。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精 神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私 的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。在平时的工作中，我们要虚心向有经验的老师学习，通过吸 取别人的经验来完善自己的教育教学风格，争
23、取更大的进步。关注每一个孩子，对每一个家长都坦诚相待，家长和老师相 互理解，配合默契，学校教育和家庭教育就这样自然地走到了一 起。教师是爱的集大成者，如果孩子是花，教师就是雨，滴滴滋 润着孩子纯洁的心田。如果孩子是树，教师就是太阳，缕缕阳光 伴随孩子的成长。 暑期师德师风心得体会14良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础 上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中 的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力 提高自身的综合素质。爱岗敬业首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。 我们选择了教育事业，就要对自己的选
24、择无怨无悔，不计名利， 积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最 好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习， 不断进取。尊重学生每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们 要把学生平等看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学 生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学 习这个老师所传授的各种知识。努力进取作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识, 不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身 散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们 年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习， 积极学习，不断开辟新
25、教法。以身作则教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默 化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长 带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜 样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习， 使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给 学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。 暑期师 德师风心得体会1520年2月8日，学校对全体教师集中组织进行了师德师风 培训，本次培训的主题是将师德师风建设贯穿于线上教学的始终。 通过这次培训学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本
26、次学习的心得。提高教育质量是学校工作永恒的主题，是一个学校赖以生存的基础。教育质量的好坏，并不单纯是指教师考试成绩的高低, 还应该突出对人的塑造，尤其是教教师学会如何做人，培养健全 的人格。而今年春季开学由于疫情的影响，学校不能正常开学， 而采取网络线上授课的形式，这就要求所有教师更要讲师德师风 贯穿于线上教学的始终。培训中提到具体措施如下：一、加强教师队伍建设，强化教师职业道德建设二、网络教学，抓好自身养成教育，培养良好学习习惯三、提高教师网络教学业务能力学习，狠抓教育教学管理1、学习培训。学校要充分利用各种教育资源，组织教师进行 网络教学业务培训。2、通过网络教学理论学习、网络观摩优秀教师
27、的教学资源等 方法提高教师网络教学水平。3、应该减少很多无效活动，让教师全身心地投入到教学工作 中去。四、强化课堂进程的管理五、完善班级管理制度，形成良好育人氛围通过以上方法措施，一个学校的网络教育教学质量会有很大 的提高。通过加强教师师德师风管理工作来提升教学品质，还有很多的措施与方针，值得我们去深入研究。因此，在工作中，我 们要创造性地落实工作，才可以在教学改革的潮流中获得长久的发展，才可以更好地提升学校的教育教学品质及办学能力。暑期师德师风心得体会16在这一学期的师德师风学习当中，作为教师的我，心中也已 有很多体会，现就将自身学习所得与体会做一总结：作为一名教师，其所参照的标准也就是教师
28、准则。但所有职 业或无职业的自由个人做每一样事情，都有一个共同的衡量标准, 即是否凭着良心。当然这种间也就牵扯进了道德和作风的问题。 伟大的教育家陶行知先生说过：捧着一颗心来，不带半根草去。 这就是道德，这就是良心。当然，作为一名教师，不可或缺的应 该是爱岗之心，敬业之德。所谓爱岗敬业，讲的就是一种敬业精神，淡然对于教师来说， 就是教师乐于奉献教育的无私奉献精神。其劳动成果往往隐没在 学生的成功里面，而自己则可能一生默默无闻。这种平凡的无私 奉献正式教师的伟大和光荣所在。教师是连接人类社会过去、现在和未来的桥梁。教师的职业 因而是光荣的，神圣的，功德无量的事业。常言道：热爱是最好 的老师，就是
29、说对一件事情由衷的热爱，从做好这件事情的过程 中得到无限的乐趣。教师是人类灵魂的工程师，育好人是教师的职责所在。所谓 育人就是把学生培养教育成有理想，有道德，有文化，有纪律的 四有新人。与人包括德育智育和体育诸方面。要把育人的工作做 好，就要遵循教育规律，按教育规律办事。在改革开发的新形势下，一些腐朽的资本主义思想乘机侵入, 给德育工作带来了新问题，怎加了新难度。因此，更要注意培养 学生具有良好的思想品德，并且严禁传播有害于学生身心健康的 思想。总之，时代对教育寄予厚望，文寸教师赋予重任，教师要以国家、社会的大业为己任，珍视自己所承担的职责，爱岗敬业，乐 于为之奉献自己的宝贵年华！可以说，热爱
30、学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺 乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严” 和“慈”上。常言道：“严师出高徒”。又说：“严是爱，宽是害”。对学 生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和 合格的.建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绮少伟男”。所以， 对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的 自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教 师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学 生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德 的自我表现，既是育人的目的，又是教师教
31、书这个职业的具体表 现。二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵高尔基说过：“谁不爰孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的 人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的 天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生， 倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。三、用规范的言行，净化每个学生的心灵“无德无以为师。“真正优秀的教师，一定是以身作则、率 先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱， 都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生 真正的负责，就是潜移默化、影响深远的
32、教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未 来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而 这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价 值观和高尚的道德情操。四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师， 也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁， 学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长， 芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人， 默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私 的。身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务
33、从现在做起，从自身做起，通过学习不 断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教 素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的 师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响 一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。 暑期师 德师风心得体会38月24日至27日，我校组织了全体教师暑期师德风学习活 动，通过这几天的学习，我对教师这个职业和教师的师德素养有 了更深一层的认识。1、热爱教育事业是师德的核心教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教 师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情
34、、时间、精 力乃至全部心血的付出，这种付出要以强烈的使命感为基础。一 个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。我校的很多 老师在班主任的位置上数十年如一日的默默耕耘，她们心系学生, 勤勤恳恳的在自己的岗位做着简单却又繁琐的工作，这种忘我的. 崇高精神是我们每个教师都必须学习的，也是师德的首要条件。2、热爱学生是师德的人格力量在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅 力主要从人格的特征中显示出来。教师是人类灵魂的塑造师，要 想教人必须要知道怎样做人。教师只有以身作则、爱岗敬业才能 起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。同时，教师的职业是一份特殊的职业，这个职业有苦也有乐， 有
35、得也有失。在教学过程中了解学生，建立民主平等、亲密的师 生关系，做学生的良师益友是我们每个教师努力的方向。我们要 明白：教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一 种只讲付出不计回报的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的 感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信 其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其教书育人的功能。 暑期师德师风心得体会4在20世纪的新时代，我们更深刻的体会到在科学和技术发展 速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习的状态，自身的知 识结构和技能水平很快就会落后于课堂实践的要求。面对当今时 代的发展，教师要走在时代和学生发展的前头。做到“闻道在 先
36、”“术业有专攻，”。因此，我们要勤于提高自己各方面的素 质，在掌握专业知识的同时，深入研究教育学、心理学、教育方 法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程中， 使教学的科学性和艺术性在我们的课堂上完整地统一起来。同时, 要善于利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直 观形象地展示教学内容，使教学知识的传授与创新思想结合起来， 培养学生的创新精神与创新能力。以创新求取的精神，积极开展 教育和科学研究。在耕耘中拓展视野，在执教过程中提炼师艺，升华师德。承然，教育工作是辛苦而单调的，每天都进行着大量的平凡 琐碎的工作，日复一日年复一年的重复着备课、上课、管理班级 等同样的事情。
37、但一年树木，百年树人。”为了这个远大 的目标，我们会立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，以各 位先进教师为榜样，在教育教学的工作实践中，用高标准的师德 观念，规范自身的行为，提高自身的素质，在平凡的岗位上，发 挥出不平凡的力量。 暑期师德师风心得体会5我作为一名普通教师参加了一年一度的学区组织的暑期教师 培训，本次培训的目的是通过加强教师队伍的师德师风建设，进 一步提高教师队伍的业务素质和职业道德修养，从而整体强化教 师队伍的执业能力。短短的几天时间里，通过学习各种文件和会 议精神，以及听专家报告都让我感受颇多，受益匪浅。在此，我 总结了这次学习的体会和收获：一、教育就是爱首先，教育的本质
38、就是爱，没有爱，就没有成功的教育，既 然选择，就必须热爱。热爱教育工作，是一名教师从事教育工作 最基本的动力，只有热爱，才能进取，才能创新，才能奉献。因 此，在平常的教学工作中，我们要以爱来浇灌祖国的花朵，本着 “一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的教育原则，树立正确的人才观，重视对每个学生正确人生观、世界观的 培养，帮助他们形成良好的学习习惯、生活习惯和健全的个性。 不以成绩作为衡量学生和教育效果的唯一标准，正如市教育局张 云飞局长所讲，我们每个教师手上都要多几把尺子，用不同的尺 子去衡量不同的孩子，只要你会用尺子，学会真正地用心去衡量， 你就会发现他们的可爱之处，甚至是可造之才
39、。因此，我们要与 学生建立一种平等和谐的师生关系，从内心关心每一个学生，尊 重他们的人格，用心去发现和开发每一个学生的潜能。或许将来 的牛顿，将来的爱因斯坦就是他们中的一员。其次，对学生的爱也是师德素养的一种体现，崇高的师爱就 是一视同仁，不能厚此薄彼，无论在生活中还是学习上，都应该 关心每一个学生，尤其是个性孤僻，成绩稍差的学生。要以足够 的爱心去帮助他，要以持久的耐心去辅导他，要以母亲的细心去 关注他。多一点关心，少一点冷漠；多一点耐心，少一点埋怨。“把特别的爱，给特别的你“，用爱心、耐心和关心来帮助他们 树立信心，提高兴趣，从而真正促进教学质量的提高。二、知识就是财富一名教师的知识储备量
40、直接关系到教育的质量，因此，作为 一名教师，必须时刻牢记自己的职业特点，一要不断地学习和追 求新的知识，学会创新，积极进取，不断提高自身的业务素质和个人修养，严谨治学、精益求精、厚积薄发，用“一眼泉”来给 学生“一碗水”。二要以身作则，率先垂范，身教重于言教，教 师的言行对学生的影响是深远的。应此，教师应该时刻为学生做 好榜样，榜样的力量是无穷的，只有当好榜样，才能受到学生的 尊重，得到学生的爱，才能有效地促进对学生的管理，从根本上 提高教育教学的质量。所以当教师有了丰富的学识和为人模范的 言行，才能让学生长久地受益于这两种财富。总之，作为一位人民教师，我们就不能无愧于这个光荣的称 号，必须从
41、思想上提高觉悟，从业务上狠抓素质，从师德上加强 修养。用凌校长的话说，就是要本着职业良心，一切为了学生。 用爱去感化学生，用人格去感染学生，用魅力去影响学生，用行 动去证明我们可以培养出明礼、诚信、守法、自尊、自爱、自信， 具有创新能力和高度社会责任感的人才！暑期师德师风心得体会6听了的有关师德师风建设的讲座，使我对师德师风的认识 更加深刻。特别是徐书记对职业作风中，教师与学生合作问题的 阐述，使我对自己、对教学有了清醒的认识。教师与学生之间的合作正是我忽略的问题。反思一：平时我 认真备课，钻研教材、教法，课堂教学井然有序，但学生的学习 效果并不理想。原因就在于我在指导学生学习方法上面花的功夫