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1、中班健康课保护耳朵教案中班健康课保护耳朵教案1一、活动目标1、了解耳朵的功能，对人体的作用。2、知道如何保护耳朵。二、活动准备录音机、磁带、图片三、幼儿已有相关学问阅历分析幼儿知道耳朵的紧要性，是 我们了解外界环境的紧要器官，但对于如何保护耳朵了解较少。四、教学活动老师带领幼儿以开火车形式进入活动室。老师出示谜语左一片、右一片，隔座山头不见面”。请小伙 伴们猜一猜。幼儿相互察看耳朵说一说耳朵是什么样子的？（前面凹进去, 后面凸出来，这样的耳朵才能听得更远更清楚）。请幼儿说一说本身都听到过哪些声音，从而了解耳朵的紧要 性。放录音、听故事。想：应当怎样保护本身的耳朵？幼儿依据本身的阅历结合图片学习
2、怎样保护耳朵。老师引导幼儿说出，除了保护本身的耳朵在日常生活和学习中，还要注意不损害别人的耳朵。老师带领幼儿学小花猫走路离开活动室。五、老师自我评析听故事是幼儿很易于接受的教学形式，通过听故事，加深了 对耳朵的紧要性的认得，有了保护耳朵的意识。幼儿依据自身已有的阅历和老师出示的图片的引导，很轻松 的把握了保护耳朵的方法。教学内容附录悲伤的小耳朵夜深了，大树公寓里安静极了， 玩了一天的乐乐，欢欢，鼠标娃娃也都躺在本身的小床上发出了呼 噜，呼噜的鼻鼾声。咳、咳、咳咦？是谁在咳嗽啊！噢原来是乐乐的小耳朵。欢 欢和鼠标娃娃的小耳朵赶快关切地问：你怎么了？是生病了吗？ 乐乐的耳朵生气的说：都怪乐乐，他今
3、日游了一天的泳，把水都灌 到我的身体里了，它也不管，害得我浑身湿淋淋的，都生病了。说 完乐乐的小耳朵委屈的哭了起来。看到乐乐的小耳朵哭了，欢欢的 小耳朵也生气的说：欢欢也不知道保护我常常带我到有很大噪音的 地方去，今日欢欢在家里听音乐时，把音响的声音调的.大大的，震 得我嗡嗡直响，什么也听不见了。说完欢欢的耳朵扭了扭身子难过 的趴在一边。唉鼠标娃娃的耳朵叹了一口气说：鼠标娃娃也是个马虎的 孩子，他根本就不知道保护好我，每年冬天我都被冻得青一块紫一 块的，可难过了。这不前几天鼠标娃娃还把一粒小豆子塞进了我的 身体里，多亏医生把小豆子取出来了，不然我可受罪了。小耳朵们 在一起你一言我一语越说越生气
4、，最后它们决议要离家出走了。第二天早上醒来，乐乐、欢欢、鼠标娃娃什么也听不见了， 由于他们的小耳朵不见了，他们急得各处去找，可小耳朵们却说， 只有等乐乐、欢欢、鼠标娃娃知道怎样保护他们了，它们才回来呢! 小伙伴们请你们帮他们想一想应当怎样保护本身的小耳朵呢？教学反思：整个活动中，幼儿都在积极地参加活动，大胆表述本身的发 觉。从活动效果来看，教学难度适合，教学准备充分，视频资料、 课件的运用有效帮忙幼儿对动物耳朵功能的认得，引导幼儿不断探 究耳朵的隐秘。学会如何保护好本身的耳朵。中班健康课保护耳朵教案2活动目标1、了解耳朵的功能，对人体的作用。2、知道如何保护耳朵。3、进展幼儿空间辨别本领和空间
5、想象力。4、乐意参加游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：录音机、磁带、图片幼儿已有相关学问阅历分析幼儿知道耳朵的紧要性，是我们 了解外界环境的紧要器官，但对于如何保护耳朵了解较少。教学活动：老师带领幼儿以开火车形式进入活动室。老师出示谜语左一片、右一片，隔座山头不见面。请 小伙伴们猜一猜。 幼儿相互察看耳朵说一说耳朵是什么样子的？（前面凹 进去，后面凸出来，这样的耳朵才能听得更远更清楚）。 请幼儿说一说本身都听到过哪些声音，从而了解耳朵的 紧要性。 放录音、听故事。想：应当怎样保护本身的耳朵？ 幼儿依据本身的阅历结合图片学习怎样保护耳朵。 老师引导幼儿说出，除了保护本身的耳朵在日常生活和 学习中，
6、还要注意不损害别人的耳朵。 老师带领幼儿学小花猫走路离开活动室。老师自我评析听故事是幼儿很易于接受的教学形式，通过听故事，加深了 对耳朵的紧要性的认得，有了保护耳朵的意识。幼儿依据自身已有的阅历和老师出示的图片的引导，很轻松 的把握了保护耳朵的方法。教学内容附录悲伤的小耳朵夜深了，大树公寓里安静极了， 玩了一天的乐乐，欢欢，鼠标娃娃也都躺在本身的小床上发出了呼 噜，呼噜的鼻鼾声。咳、咳、咳咦？是谁在咳嗽啊！噢原来是乐乐的小耳朵。 欢欢和鼠标娃娃的小耳朵赶快关切地问：你怎么了？是生病了吗？ 乐乐的耳朵生气的说：都怪乐乐，他今日游了一天的泳，把水都 灌到我的身体里了，它也不管，害得我浑身湿淋淋的，
7、都生病了。 说完乐乐的小耳朵委屈的哭了起来。看到乐乐的小耳朵哭了，欢欢 的小耳朵也生气的说：欢欢也不知道保护我常常带我到有很大噪音 的地方去，今日欢欢在家里听音乐时，把音响的声音调的大大的， 震得我嗡嗡直响，什么也听不见了。说完欢欢的耳朵扭了扭身子难 过的趴在一边。唉鼠标娃娃的耳朵叹了一口气说：鼠标娃娃也是个马虎的 孩子，他根本就不知道保护好我，每年冬天我都被冻得青一块紫一 块的，可难过了。这不前几天鼠标娃娃还把一粒小豆子塞进了我的 身体里，多亏医生把小豆子取出来了，不然我可受罪了。小耳朵们 在一起你一言我一语越说越生气，最后它们决议要离家出走了。第二天早上醒来，乐乐、欢欢、鼠标娃娃什么也听不见了， 由于他们的小耳朵不见了，他们急得各处去找，可小耳朵们却说， 只有等乐乐、欢欢、鼠标娃娃知道怎样保护他们了，它们才回来呢! 小伙伴们请你们帮他们想一想应当怎样保护本身的小耳朵呢？教学反思：教学过程中，幼儿积极搭配，认真尝试，在自主练习里取得 了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目 的，教学目标也得到了圆满的完成。