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1、第12练常见文言实词练基础1.下列各项中，对加点词语的解释全部正确的一项是（A.君子喻于义喻：知晓，明白 *今人乍见孺子将入于井 乍：刚刚 *视父兄与君若其身，恶施不孝 恶：怎么B.壹是皆以修身为本 壹是：一律，一概 自伐者无功，自矜者不长 矜：夸耀魏王贻我大瓠之种 贻：赠送C.文胜质则史史：虚饰，浮夸 *恻隐之心，仁之端也端：萌芽，发端何不虑以为大樽而浮乎江湖 虑：考虑D.民之从事，常于几成而败之 几：几乎 一日克己复礼，天下归仁焉 归：称赞故天下兼相爱则治，交相恶则乱 交相：互相 【答案】B【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.“刚刚”错误，乍”意为突然。句意:如果
2、今天有人突然看见一个小孩要掉进井里面去了。C.“考虑”错误，“虑”意为用绳结缀。句意：为什么不考虑把它作为腰舟而浮游于江湖之 上。D.“称赞”错误，几”意为接近。句意：一般人做事，常在接近成功时遭致失败。故选B。2.对下列加点词语的解释，全都正确的一项是（）枉用相存存：问候、探望势拔五岳掩赤城 拔：超过 烟涛微茫信难求 信：确实、实在 百年多病独登台 百年：人的一生 云霞明灭或可睹 或：有时一尊还酹江月酹：将酒洒在地上，表示凭吊 这次第，怎一个愁字了得 次第：次序、依次 A.B.C.D.【答案】B【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。19.下列加点实词解释全部正确的一项是（
3、）A.此矢所以志也：作标记僧道士食之羡粟书于籍者其几具存：多余就其如舜者：保 留行成于思而毁于随：行为B.从而尤之：怪罪 可僦民使治之者儿所：雇 卒老于行：行走 是故倨傲鲜腆而深 折之：厚C.外无待：依靠，后援 无得闭案：关店停止卖粮，指囤积居奇 若夫商财贿之有 亡：谋算匹夫见辱：被 *D.予亦悄然而悲：安静的样子使在处随收瘗之：埋葬 名一艺者无不庸：用，被任 用 恐恐然惟惧其人之有闻也：名望 *【答案】C【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.”行成于思而毁于随”意思是“德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏工行：德行。B.“是故倨傲鲜腆而深折之“意思是所以那老
4、人故意态度傲慢无理、言语粗恶的深深羞辱他“。腆：善。D.“予亦悄然而悲”意思是“我也觉得忧愁悲哀”。悄然：忧伤的样子。故选C。20.下列句子中加点词语解释有不正确的一项是（）A.如会同（或者）如其礼乐（至于）如或知尔（如果） B.吾与点也（和） 与赢而不助五国（亲附D唯赤则非邦也与（语气词） C.既克，公问其故（攻克）克己奉公（克制）汝之纯明而不克蒙其泽乎？ （能够）D.大类女郎也（像）有教无类（种类）举类迩而见义远（事例） 【答案】B【详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。B. “吾与点也”意思是“我赞同曾皙的想法呀。与，动词，赞同，认可。故选B。2堆练能力m1.下列各组句
5、子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.请事斯语矣 不足以事父母 贼其君者也是何也物或恶之B.故贼人以利其身 *C.当察乱何自起D.恶得不禁恶而劝爱【答案】B【详解】本题考查学生理解文言实词在句中的意义和用法的能力。A.“事”，动词，从事、实践；动词，侍奉、赡养。B.“贼”都为名词作动词，伤害。C.何”,哪里;为什么。D.“恶 副词，怎么；动词，厌恶。故选Bo2 .下列各组句子中的加点词的意义和用法相同的一项是（）物格而后知至则近道矣家齐而后国治致知在格物A.自天子以至于庶人B.大学之道C.欲治其国者D.事有始终，知所先后【答案】B【详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。A.
6、“至、介词，至U；形容词，完善，充分。B. “道”,名词,都为“原则”。C. “治力 动词，治理；形容词，太平强盛。D. “知”，动词，学习知识；名词，知识。故选Bo3 .下列各组句子中，加点词语的意义不相同的一组是（）A.山不厌高B.千古风流人物 C.但为君故 D.鼓瑟吹笙【答案】c学而不厌数风流人物 池鱼思故渊虎鼓瑟兮鸾回车【详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.厌：两个都是“满足工B.风流：两个都是“风采特异、才华出众”。C.但为君故：缘故。池鱼思故渊：原有的，旧有的。 D.鼓：两个都是“弹奏”。故选C。4 .下列加点词语意义不相同的一项是（）A.何莫学夫诗B.死
7、而后已，不亦远乎?C.天下归仁焉*D.见不贤而内自省也*【答案】C微夫人之力不及此学不可以已自牧归美，洵美且异君子博学而日参省乎己【详本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.都是代词，那、那个、那些。句意分别为：为什么没有人学那些诗呢？ /假如没有那个人 的力量，我是不会到这个地步的。B渚B是动词，停止。句意分别为：直到死才停止，这不也是很遥远吗？ /学习不能停止。C.第一句“归”，动词，称赞、赞许；句意为：天下的人就会赞许你为仁人了。/第二句“归” 通“馈”，赠送，动词；句意为：远自郊野赠柔英，诚然美好又珍异。D渚E是动词，反省。句意分别是：看见没有德行的人，自己的内心就要反省
8、是否有和他一 样的错误。/君子广博地学习，并且每天检验反省自己。故选C。5 .下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.医之攻人之疾者然君之不慈臣 B.敏于事而慎于言回虽不敏 C.请事斯语矣 远之事君 D.若使天下兼相爱爱人若爱其身 【答案】A【详解】本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的能力。A.之：都是助词，取独，不译；B.敏：均为形容词，勤勉/聪明；C,事：均为动词，实践、从事/侍奉；D.若：假如，连词/像，动词。故选Ao6.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.执敲扑而鞭笞天下。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家。B.穷发之北，有冥海者。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。
9、C.且夫水之积也不厚，则其负大翼也无力。 颁白者不负戴于道路矣。 D.兵刃既接，弃甲曳兵而走。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。 【答案】C【详解】本题考查学生理解文言实词含义之一词多义的能力。A.前一“扑”是用荆条制的刑具,后一“扑”意思是“满”。B.前一“穷”意为“偏远、荒远 后一“穷”意为“极尽”。C前后“负”均为“担负”之意。D.前一“接”意为“接触”，后一“接”意为“结交”。故选Co7 .下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.引壶觞以自酌B.请息交以绝游C.凡在故老，犹蒙矜育D.门虽设而常关【答案】D控蛮荆而引瓯越去以六月息者也*本图宦达，不矜名节此虽免乎行，犹有所待者也【详
10、解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A. “弓动词，举起，拿着；动词，连接；B. “息动词，停止，断绝；名词，气息，指风。C. 矜动词，怜悯、怜惜；动词，自夸、夸耀。D. “虽，都作连词，虽然。故选Do8 .下列各组句子中加点字意思相同的一项是（） A.举孝廉不行，连辟公府不就南取汉中，西举巴蜀 B.诚能得樊将军之首，与燕督亢之地图献秦王 燕王诚振怖大王之威 C.作计乃尔立始尔未为久 D.苟余情其信芳足以极视听之娱，信可乐也 【答案】D【详解】本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的能力。A.“举孝廉不行，连辟公府不就”是说“地方长官推荐张衡为孝廉到朝廷做官，他没有
11、动身前往应荐，三公的官署多次下诏召请张衡到朝廷做官，张衡还是没有去就职、“举 举荐，推荐；“南取汉中，西举巴蜀是说向南攻取了汉中，向西占领了巴蜀”，“举”，占 领。B.“诚能得樊将军之首，与燕督亢之地图献秦王”是说“如果能够得到樊将军的首级和燕国 督亢一带的地图献给秦王，“诚”，如果；“燕王诚振怖大王之威”是说“燕王确实非常害 怕大王您的威风”，“诚”,确实。C“作计乃尔立”是说自杀的打算就这样决定了“，“尔这样；“始尔未为久”是说这 种甜美的日子只是开头还不算长久”，“尔”，助词，不译。D.“苟余情其信芳”是说“只要我内心是真正的馥郁芳芬:“信”，真正，确实；“足以极 视听之娱，信可乐也”是
12、说“足够来极尽视听的欢娱，实在很快乐。确实，实在。故选Do9.下列各组句子中加点字意思有相同的一项是（） A.引以为流觞曲水，列坐其次 控蛮荆而引瓯越 秦王惊，自引而起，绝袖 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也 B.于是废先王之道，焚百家之言 道之所存，师之所存也 道芷阳间行 师道之不传也久矣 C.乃重修岳阳楼，增其旧制 制美荷以为衣兮 吴起赵奢之伦制其兵秦有余力而制其弊 D.忽反顾以游目兮顾计不知所出耳 大行不顾细谨荆轲顾笑武阳 【答案】D【详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.“引”分别是：引导；连接；身子向上起；引用。B. “道”分别是：治国方法；道理；取道；
13、风尚。C.制”分别是:规模；裁制；统帅；制服。D. “顾”相同，都是“回头看”；只是；顾虑。故选DoA.余始循以入B.磴几不可登*C.明烛天南*D.至于泰安 10.下列加点词解释相同的一项是（）循山而南从余问古事，或凭几学书*何当共剪西窗烛至于斟酌损益 【答案】A【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A. “循”,意思都是：沿着，顺着。B.几乎；桌子。C.动词，照耀；名词，烛花。D.到达；表示另提一件事或提出另一话题，用在下文开头。故选Ao11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.我世世为济僻觥为者败之B.剖之以为瓢 蜒埴以为器 C.夫子固拙于用大矣沛公默
14、然日：“固不如也” D.知者不感知止而后有定 【答案】B【详解】 本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的能力。A.句意：我们世世代代都是以漂洗棉絮为业。“为，以为业，从事。句意：动手 去做的就会坏事。“为”，做事。B.“以为”，都是“以为”的省略，把做成。C.句意：你本来不善于利用事物大的作用。“固”，本来。句意：沛公沉默了一会说： “确实比不上项王。”“固”，确实。D.句意：智慧的人不迷惑。“知”，通“智。智慧。句意：知道应达到的蔗高境界就能 够志向坚定。“知”，知道，了解。故选Bo12 .下列加点词解释不同的一项是（）A.古之学者必有师 *B.君子不齿 C.耻学于师D.师道之不
15、传也久矣 *【答案】B犹且从师而问焉唇亡则齿寒不耻相师师道之不复，可知矣【详解】木题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.第一句意思是：古时候求学问的人一定有老师。“师”，名词，老师；第二句意思是：尚 且跟从老师而请教。“师”，名词，老师。两词意思相同。B.第一句意思是：君子不屑与之并列。“齿”，像牙齿一样并列，此处为“并列”的意思。； 第二句意思是：嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。“齿、 牙齿。两词意思不同。C.第一句意思是：以向老师学习为耻。“耻”，意动用法，以为耻；第二句意思是：不以 互相学习为耻。“耻意动用法，以为耻。两词意思相同。D.第一句意思是：跟从老师（学习）的风尚不流
16、传也（已经）很久远了。“师”，动词，跟 从老师。第二句意思是：跟从老师（学习）的好风尚不能恢复可以知道了。“师”，动词， 跟从老师。两词意思相同。故选Bo13 .下列加点词解释不同的一项是（）其曲中规鞠躬尽瘁，死而后已假舟楫者 非能水也A.木直中绳B.学不可以已C.假舆马者D.而寒于水【答案】D【详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.“中，合乎。B.“已”，停止。C“假L借助。D.“水 名词，水/动词，游泳。故选D。14 .下列加点词意义相同的一项是（）A.相见常日稀B.西当太白有鸟道 *C.悟已往之不谏D.丞相祠堂何处寻【答案】C儿已薄禄相一夫当关，万夫莫开 *善万物
17、之得时寻程氏妹丧于武昌*【详解】本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的能力。A.副词，互相，表示双方互相对待的关系；名词，相貌。B.介词，正对着；动词，阻挡，把守。C,都是助词，用在主谓间，取消句子独立性。D.动词，寻找；副词，不久。故选Co15.下列各组句子中，加点字的意思相同的一组是（）A.以手抚膺坐长叹副有罪，当相坐 B.秦无亡矢遗链之费 *C.假舆马者，非利足也D.以乘韦先，牛十二犒师 *【答案】C蒙故业，因遗策狐假虎威*衣轻乘肥【详解】C. 假”均是动词，A. “坐”,B. “遗”, D. “乘、 故选C。16.下列句子中加点字的意思相同的一项是（A.每薄暮，下管键（狱中
18、杂记） *B.戍卒叫，函谷举（阿房宫赋） 序）C.嫂尝抚汝指吾而言曰（祭十二郎文） 传）D.比及三年，可使有勇（侍坐） 文）“借助”。副词，徒，空；/动词，治罪，判罪。丢失、遗失；/过去的。“四”的代称；/乘着。与饮食之气相薄（狱中杂记）举天下之豪杰，莫能与之争（伶官传早堞而绪，早织而缕（种树郭橐驼比得软脚病，往往而剧（祭十二郎本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。【答案】A【详解】 本题考查学生理解文言实词和虚词在文中的意义和用法的能力。A渚E表示“迫近”，动词。B.“被攻占。动词/“全: 形容词。C.“连词，表修饰”/“尔，你们”，代词。D.“等到”，副词/“近来”，副词。故选
19、Ao17.下列各组选项中，加点字的意思和用法相同的一项是（）A.齐国虽褊小，吾何爱一牛 B.吾与点也 *C.因人之力而敝之D.王若隐其无罪而就死地【答案】A【详解】不爱珍器重宝肥饶之地与嬴而不助五国也 *蒙故业，因遗策然睹促织，隐中胸怀本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.“爱”都是吝惜、吝啬。B.“与。赞成。/亲附、亲近。C.“因: 依靠。/沿袭、沿用。D.“隐”，痛惜、哀怜。/暗暗地。故选Ao18.下列各组中加点字含义有相同项的一组是（）A.无可寄托者B.风雨兴焉C.不能十步 D.下饮黄泉寄寓于表 女寄言于母 临崩寄臣以大事 忧劳可以兴国 兴利除弊 夙兴夜寐 步其韵奉和一首
20、 乃自强步 步余马兮山皋 中军置酒饮归客 渴欲得饮 饮于河、渭 【答案】A【详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.寄：托付/寄居/转达/托付。（一和四相同，皆为“托付”）B.兴：兴起/使兴盛/兴办/起来。C.步：两次举足为步/追随/行走/使行走。D.饮：喝/使喝/可以喝的东西/喝水。故选Ao19.下列各组句子中的加点词意义相同的一项是（）爱其子，择师而教之至丹以荆卿为计，始速祸焉与赢而不助五国也 *夫晋，何厌之有A.不爱珍器重宝肥饶之地 *B.燕赵之君，始有远略C.吾与点也D.暴秦之欲无厌【答案】D【详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A. “爱”，
21、动词，吝惜。/动词，疼爱。B.“始，副词，起初。/副词,才。C. “与 动词，赞成。/动词，亲附。D. “厌”，都是动词，满足。故选D。20.下列各组句中对加点字的解释有错的一项是（）A.文 郁郁乎文哉（完美）小人之过也必文（掩饰）君子质而已矣，何以文为？（修饰，讲求仪表）B.过 无乃尔是过与？（责备）观过，斯知仁矣（过错）过故人庄（经过） C.党 党同伐异（偏袒）君子矜而不争，群而不党（结党）人之过也，各于其党 （类别）D.比 鳞次栉比（排列） 君子周而不比（勾结）比及三年，可使有勇（等 到）【答案】B【详解】本题考查学生理解文言实词含义的能力。B.过故人庄：拜访朋友的村庄。过：拜访，探望。
22、故选Bo3维练素养J/1 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。岁余，拜赵州刺史。彦光言于上曰：“臣前待罪相州，百姓呼为戴帽修，臣自分废黜，无 复衣冠之望，不谓天恩复垂收采，请复为相州，改弦易调，庶有以变其风俗,上答隆 恩。”上从之，复为相州刺史。（选自隋书梁彦光传）【答案】我自以为官已罢免了，就不再抱做官的希望，不想皇上施恩，又起用我。我请求重 新做相州刺史，改变以前的治理办法，或许能有改变那里的民风的方法。（分：以为；复: 再、又、重新；庶：或许）。2 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。高祖平陈之后，幸晋王第，置酒会群臣，高颍等奉觞上寿，上因曰：“高颍平江南，虞庆 则降突厥，可谓茂功矣。杨素曰
23、:“皆由至尊威德所被。”极欢。上谓诸公日：“饮此 酒，愿我与诸公等子孙常如今日，世守富贵。”（选自隋书虞庆则传）【答案】高祖平定陈朝之后，到晋王府第，摆酒宴请群臣。高颍等人手捧酒杯为高祖祝酒, 高祖于是说：“高颍平定长江以南，虞庆则使突厥来降，可以说都是大功劳啊！”（幸：皇 帝到某地；第：府第；奉：捧着；茂：大）。3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。上疏陈时政曰：“臣请都督、刺史、上佐、畿令任未四考，不得迁。若治有尤异，玺书慰 勉，须公卿阙，则擢之以励能者。其不职或贪暴，免归田里，以明赏罚之信。臣请才堪牧 宰，并以迁授，使宣力四方，责以治状。有老病若不任职者，一废之，使贤不肖确然殊 贯，臣请以
24、赃论废者，削迹不数十年。”疏奏，不报。（选自新唐书卢百年：指晚年。次第：光景、状况。排除。故选Bo3 .下列加点词的解释，全都正确的一项是（）故不积此步，无以至千里。锲而舍之，朽木不折。 *假舆马者，非利足也，而致千里。 *假舟楫者，非能水也。吾尝践而望矣，不如登高之博见也。 *鸳马十驾，功在不舍。 声非加疾也，而闻者彰。君子生非异也。 A. B.【答案】B度：跨出两脚锲：雕刻假：借助水：游泳。践：踮起脚后跟弩马：骏马彰：清楚君子：道德高尚的人C.D.【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。陛：半步。古代称人行走，举足一次为“度工举足两次为“步”，故半步称“度、驾马：资质不好
25、的马，劣马。故选B。其坚不能自举也（坚硬）虽父之不慈子（即使）故盗贼有亡（消失）*复众人之所过（恢复）4 .下列加点字的解释全都正确的一项是（）A.质胜文则野（文采） 一日克己复礼（一旦） B.常几成而败之（接近）天下兼相爱则治（治理） C.自伐者无功（炫耀）与子偕作（行动） D.迩之事君（侍奉）回虽不敏，请事斯语矣（勤勉） 【答案】C【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.“坚”，名词，坚硬的程度。句意“它的坚硬程度承受不了水的压力B.“治、安定、太平。句意“天下人能彼此相爱才会太平工D.“敏”，聪明。句意“我虽然不聪明，请让我按这话去做吧！”“复”，补救。句意“以补救
26、众人所经常犯的过错故选Co怀慎传）【答案】有年老疾病和不能任职者，全部罢免，使贤明与不才明确区别。臣请求因贪赃而被 免官者，匿迹没有数十年，不许录用。奏疏递上，没有回复。（若：和、与；一：一律、全 部；废：罢免；报：回复）。4 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。绍兴四年，金人、伪齐合兵入侵。世忠自镇江趋扬州，命元屯承州。金人至近郊，元度翌 日必至城下，遣百人伏要路，百人伏岳庙，自以四百人伏路隅。令日：“俟金人过，我当 先出掩之。伏要路者，视我麾旃，则立帜以待，金人必自岳庙走，伏者背出。”又决河岸 遏其归路。金人果走城下，伏发，金人进退无路，乃走岳庙，元追之，获百四十八人，止 遗二人。（选自宋史
27、解元传）【答案】等金人经过时，我将率先冲出乘其不备加以攻击。埋伏在主要通道的人，看见我的 将旗后，就竖起旗帜严阵以待，金人一定会从岳庙逃跑，埋伏的人从敌人的后面冲出来。（俟： 等待；掩：（乘其不备）攻击；伏：埋伏；走：逃跑）。5 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。夫为人主者，非欲养祸于内，而疏忠臣硕士于外，盖其渐积而势使之然也。夫女色之惑, *不幸而不悟，而祸斯及矣。使其一悟，捽而去之可也。宦者之为祸，虽欲悔悟，而势有不 得而去也，唐昭宗之事是已。故日“深于女祸”者，谓此也。可不戒哉？（选自新五代史）【答案】那些做人君的，并不是想在宫廷里面滋养祸患，把忠臣贤士疏远在外面，这是逐渐 积累造成的形
28、势使他这样的。（盖：句首语气副词，表语气，根据具体的语境翻译，此文中 翻译为“是 ）O6 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。今予方穷不能奋，果穷也，其处于是亦宜矣。天地之气，不能易者也，邹子有吹律之变； 人之死生，不可制者也，俞扁有针硬之术。是二者尤不可革，且有道而得之，今予室之 曦，予门之寒，予亦姑思其治之之道，将燕其庐而斩其工竹，室其能永永以烁。 *（选自唐文萃）【答案】这两种事物（天地之气和人之死生）更是不能消除的，这一点要掌握了道后才能明 白。如今我屋内热，我屋门冷，我也姑且想找到自己修治它们的方法。我打算烧掉自己现居 的竹庐并且砍掉竹庐上那些做工精美的竹子，那么，我的（新建）竹室大概
29、就能长长久久地 闪亮了。（革：消除；得；明白；姑；姑月。7 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。三月戊午朔，遇吴甫之于江乘。甫之，（桓）玄骁将也，其兵甚锐。高祖躬执长刀，大呼 *以冲之，众皆披靡，即斩甫之。进至罗落桥,皇甫敷率数千人逆战。高祖进战弥厉，前后 奋击，应时摧破，即斩敷首。玄闻敷等并没，愈惧。别使领军将军殷仲文具舟于石头，仍 将子侄浮江南走。（选自唐文萃）【答案】吴甫之是桓玄手下的猛将，他的士兵非常精锐。刘裕亲自拿着长刀，大声呼喝着冲 向敌军，敌军都溃败了，就斩杀了吴甫之。（躬：亲自；即：就）。8 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。范曰：“齐四履之地，世号东秦，不远为经略，恐未可定也。
30、今皇威始被，民未沾泽，连城有怀贰之将，比邑有拒守之夫。宜先信义，示之轨物，然后民心可怀，二州可 定。白曜曰：“此良策也。”（选自魏书郦范传）【答案】如今大魏皇威刚刚覆盖此地，百姓尚未蒙受恩泽，接壤的城市有胸怀二心之将，比 邻的邑镇有顽固拒守之夫。应当首先申以信义，示以法度，然后民心可以得到安抚，二州可 以加以平定。（被：覆盖；比：比邻；怀：安抚）。9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。都给事中舒化论瑞迂滞不达政体，宜以南京清秩处之，帝犹优诏奖瑞。已而给事中戴凤翔 劾瑞庇奸民，鱼肉措绅，沽名乱政，遂改督南京粮储。瑞抚吴甫半岁，小民闻当去，号泣 载道，家绘像祀之，将履新任，会高拱掌吏部，素衔瑞，并其
31、职于南京户部，瑞遂谢病 归。帝屡欲召用瑞，执政阴沮之，乃以为南京右都御史。（选自明史海瑞传）【答案】海瑞任吴地巡抚才半年。平民百姓听说海瑞即将解职而去，呼号哭泣于道路，家家 绘制海瑞像祭祀他。海瑞将要去任新职，正遇高拱掌管吏部，向怀恨海瑞，就把海瑞的职 务合并到南京户部，海瑞于是就托病辞职回家。（甫：刚；号：呼号；素：一向；衔：怀恨； 谢：推托）。10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。毅夙夜在公，坐而待旦，言议切直，无所曲挠，为朝野之所式瞻，尝散斋而疾，其妻省*之，毅便奏加妻罪而请解斋，妻子有过，立加杖捶，其公正如此。然以峭直，故不至公 辅。帝以毅清贫，赐钱三十万，日给米肉。（选自晋书刘毅传）
32、【答案】他的妻子去探视，刘毅便请求治罪妻子而解除斋戒。妻子和孩子有过错，立即槌杖 加身，刘毅就是这样公正无私。（省：探视；力口：加上，施加；）。11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。子敬为吴兴，羊欣父不疑为乌程令。欣时年十五六，书已有意，为子敬所知，往县。入欣 斋，着新白绢裙昼眠，子敬乃书其裙幅及带，欣觉欢乐，遂宝之，后以上朝廷。献之尝与 简文帝书十许纸。题最后云：“下官此书甚合作，愿聊存之。”此书为桓玄所宝。玄爱重 二王，不能释手，乃撰绿素及纸书正行之尤美者，合为一帙。尝置左右。（选自太平广记王献之）【答案】进了羊欣的房间，看到他穿着一条新做的白绢裙在床上睡觉，王献之于是取过来笔 墨在白绢裙
33、和衣带上书写。羊欣醒来发觉后非常高兴，将它们像珍宝一样收藏起来，后来把 它进献给朝廷。（觉：睡醒；上：进献；）。12.把文中画线的句子翻译成现代汉语。寻迁吴兴太守。郡旧多剽掠，有十数岁小儿于路取遗物，杀之以徇，自此道不拾遗。又录得一偷，召其亲属于前鞭之，令偷扫街路，久之乃令偷举旧偷自代。诸偷恐为其所识,皆 逃走，境内以清。（选自南史齐书王敬则传）【答案】后来又逮住了一个小偷，召集了他的亲属过来，在他们面前用鞭子抽他，让他打扫 大街，时间长了还让他检举揭发其他小偷来替代自己服役。（录：逮住；旧：其它；）。 13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。同一大城，贼从南门出入放牧，逖军开东门，相守四旬，逖
34、以布囊盛土如米状，使千余人 运上台，又令数人担米，伪为疲极而息于道，贼果逐之，皆弃担而走。贼既获米，谓逖土 众丰饱，而胡戍饥久，益惧，无复胆气。（选自晋书祖逖传）【答案】又派几个人担着米，假装非常疲劳而在路上休息，贼兵果然来追赶他们，这几个人 便扔下担子逃跑。（极：非常；逐：追赶；）。14.把文中画线的句子翻译成现代汉语。而据咳北望，累然一丘，音容莫复，徒使兹咳为瑶林，为雪海，过焉者啧喷道山中之胜， 能无悲乎？详述之,以见诸梅之能尽其性者，皆出自先孺人手也。咳者，寓陟瞻之意。此、咳同字义，盖依毛诗云。（选自清郑珍巢经巢文集）【答案】站在小山上向北望，曾经光秃秃的一座小山，没有了原来的样貌，空使
35、这个小山变 成了一座仙境，一片雪海，路过此处的人都称道山中的胜景，对此我能不感到悲伤吗？（据： 站在；徒：空）。15.把文中画线的句子翻译成现代汉语。高祖起兵，轨募众千余人迎谒长春宫。帝大悦，赐良马十匹，使略地渭南，下永丰仓，收 兵五千，从平京师。封费皇县公,为大丞相话议参军。稽胡贼五万掠宜君，诏轨讨之，” 黄钦山，遇贼乘高丛射，众为却。轨斩部将十四人，更拔其次代之。 （选自新唐书窦轨传）【答案】（1）高祖大喜，赏赐良马十匹，派他到渭南攻占土地，攻下永丰仓，收聚兵卒五 千人，跟随高祖平定京师。（略：攻占；下：攻克）（2）驻扎黄钦山时，遇上贼寇占据高 处齐射箭弩，部众为此后退。窦轨连斩部将十四人
36、，改派其副手代职（次：驻扎、副手：乘： 占据）。16.把文中画线的句子翻译成现代汉语。擢御史中丞。上疏日：“向者陛下登用隽贤，更易百度，士犯于见闻，蔽于俗学，竞起而 萃非之，故陛下排斥异论，以图治功。然言责之路，反为壅抑，非徒抑之，又或疑之，论 恤民力，则疑甚违道、干誉，论补法度，则疑其同乎流俗，论斥人物，则疑其讦以为直。 故敢言之气日以折，而天下事变，有不得尽闻”（选自宋史邓润甫传）【答案】（1）不仅仅是抑制了，竟或产生怀疑。如果谏言体恤民力，就怀疑他违背原则求 得声誉；如果谏言加强法度，则怀疑他与流俗相同；如果谏言贬黜人物，就怀疑他以揭发别 人为正直。（徒：仅仅：论：谏言；干：谋求；讦：揭
37、发）。17.把文中画线的句子翻译成现代汉语。蜀将吴友仁帅众三万寇兴元，兴旺悉城中兵三千御敌。面中流失，拔矢复战，斩数百人。敌益众，乃敛兵入城。友仁决濠填堑，为必克计。达闻之,令傅友德夜袭木槽关，攻斗山 寨。人持十炬，连亘山上。友仁惊遁。兴旺出兵蹑之，坠崖石死者无算。友仁自是气夺。时兴旺威镇陇蜀，国初诸都督中城守功，以兴旺为首。 （选自明史金兴旺传）【答案】敌人越来越多，于是收兵进城。吴友仁挖开护城河填塞沟堑，做一定要攻克城池的打算。（益：越来越；敛：收；计：打算）。18.把文中画线的句子翻译成现代汉语。桓帝使中常侍王甫以次辨诘，曰：“君为人臣，不惟忠国，而共造部党，自相褒举，评论 朝廷，虚构无
38、端，诸所谋结，并欲何为？ 滂对曰:“臣闻仲尼之言，见善如不及，见 恶如探汤。欲善善同其清，恶恶同其污，谓王政之所愿闻，不悟更以为党。”（选自后汉书党他列传）【答案】你作为臣子，不考虑尽忠报国，却共同结成朋党，互相褒扬提拔，评论朝廷，虚构 一些没有的事情，你们所有的阴谋策划，都是想干什么呢？（谋结：阴谋策划；并：者R）。 19.把文中画线的句子翻译成现代汉语。其后钟会为镇西将军，宪英谓耽从子枯日：“钟士季何故西出？ ”枯日：“将为灭蜀也。宪英曰：“会在事纵盗，非持久处下之道，吾畏其有他志也。”及会将行，请其子 璘为参军，宪英忧日：“他日吾为国忧，今日难至吾家矣！ ”璘固请于文帝，帝不听。宪 英谓
39、绣曰：“行矣，成之！古之君子入则致孝于亲，出则致节于国；在职思其所司，在义 思其所立，不遗父母忧患而已，军旅之间可以济者，其惟仁恕乎！”（选自晋书）【答案】宪英忧虑地说：“以前我为国家担忧，现在灾难到我家了。”羊诱坚决向文帝请求 不去任参军，文帝不允许。（难：灾难；固：坚决；听：允许）。20 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。会淮水暴长，睿即遣之。军人奋勇，呼声动天地，无不一当百。魏人大溃，元英脱身遁 走。睿遣报昌义之，义之且悲且喜，不暇答，但叫曰：“更生！更生！ ” （选自南史韦睿传）【答案】韦睿派人报告昌义之，昌义之又悲又喜，来不及答复，只叫道：“又活了！又活了！ ” （遣：派；暇：空闲（
40、来得及）；更：又）。21 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。十四年，也先分道入寇，抵肃州。礼遣裨将御之，再战再败，失土马万计。征还，以伯就第，景泰初，提督三千营，以老致仕。久之，复起守备南京，入掌中府，礼自起卒伍，至 大将，恪谨奉法。成化初卒。赠侯，谥僖武。子寿嗣，总兵镇陕西。坐征满四失律，宥死 成边。（选自明史任礼传）【答案】后来，他又再次被起用，守备南京，入京掌管中军都督府。任礼从一名士卒起家, 升到大将，都恪谨守法。（起：起用、起家）。22 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。久之，议增补各部右侍郎，治诸镇粮税，兼练卒抚民。上手书谦姓名付吏部，遂超拜兵部右 侍郎，兼治河南、山西。奉玺书以往
41、，年仅三十三，时人荣之。谦感上知遇，夙夜拊循郡*邑，延访父老，以便益病苦。岁饶则多出官辘，汆民粟归庾；俭则吐庾粟，减直以累。公私 得相赡，而于下尤利。（选自宋史于谦传）【答案】于谦感激皇上的知遇之恩，日日夜夜安抚郡县百姓，延请访问父老乡亲，以便帮助 有疾苦的人。年成好的时候，就多拿出官银，从百姓手里买来粮食存入官仓；年成歉收的时 候，就拿出官仓的粮食，降价卖给百姓。（夙：早晨；饶：收成好；俭：歉收）。23 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。普尝遣亲吏诣市屋材，吏因之窃货大木，冒称普市货鬻都下。权三司使赵观廉得之以闻。 太祖大怒，将下制逐普，赖王溥奏解之。（选自宋史赵普传）【答案】赵普曾派遣亲信
42、官吏去买造屋木材，官吏趁机偷卖木材，假称赵普买来到都城出卖。 （诣：去；市：买；鬻：卖）。24.把文中画线的句子翻译成现代汉语。太祖继领滑、许、宋三镇，皆署从事，掌财货，以廉闻。及受周禅,自宋州观察推官召为 户部郎中。奉使吴越归，奏便宜十数事，皆从之。（选自宋史沈伦传）【答案】太祖相继兼任滑、许、宋三镇节度使，（沈伦）都代理从事一职，掌管钱财货物, 凭借廉洁知名。（领：兼任；署：代理）。25.把文中画线的句子翻译成现代汉语。宗棠奏曰：“自俄踞伊犁，蚕食不已，新疆乃有日蹙百里之势。今崇厚又议畀俄阪尔果斯河及帖克斯河，是划伊犁西南之地归俄也。武事不竞之秋，有割地求和者矣。兹一矢未 加，遽捐要地，此
43、界务之不可许者也。俄商志在贸易,其政府即广设领事，欲藉通商深入 腹地，此商务之不可许者也。为今之计，当先之以议论，委婉而用机，次决之以战阵，坚 忍而求胜。臣虽衰慵无似，敢不勉旃。”（选自清史稿左宗棠传）【答案】现在一箭未发，就马上放弃战略要地，这是边界事务里不可以答应的。（兹：现在;矢：箭；遽：马上；捐：舍弃）。26 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。初，匈奴数侵盗北边，屯成者多，边粟不足给食，于是募民能输及转粟于边者拜爵,爵得 至大庶长。孝景时，上郡以西旱，得输粟县官以除罪。（选自史记平淮书）【答案】当初，匈奴屡次侵扰北部边境，汉朝在那里屯驻很多戍守的士兵，边境屯粮不足供 给，于是招募百姓能纳粮给官府或者运送粮食到边地的封拜爵位，（数：屡次；输：缴纳; 转：运送）。27 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。晋安王承制，授给事黄门侍郎，亨奉笺辞府，僧辩答曰：“省告，承有朝授，良为德举。卿操尚惇深，文艺该洽，学优而官，自致青紫。古人相思,千里命驾，素心不昧，宁限城 存顾之深，荒惭无已”（选自陈书许亨传）【答案】您的德操志尚宽宏厚道，