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1、美术的内容和形式是丰富和多彩的。美术，浅意识地理解就 是色彩，各种不同颜色的搭配，形成一幅幅画面。一般人们都只 了解一幅画的表面含义，如果想了解得更深，就要更深层次地了 解美术了。美术，更进一步的理解就是艺术，美术是一门艺术， 同时也包含着作者在作画时往往蕴涵着深刻的含义，把自己的心 情表现在一幅画中，使欣赏画的人产生共鸣。还有一些作品表现 出了某一个时期特定的社会现象，蕴涵着社会矛盾，反映了社会 底层劳动人民的生活状况，尤其是在战争时期，也有一些作品是 人们无法了解的只能凭感性去认识画家的意图，这些通常具有宝 贵的文化和研究价值，例如凡篙晚年的作品，他晚年精神失常， 画的一些画总是让人匪夷所
2、思，而如今他的画举世闻名，具有很 高的研究价值。正像老师所说的那样，看美术作品更多是关注作 品背后的故事，而不是只强调所带来的经济价值。当然经济价值 也是一个方面，但是它与美术作品的产生，发展的心酸历史和它 所具有的文化，时代价值来说，那就次的多了。因此美术不仅仅 是画，美术包含多方面的内容，所涉及的面也非常广泛。美术鉴赏课让我学到了许多，尤其是在欣赏古代绘画时。欣 赏古代绘画，不能以现代的眼光去欣赏，而要结合历史，讲究意 境、章法和笔墨。经过漫长的历史进程，美术的发展也越来越多 元化。现代美术与古代美术有着本质的差别，现代的美术更多的带有现代的气息，现代画也十分地简明、易懂；而古代美术却让我
3、 们很难理解，以现代人的眼光，我认为古画看上去很难让人产生 共鸣，必须与历史结合起来，才有所体会。古画也并不讲究进大 远小的规律，以人物画为例，重点人物通常占的比例较大，次要 部分占的比例较小。学了美术鉴赏课，真让我受益匪浅，平常对生活粗略地观察 也变得细心起来了。让我的文化素质和道德修养得到了提高，还 学到了日常生活的一些小常识，让我时刻观察生活中的美，知识 面也得到了拓展，短短的课堂可以让我学到如此多的知识。在这 课堂上也让我感受到了大学的气息。大学美术鉴赏学习心得体会范文篇6美术鉴赏，老师授课的方式与多数老师一样，PPT作品展示， 这种授课方式让我受益匪浅，它的乐趣与浪漫同时也是任何学科
4、 都无法媲美的。经过这一学期的相处和学习，在美术方面，我也略有所知， 了解了美术的发展史。同时知道了许多美术方面的伟大的作家，以及他们不为人知 的艰难创作历程。美术鉴赏课，一堂可以让自己完全放松的课，喜欢老师的讲 课方式，喜欢老师的平易近人以及她的温柔，最重要的是，老师总是以愉悦的态度对待我们，没见她发过脾气。通过学习美术鉴 赏，我也慢慢的学会了欣赏美术，在美术鉴赏学习中，我紧跟着 老师讲课的步伐，通过对不同美术作品的欣赏，也渐渐的感觉自 己还有那么一丁点的美术细胞，自己也稍微的、有点成就感。美术鉴赏课堂上，老师通过不同的方式，深入地介绍美术作 品的内容美、形式美、情绪美、表现美，宗旨就是提高
5、学生的美 术鉴赏能力和评价能力。活跃课堂气氛，让同学们感觉到美术的乐趣。一直都觉得，直到现在还是这么认为，美术很深奥、很有内 涵、很专业，像我这样的人事没办法理解其真正的内涵，其实我 也挺喜欢美术的，我们大家都熟悉的徐悲鸿的作品愚公移山, 呼吁全国人民只有团结起来，共同奋斗，积小胜为大胜，才能打 败日本帝国主义，我喜欢它。美术就好像是一种符号，它表达人的所思所想，是人们思想 的载体之一，是有目的的，是有内涵的，其中隐含了作者的生活 体验，思想情怀；它能用有组织的旋律和节奏来表达人们思想感情 和反映现实的社会生活。美术是一种艺术，是情感的艺术，是时间的艺术，也是表演 的艺术。在美术鉴赏活动中不但
6、可以看它的变化，感受美术的艺术魅力，了解美术表现的方法手段，同时老师也注重培养我们对美术 情感的辨别力、表现力以及理解力。美术鉴赏课堂，老师讲授了许多美术作品，例如：梵高的。 我国的民族美术可以说是艺术聚集着中华民族的伟大精神，凝聚 着民族艺术的精华，深刻的体现了中华民族的意志、力量和追求。大家也都知道，我国有56个民族，拥有数以万计的色彩独特 的民族艺术，它们就是取之不尽、用之不竭的艺术宝库，老师也 给我们说过：美术艺术是不分国界的，了解博大精深的美术艺术 是一种修养，可以提高我们的综合素质。大学美术鉴赏学习心得体会范文篇7中外美术鉴赏学习心得体会美术鉴赏课走进大学校园是为了 更好的培养大学
7、生，提高大学生的素质，最根本的问题是要提升 大学生的精神境界。美术鉴赏的最终意义，就在于使大学生的情 感得到陶冶，思想得到净化，品格得到完善，从而使身心得到和 谐发展，精神境界得到升华，自身得到美化。由于美学的复杂性，所以当时全世界对美的本质没有一个定 论，而是众说纷纭。其中美是生活说是东方关于美的本质的一种 学说，认为美存在于现实生活中，生活才是美的本质。美是理念说是西方关于美的本质的一种学说。认为物质感性 世界不存在美或美的属性，美与某种超现实存在的神秘的非物质性的精神实体紧密相联，由于这种精神实体的注入或显现，才使 客观事物成为美的。以前认为美术只是单纯的绘画作品，比如像那些水墨画、水
8、彩画、油画和素描等。直到上了美术鉴赏课，才知道这只是狭隘 的理解;绘画、雕塑、工艺、建筑、书法、篆刻、设计、新媒体和 摄影等类型是现下的主流分类。美术是一种富有内涵，表现形式多样，意义深刻悠远的艺术 形式。课堂上我也学到了很多知识，让我学会了如何真正的去欣 赏一幅美术作品。跟着老师的思路的见解，我不仅领略到了大作 的美还领悟到生活中处处充满了美。中国传统的美术，水墨特色明显，表现的淋漓尽致。线条流 畅，追求笔精墨妙的艺术效果，讲究骨法用笔。这些都是对笔墨 内涵的要求。徐悲鸿的八骏图在技法上，他以中国的水墨为 主要表现手段，又参用西方的透视法、解剖法等，逼真生动地描 绘了马的飒爽英姿。用笔刚健有
9、力，用墨酣畅淋漓。晕染全部按 照马的形体结构而施加，墨色浓淡有致，既表现厂马的形体，又 不影响墨色的韵味。齐白石的虾栩栩如生，情趣盎然。巧妙地 利用墨色和笔痕表现虾的结构和质感，又以富有金石味的笔法描 绘虾须和长臂钳，使纯墨色的结构里也有着丰富的意味，有着高 妙的技巧。为表现出那种透视感，用虚实结合，简略得宜，似柔实刚，似断实连，直中有曲，乱小有序的线条，使纸上之虾看似 在水中嬉戏游动，触须也像似动非动，力求深入表现它们的形神 特征。黄公望的富春山居图全图用墨淡雅，山和水布置疏密 得当，层次分明，笔墨纷披，墨色浓淡干湿并用，苍茫简远，极富 于变化。既形象地在现了富春山的秀丽外貌，又把其本质的特
10、征 挥洒得淋漓尽致。西方印象派的鼎盛时期出现了很多位大师，印象派画家走出 画室，深入原野、乡村、街头写生，力求真实地刻画自然。其中莫 奈的睡莲在看似随意轻松的笔触中却将光线的美感，水面上 自然漂浮的睡莲的温柔表现的淋漓尽致。他的睡莲色彩十分 丰富，但是所有的颜色在画面中都是分外的柔和和均衡。仅仅是 描绘莲花的颜色也是随着光线和环境的影响而色彩变化多端，让 人虽不能一口断定是什么颜色的睡莲，但是却又觉得那些娇艳的 睡莲就近在眼前。甚至是那些捉摸不透的笔触都好像在描绘着莫 奈当时对池中睡莲的喜爱。湖中的倒影和湖面上的睡莲看似都是 有色块堆砌而成，却疏密虚实相得益彰，让人一目了然却又回味 无穷。梵&
11、高笔下的向日葵像闪烁着熊熊的火焰，是那样艳丽, 华美，同时又是和谐，优雅甚至细腻，那富有运动感的和仿佛旋转 不停的笔触是那样粗厚有力，色彩的对比也是单纯强烈的。然而, 在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。是带有原始冲动和热情的生命体。我喜欢他那绚烂的色彩，满怀炽热的激情令运动 感的和仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚有力，色彩的对比也是单 纯强烈的。通过学习美术鉴赏课，使我的视野更加开阔，也拓宽了我的 知识面，学到了专业课理论知识以外的东西，这门课培养了我对 美的认识和鉴赏能力，让我可以更加细致的观察生活中的美。更 加坚定了我对美好生活的追求与热爱。大学美术鉴赏学习心得体会范文篇8由于美学的复杂
12、性，所以当时全世界对美的本质没有一个定 论，而是众说纷纭。其中美是生活说是东方关于美的本质的一种 学说，认为美存在于现实生活中，生活才是美的本质。美是理念说是西方关于美的本质的一种学说。认为物质感性 世界不存在美或美的属性，美与某种超现实存在的神秘的非物质 性的精神实体紧密相联，由于这种精神实体的注入或显现，才使 客观事物成为美的。以前认为美术只是单纯的绘画作品，比如像那些水墨画、水 彩画、油画和素描等。直到上了美术鉴赏课，才知道这只是狭隘 的理解;绘画、雕塑、工艺、建筑、书法、篆刻、设计、新媒体和 摄影等类型是现下的主流分类。美术是一种富有内涵，表现形式多样，意义深刻悠远的艺术形式。课堂上我
13、也学到了很多知识，让我学会了如何真正的去欣 赏一幅美术作品。跟着老师的思路的见解，我不仅领略到了大作 的美还领悟到生活中处处充满了美。中国传统的美术，水墨特色明显，表现的淋漓尽致。线条流 畅，追求笔精墨妙的艺术效果，讲究骨法用笔。这些都是对笔墨 内涵的要求。徐悲鸿的八骏图在技法上，他以中国的水墨为 主要表现手段，又参用西方的透视法、解剖法等，逼真生动地描 绘了马的飒爽英姿。用笔刚健有力，用墨酣畅淋漓。晕染全部按 照马的形体结构而施加，墨色浓淡有致，既表现厂马的形体，又 不影响墨色的韵味。齐白石的虾栩栩如生，情趣盎然。巧妙地 利用墨色和笔痕表现虾的结构和质感，又以富有金石味的笔法描 绘虾须和长臂
14、钳，使纯墨色的结构里也有着丰富的意味，有着高 妙的技巧。为表现出那种透视感，用虚实结合，简略得宜，似柔 实刚，似断实连，直中有曲，乱小有序的线条，使纸上之虾看似 在水中嬉戏游动，触须也像似动非动，力求深入表现它们的形神 特征。黄公望的富春山居图全图用墨淡雅，山和水布置疏密 得当，层次分明，笔墨纷披，墨色浓淡干湿并用，苍茫简远，极富 于变化。既形象地在现了富春山的秀丽外貌，又把其本质的特征 挥洒得淋漓尽致。西方印象派的鼎盛时期出现了很多位大师，印象派画家走出画室，深入原野、乡村、街头写生，力求真实地刻画自然。其中莫 奈的睡莲在看似随意轻松的笔触中却将光线的美感，水面上 自然漂浮的睡莲的温柔表现的
15、淋漓尽致。他的睡莲色彩十分 丰富，但是所有的颜色在画面中都是分外的柔和和均衡。仅仅是 描绘莲花的颜色也是随着光线和环境的影响而色彩变化多端，让 人虽不能一口断定是什么颜色的睡莲，但是却又觉得那些娇艳的 睡莲就近在眼前。甚至是那些捉摸不透的笔触都好像在描绘着莫 奈当时对池中睡莲的喜爱。湖中的倒影和湖面上的睡莲看似都是 有色块堆砌而成，却疏密虚实相得益彰，让人一目了然却又回味 无穷。梵&高笔下的向日葵像闪烁着熊熊的火焰，是那样艳丽, 华美，同时又是和谐，优雅甚至细腻，那富有运动感的和仿佛旋转 不停的笔触是那样粗厚有力，色彩的对比也是单纯强烈的。然而, 在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。是带有
16、原始冲动和 热情的生命体。我喜欢他那绚烂的色彩，满怀炽热的激情令运动 感的和仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚有力，色彩的对比也是单 纯强烈的。通过学习美术鉴赏课，使我的视野更加开阔，也拓宽了我的 知识面，学到了专业课理论知识以外的东西，这门课培养了我对 美的认识和鉴赏能力，让我可以更加细致的观察生活中的美。更 加坚定了我对美好生活的追求与热爱。总之，作为美育的重要组成部分，大学美术鉴赏课的开设， 对提高大学生的素质，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格 具有不可替代的作用。通过美术鉴赏课的学习发展大学生形象思 维，培养创新精神和实践能力；树立正确的审美观念，培养高雅的 审美品位，提高人文素养，提高
17、感受美、表现美、鉴赏美、创造美 的能力，促进德智体美全面发展。为培养文明合格的下一代，具 有重要的意义。大学美术鉴赏学习心得体会范文篇3美术鉴赏课走进大学校园是为了更好的培养大学生，提高大 学生的素质，最根本的问题是要提升大学生的精神境界。美术鉴 赏的最终意义，就在于使大学生的情感得到陶冶，思想得到净化， 品格得到完善，从而使身心得到和谐发展，精神境界得到升华， 自身得到美化。第一：美术鉴赏有益于大学生灵魂的雕铸和人格的完善。艺 术教育注重开发和挖掘人自身的潜能，并致力于培养人的自尊、 自信、自爱、自立、自强意识，不断提升人们的精神文化品味和 生活质量，从而不断提升人的生存和发展能力，促进人的
18、全面发 展与完善。人的全面发展，正如恩格斯所认为的那样，包括智力、 体力、思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面发展是一专 多能的素质型发展。鉴于此，大学生的艺术素养已经日益融入时代的潮流之中，倍受人们的重视与关注。大学生美术鉴赏作为美 育的一种手段，在促进大学生灵魂雕铸和人格完善的全面发展中 起着重要的作用。第二：满足大学生的审美需要，提高和培养审美能力。在美 术鉴赏课上，通过大量地、广泛地鉴赏优秀艺术作品，就会逐渐 具有和提高感受美、理解美的能力了。这里不单单是提高学生的 鉴赏水平问题而是如何发展学生的价值取向问题。提高学生对美 术意义的认识，培养我们正确的审美理想，健康的审美情趣，提
19、 高对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。第三：陶冶大学生的思想情操、提高大学生的精神境界。通 过美术鉴赏对美和艺术增进理解，无疑对提高文化素质和思想境 界，都会产生不可估量的作用。第四：帮助大学生开阔眼界，扩大知识领域。在这种鉴赏活 动中，是美术作品为我们提供了种种与他人产生共鸣的经历与感 受，能够以一种艺术的眼光和态度看待周围的一切事物，并获得 一种全新的洞察力。第五：美术鉴赏可以娱情怡神，激发想象力培养创造性。通 过鉴赏不仅使人视觉愉悦、心情舒畅，更在于美术作品都是通过 点、线、面、色彩、空间、肌理等形式组成，所以画面上的节奏 感、韵律感会对人的视觉产生影响，进而使人产生联想。因而，当我
20、们在鉴赏美术作品时，不管是遇见那些赏心悦目的写实作品, 还是一些现代派艺术家的抽象作品，都会使我们获得一种喜悦与 满足。对美术作品鉴赏的过程中，也更能促进身心健康的发展， 陶冶情操激发创作热情与创造能力。总之，作为美育的重要组成部分，大学美术鉴赏课的开设， 对提高大学生的素质，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格 具有不可替代的作用。通过美术鉴赏课的学习发展大学生形象思 维，培养创新精神和实践能力；树立正确的审美观念，培养高雅的 审美品位，提高人文素养，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美 的能力，促进德智体美全面发展。为培养文明合格的下一代，具 有重要的意义。大学美术鉴赏学习心得体会范文篇4在
21、美术鉴赏这门课程上，我学到了很多。比如中西方美 术的区别和不同，在讲建筑一节课时，我学到的特别多，比如建 筑分为民居建筑、陵墓建筑、园林建筑、宗教建筑、宫殿建筑、工 程建筑等六类，建筑应具备实用、坚固、美观三个要素，而且还 要具备双重性、层次性、表现性、文化性等四个属性。除此之外 还学到中国古代建筑的艺术特征。中国古代建筑结构技术采用木 结构，大梁、斗拱、隼卯等等，中国古建筑群组布局变现为四合 院形式，它们的艺术形象主要变现在屋顶。中国木结构建筑具有嗅觉上气息芬芳、视觉上纹理自然、技术上防震等等优势，但是 它们同时还具有不防火、不防虫蛀，易腐等不足之处。这些，都 是在美术鉴赏课堂上学来的知识。
22、除了学习了中国建筑的知识外，西方的艺术美术作品老师也 给我们做了详细的介绍和解说。不过，我最头疼的也是西方的艺 术作品。西方艺术作品很丰富，反应生活和现实的作品数不胜数。 但是，我还是觉得西方的艺术作品很难理解，上节课的时候，老 师给我们看了一件绘画作品，那作品就好像是一个思绪混乱的人 拿着铅笔在画纸上乱划一样，一张纸上面全是乱七八糟的细线， 又像是一团乱的不能再乱的麻绳混在一起一样，可是就是这样一 件作品，竟然卖到了天价！我理解不了，我想不明白，就是这么乱 的被人们称作作品的东西怎么会那么值钱？除此之外，断臂的维纳斯雕像也让我想了好多，我是在想， 她那双手长什么样?如果那双臂没有断掉，活生生
23、的存在在这件作 品上，她会湿怎样的仪态，她的双臂会是在做什么？我想，艺术家 的工功底就在这上面体现了，正是因为作者把那双臂去掉，才激 起了我们无限的想象和猜测，无形之中给了这件作品无限的关注 和神秘感，同时，整件作品无处不体现着人体的无限魅力，美丽 的曲线，人体皮肤的光滑圆润和献身布衣的褶皱形成鲜明对比， 体现了人体的美丽动人。大学美术鉴赏学习心得体会范文篇5美术一听到这个词就会给人一种美的感受，我的整个心情也变得豁然开朗，这或许是我个人的原因吧！我小时候就比较喜欢美 术，但这种喜欢并不意味着我对美术有非常深刻的理解。我只知 道美术会给人美的享受，让人完全沉浸在其中。当然了，前提是 你喜欢它。
24、原本以为美术就是指画家的画作。比如像那些水墨画、 水彩画、油画和素描等。直到上了美术鉴赏课，听了老师的讲解， 我才从这个狭隘的概念中走了出来，真正走进了美术的世界，也 才真正认识到了美术的博大和内容之丰富。美术一词被我所理解, 也正是上了美术鉴赏课以后。下面我就来谈谈对美术鉴赏课的感 想：当初辅导员让同学们选选修课我想既然自己比较喜欢美术， 为什么不选美术鉴赏呢?大学应该是一个全面发展的时期，我不能 这么死板。第二天，我毅然选择了美术鉴赏。第一次上课给我的 感觉是让我很舒心，每次上课我都感觉心情很好，课堂上也很轻 松，在课堂上你不用记太多的笔记，只要带上你的头脑就可以了， 通过美术鉴赏课，可以使我的视野更开阔，可以拓宽我的知识面。 在课堂上，我学到了很多知识，也让我学会了如何去真正地欣赏 一幅画，以及画家在画一幅画的时候是抱着何种心情。还有作者 到底在一幅画中所想要表达的意思