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1、年度班主任的工作职责范例幼儿老师要对幼儿有爱心、急躁，能细心地观看幼儿，努力做到 对每个幼儿因材施教，给孩子制造一个舒适、美丽、良好的生活和学习 环境。幼儿教学是紧要的工作之一，写幼儿园教学反思能总结老师的教 学阅历，那么应当如何写幼儿园教学反思呢？你是否在找“年度班主任 的工作职责范例”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！年度班主任的工作职责范例篇1本学期，由我担当高20_级20班班主任，一学期以来，在学校和 班级领导的大力支持下，在各位任课老师的大力挂念下，我班各项工作 开展顺当，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的 工作总结如下：一、全面深化了解同学，加强班级管理。
2、本学期同学基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用 各种时间，全面深化的了解同学。通过个别谈心，小组内谈心等方式， 对同学的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心, 使20班快速形成班级分散力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。 可以说，一学期以来，由于能够按时与同学谈心，班内未消失较严峻的 违纪现象。在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了精、细、实、严四字 方针。对于班内消失的各种现象，按时进行了解，按时开展工作。对于 课堂纪律、自习纪律、留宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，协作 班主任的工作。平常工作中，多了解同学的一些变化，以便尽早发觉班 内问题，防患于未然。对
3、确有违纪的同学，做各处理不隔日。对心理上 有压力和学习上有负担的同学，按时加以引导和思想沟通，使他们尽快 以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提 升。学习越来越紧急，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到本身的宏 大目标，老师的谆谆教育，父母的殷切期望有形和无形的巨大压力, 极易使同学心杰失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并专注 与同学沟通：面对同学表情的变化，心情的低落，行为的特别，一句问 候的话，一个关切的眼神，一次温馨的谈话，对于这一时期的同学来说, 就是是心灵的阳光，生命的雨露。当同学经受失败时，我们可以在宽松 的气氛中回忆以前胜利的经受和美妙的感受，使
4、他们尽快从失利的阴影 中解脱出来，并且强化其正向乐观的体验，激发他们的胜利的潜意识。六、加强与任课老师、家长的沟通合作对于班级的管理，只靠班主任是不行的，必需依靠任课老师的齐 抓共管才能有效。我常常与任课老师沟通同学的思想、学习情形，尤其 是常常召开班级月考研讨分析会，分析同学的成果波动原因和弱科进步 情形以及特别同学的问题等，订立出下一阶段的跟进措施。通过与任课 老师的相互反馈，加添了工作的针对性，也加添了各科教学的目的性， 提高了教学效率。教学效益化的法则是学科平衡进展。科学支配、乐观 协调应当是班主任的紧要职责。高三的家长对待高考，很多时候比同学 和老师还要紧急。而很多家长又不能很好的对
5、子女的学习和心理供应科 学合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是关怀子女，其实是在帮倒忙。 即使是在同学考试成果不志向的时候去劝慰同学也要讲究其中的艺术性, 频繁的劝慰反而让同学无所适从，更加紧急。所以，在本期中我召开了 227班家长会，与家长共同分析同学的情形，并为家长供应了近几年的 高考信息和如何做好高三家长的学习渠道。总之，在这一学期里，有乐有苦，但力求把全部的班级工作做细 做精，真诚的为同学全心全意服务，用各种各样的方法提升同学的成果 和气力，期望班级每一个同学能在明年六月的苍穹中展翅飞旋。年度班主任的工作职责范例篇5本学期我担当高三一个美术班的班主任，美术班跟文化班不同， 首先，美术班
6、前半个学期（2月一一3月末）在外考专业，后半个学期回校猛冲文化；再，美术班同学的思想简单，班主任工作难做。回顾一 个学期的工作，我紧要从以下方面付出了努力：前半个学期，我紧要帮忙专业老师挂念同学参加外省院校的专业 考试，依据三年来对同学专业和文化成果的了解，提出引导看法。如有 些同学专业好但文化一般，要考专业要求高但是文化要求低的院校；有 些同学文化很好专业也好的同学，直到他们尽量去冲刺一下一流的院校, 但是也要留意保本考二类学校。在老师家长同学的共同努力下，我们班 的专业取得了比较好的成果，全班54人共收到70多份专业通知，其中 中央美院四人，清华高校一人。后半个学期，工作任务很重，同学思想
7、动荡挂念，文化学习压力 大。首先，稳定同学心情，营造乐观进取的备考氛围。3月中旬同学考 完专业后返校，心情很乱：半年时间没碰文化不知道如何学习了，半年 时间在外懒散不习惯任何管束了，专业考得怎样烦人的等待，第月考考 得一塌糊涂与以前的分数形成巨大的反差等等。面对种.种麻烦的问题, 我分别找同学谈话，一个一个的谈，一批一批的谈，本身课堂上讲，与 家长电话里讲，要求任课老师侧面讲，疏导心情，加油鼓劲，把56个 （两个寄读生）同学的心情稳下来，尽快的进入高三的学习状态。其次，引导同学学习，科学布置复习时间。两个多月的文化学习, 复习迎考，要想取得高考的成功，必需引导同学学会取舍。我依据美术 班老班主
8、任以及任课老师的看法，作出了后段时间复习的支配：以文科 综合为主，英语语文次之，数学尽量跟课堂的思路；以课堂40分钟为 主，课后多问老师回家加强消化，不盲目迷信小课的思路。三次月考， 同学成果稳步前进。二、充分利用班会教育，将班会做成同学德育教育和学习教育的 主阵地开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂, 变成同学为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、主题、加添分 散力主题、喜好学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，同学 进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向同学推举各 种励志、感恩、高考的主题的文章，与同学一起学习。利用每周班会后 的自习课，在班内开展了
9、每周书写周记的活动。一学期以来，同学共书 写周记近20篇，通过周记发觉了班级内消失的问题和同学的思想动态, 教育效果明显。另外，我也特别重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对 同学进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制 作条幅、板报对同学进行高三教育。三、争取各任课老师的协作，发挥好纽带作用。针对我班同学学习特点，我自动找任课老师按时了解情形。不定 期召开班教育组会，对同学的情形进行逐一分析，寻求解决对策。深化 课堂，进行听课。对于听课过程中发觉的问题，按时和任课老师进行沟 通。利用各种机会拉近任课老师和同学之间的距离。在学业水平考试之 前的一段时间，针对班内同学的情形
10、，协调任课老师对同学进行辅导， 同学学习动力有明显的提高。四、在学习上对同学进行方法的引导，督促同学利用好每一个学 习时间。本学期面临学业水平考试，同学学习任务比较重。针对学业水平 考试，一方面请任课老师进行学习方法引导，另一方面，请班内学习优 秀的同学进行学习阅历介绍。学习上注意和同学沟通，按时鼓舞同学面 对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的紧要性，早自习要 求同学尽量早到学校学习，晚自习要求同学提前特别钟进教室。对班内 学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间, 对班内学习氛围的带动起到了良好的作
11、用。进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，按时挂念他们订立 学习方案，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量收 集高考资料，分发给学习自动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。五、乐观筹备各项活动，通过活动对同学进行教育本学期学校和班级分别进行了合唱竞赛，达标运动会，篮球赛， 跑操竞赛等活动，班内也组织了乒乓球竞赛。通过举办竞赛，组织同学 们全员乐观参加，为活动献计献策，起到了分散人心，坚持不懈，拼搏 进取的教育意义。六、加强与同学家长的沟通与沟通。针对班级同学基础比较薄弱的现状，我按时与家进步行沟通，召 开了如何应对高二学习的小型家长会；针对住校生同学宿舍扣分较多的 问题，召开了
12、住校生家长会；针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情形, 又召开了部分男生家长会。在平常的工作中，发觉问题，首先向家长了 解情形。在解决问题的过程中也按时征求家长的看法。让家长体会到作 为班主任的真诚与良苦专注，让家长对班主任产生信任感。通过与家长 的沟通，我班家长也对我们的班级管理工作感到充分。七、利用课余时间进行理论学习，不断提高本身的工作水平和艺 术。班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平常 劳碌的工作之余，我也特别注意理论学习。本学期初，我从图书馆借阅 了做的班主任班主任工作漫谈班主任兵法等书籍，利用课 余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的学问运用到平常的工作中, 收到
13、了良好的效果。平常的工作之余我也乐观认真撰写班主任工作日记, 将每天的工作进行文字梳理，对本身工作中消失的问题进行认真反思， 并和同学一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求本身，认 真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较 辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处， 比如：对于后进生的教育不够急躁细心，教育过程中常常会消失急躁、 发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力 改正的。我信任，只要付出，就确定会有收获。我也会连续努力，争取 早日成为一名真正合格的班主任。年度班主任的工作职
14、责范例篇2本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种 形式的活动，_完成教育教学工作。认真工作如下：一、早自习。利用晨会总结前一天的同学表现情形以及同学中的 纪律卫生，消失的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进 取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就 班的上好课和晚自习，一的完成教学任务。二、高中二班级的同学思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入 高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的同学来说难度更 大，往往由于学习不能立见成效而渐渐消沉。为了让同学树立信念和学 习斗志，我紧要做了这些工
15、作：1 .班会早会对同学进行成果和程度的分析，正确看待本身所处在 的学习上的位置，让同学保持良好的心态，同时给同学创设良好的学习 情境，使他们开欢快心的迎接每一天的学习生活。2 .个别谈心，这很紧要，对于不同的同学挖掘他们的内心世界， 了解他们所做所想，这样会使教育能捉住切入点，教育才能有效果，从 本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率。3 .寻求与家长的紧密协作，三方沟通，正确的评价同学的成果和 存在的缺点和错误，使同学放欢快扉，把本身要说的说出来，解开他们 的思想包袱，全身心的投入到学习中来。三、乐观协作科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与同学 的关系，并为此做了大
16、量的工作，稳定教学次序。四、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存 在的卫生纪律方面的问题能按时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题, 总的来说有很大的进步。五、开展好各项活动，本学期运动会上，乐观调动同学参加的乐 观性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽所能，取得 总分第四名的好成果。在同学十月一的诗歌朗诵的竞赛，以及征文活动中都取得好成果, 激发同学的学习热忱和求知总之，本学期工作成果是确定的，要不断分析和总结阅历和教训, 通过不断的学习和提高本身的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主 任的工作做得更好而努力。年度班主任的工作职责范例篇3本学期担当高三的英语教学工作
17、，并兼任高三班主任工作。在学 校领导的正确带领下，明确了复习方案，把握高考、吃透教材、精选习 题、少讲多练，认真组织考试、阅卷、讲评、培优补差，认真落实学校 学部的各项教育教学措施，并且取得较好的效果。现将本学期班主任工 作总结如下：一、加强对同学的思想政治工作，净化同学心灵，培育同学美妙 品质，为国家培育又红又专的人才我在班级开展了 “查找我们身边的”“哪些行为我们应当唾弃 或改正”“你最崇敬的人是谁？ ”“你以为人胜利的最关键因素是什 么？ ”等活动。利用班会课要求同学对上面提出的问题进行不断地争辩，通过争 辩不断地澄清同学思想上的模糊意识，提高同学的思想境界。我还充分 利用校会、校内或校
18、外的偶发大事按时对同学进行针对性教育。二、加强班级管理、深化了解同学，全面深化地做好班级 工作我班是复习班，同学的文化基础比较差，他们来自不同的学校， 同学思想特别简单，思想压力也特别大。为了使同学放下思想包袱，一 方面我每周组织同学进行消遣活动，以此放松同学紧急的心情。另一方 面我还常常利用课间、中午、晚假后等时间深化到同学中去，了解同学 的思想动态、为同学排优解难。为了提高同学的学习效果，我还常常组 织同学进行学习阅历沟通。由于跟班勤、管理方法得力，班级风气很快 步入正规。在学校组织的各项管理检查评比中，我班总是名列前茅。三、乐观开展好两课、两操、两活动，珍惜同学视力、加添同学 体质，提高
19、学习效率高三同学课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。 为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与同学一起进行活动。为了提高同学参加的乐观性，每次活动我总是加入一些竞技、游 戏等内容，使同学既熬炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得 到充分地放松。由于保证了同学的体育运动量，同学普遍感到心情放松, 课堂留意力集中，学习效率高。、紧密课任老师间的关系、共同做好同学的思想工作为了做好同学的思想工作，我常常自动地与科任老师进行沟通， 了解同学课堂表现，特别留意了解同学的进步情形，以便课后按时地做 好同学的思想工作。为了加添做同学思想工作的实效性，我常常与课任老师一起探讨 教育同学的方法
20、，并邀请课任老师共同完成教育同学的重任。五、加强对同学心理素养的训练、提高同学的应试气力在高考中同学心理素养的凹凸直接影响到同学学问水平的发挥。 为此，我充分利用每次月考的机会对同学进行应试气力的训练。实行集 体方法引导、个体情形分析，有方案、有步骤地克服同学的怯场心理， 渐渐提高同学应试的自信念。年度班主任的工作职责范例篇4本学期我担当高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重 的，需要做好深化细致的思想工作，关怀每一个同学的思想状态、学习 情形。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、班级部的带领、 任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当得以开展，紧急的一个学 期过去了，回首过去的工
21、作，布满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的 喜悦，也有不足与圆满，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下:一、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造乐观向上的氛围，是保证高三同学高 效学习的前提，所以我特别重视常规工作，首先，要做好各项工作的检 查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化， 程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要 求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响 高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严格 紧急、乐观 向上的气氛，防止产生懈怠心情。其次，深化班级，按时发觉问题，让 班规校规落到实处，
22、本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每 日下班，力争做到知道每个同学的状态，了解每一天的情形，发觉问题 按时处理。常常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级情形小 评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关 怀班集体，关怀挂念同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学乐观进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥 他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了同学干部。二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信念信念是支撑我们前进的动力。那些自我确定的内心倾向较稳定者, 其胜利率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把 激发和培育同学
23、的自信念列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终 坚持对同学自信念的培育。其一，利用班会活动挂念同学谙习本身，树 立决心和信念，在刚进入高三的暑期，我班开展了高三，你准备好了 吗？班会活动，让同学对高三的生活有了确定的谙习，让其开头做好 心理准备。这学期中我班的班会活动，有全班同学参加的月考分析会， 有全体任课老师与全体同学的沟通会、有学习方法沟通会等等，在班会 活动中总结了前段时间的学习情形，方案了下阶段的奋斗目标。其二， 利用教室布置，激发同学的士气，在教室里粘贴了班训：态度计划一切, 一切皆有可能！班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁！ 还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利
24、用黑板报的空间对每次段考 和月考的情形进行表扬和鼓舞。同学学习上的每一点进步或其他方面的 一点成果，我都从有利于加添其信念的角度，或从横的方面，或从纵的 方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一 的互助小组，在月考分析中进行表扬和嘉奖。其四、乐观参加了班级部 开展的班级间竞争活动和跑操活动。三、建立同学成果流淌档案为精准明确为高三同学把脉，从高三第一次月考开头建立同学考 试成果流淌档案。流淌档案分两部分：一是横向流淌档案：即把班级中 优秀同学的每次考试成果放在一起，然后把全班级前三十名同学的成果 放在本班同学成果前面，横向找差距，并按时告知任课老师和同学本人; 一是纵向流
25、淌档案：即每个同学建立一份档案，纵向纪录同学每一次的 成果，每次考试结束后，比较同学的前后几次考试成果，分析他们的总 体成果进退、单科成果进退、偏科成果进退、优势科目成果进退，并按时告知任课老师和同学本人。消失大的波动时按时实行进行单独谈话、 召开座谈会和任课可老师沟通等措施。、培育同学良好的考试习惯，用好考试细节计划成败，规范成就将来。引导同学考试做题规范化。注意 细节，规范答卷，提高应试气力。从做题的正确率、速度、快捷性上提 出要求，引导同学擅长反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境 界，我结合自身学科的教学，特别是利用批阅试卷时发觉的问题，强调 细节的紧要以及如何避开在细节处出错。如
26、理综答题挨次、考试心态准 备、如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数学做题步骤跨 步太大等等。要培育同学好的考试习惯，同学在平常的学习中就应与高 考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费大量的人力物力。 考试原来是为了挂念同学查缺补漏，发觉问题，强化心理承受气力，引 领进步，但在高三的特别时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥, 简单使同学消失考试疲乏，甚至越考越丢失信念，产生考试麻痹和考试 焦虑。因此我们需要用好考试，引导同学如何支配考试时间，积累考试 阅历，减缓考试压力等等。比如要求同学以正确的态度对待考试，做到 考试练习化，练习
27、考试化。考试后引导同学做四方面的总结：学问、方 法、态度、阅历。同时，依据同学的学习表现和考试成果，局部调整座 位，给同学创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热忱，也不断发挥同 学之间的相互作用。千方百计使同学放松心态，通过班会课和考试之后 与同学的沟通谈心，和同学一起分析考试情形，对其胜利之处赐予充分 的确定，不足之处提出改进的措施，使同学越考心中越亮堂，一考一个 阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成最后的胜利。正是通过这样的努力, 同学越考越有信念，才能在高考中达到甚至是超越本身的既定目标。五、注意对同学的心态调整，关注同学心理健康事实证明，很多时候，阻拦同学胜利的紧要障碍，不是同学气力 的大小，而是同学的心态问题。一次次的月考、模考，对同学形成猛烈 的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益接近，同学的