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1、秋季小班学期工作计划8篇工作计划可提高任务完成的效率，节省时间和资源，在提高 工作效率方面，我们的工作计划可以帮助我们更有条理地工作， 下面是为您分享的秋季小班学期工作计划8篇，感谢您的参阅。 秋季小班学期工作计划篇1日子过得飞快，转眼秋季开学就在眼前了，为保证幼儿园小 班的秩序不被打乱，也为了保证秋季新学期开学后本人作为班主 任的管理工作正常进行，本人现将幼儿园小班秋季新学期班主任 工作做如下计划：一、从入园开始，保证班主任是一个可爱的人作为一个幼儿园小班的班主任，小班开学前就应该做好充足 的心里准备，要想清楚开学之后遇到的情况，作为班主任应该要 如何处理，毕竟要面对的是一群从没离开过家长甚
2、至没怎么接触 过陌生人的小朋友，他们有各种各样的行为表现让我们手足无措, 但手足无措不应是我们的工作状态，所以我们得提前了解孩子的 天性，了解孩子们出现这些情况时，我们可以怎么办。据我多年 当小班班主任的经验，如果班主任老师是一个让孩子们觉得可爱 的人，那么他们容易听你说话，反之，他们则会不管你是谁，尽 的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容 易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症 下药。新的一学期，我们将不断地自我完善，努力工作。我们一起 努力，让幼儿喜欢老师，我们老师将齐心协力，团结合作，把更 多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可 喜
3、的进步。秋季小班学期工作计划篇4一、工作目标：认真听取领导和同事们的意见，不断提高理论水平和教育教 学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。虚心向有经验、 有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。认真进行反思教学， 做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强 理论学习，不断提高自身综合素质。我会做得更好。我会更新教 育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家 长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。 我会完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的能力。二、学期培养目标：1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏的快乐，初步掌握游戏 技能。2、引导幼儿感受
4、集体游戏的快乐，体验集体游戏的乐趣，懂 得遵守游戏的规则。3、引导幼儿主动与人交往，在游戏中能用语言表达自己的需 要。三、工作之重：1、注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在 固定点穿脱鞋，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，在那个位置进行餐后 活动。2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能 把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情 况，制定小班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体 生活中的各种行为规贝L在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放 玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。4、用普通话交流，注意幼儿的
5、礼貌习惯的培养，班上老师应 引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。四、教育教学：由于我是新接手这个班的，所以我会配合好班主任工作。以 最短的时间稳定幼儿的情绪，使幼儿喜欢上幼儿园，喜欢活动， 尽快适应新环境。使幼儿清楚幼儿园一日生活的各环节，生活有序。要以幼儿为发展的需要，使幼儿的生活经验更丰富，从而使 幼儿的认知也得到加强。注重日常生活中的渗透教育，从幼儿生 活中的点点滴滴入手，不放过每个教育的契机，注意环境对幼儿 的熏陶和潜移默化作用。让幼儿在游戏中、在操作中激发幼儿学 习的兴趣。五、家长工作：1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿 的性格、生活习惯、饮食情况等
6、。2、利用安康网，对幼儿家长进行幼儿在园情况的反馈及交流 沟通。3、进行对幼儿的家访工作，并有性的约访。4、跟家长及时沟通，交流新的教育理念和的教育方法。5、按时更换“家长园地”，补充教学内容，在条件允许的情况 下开放一次半日活动。六、个人发展：平时会积极的阅读有关于幼儿教育的书籍，利用网络进行学 习，吸取优秀老师的经验，今年，报了学前教育本科，将继续学 习。本着”活到老，学到老的宗旨，会努力学习专业知识和技能。秋季小班学期工作计划篇5、常规教学工作1、开学初，依据新幼儿园教育指导纲要及幼儿园工作规程和 园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出 适宜本班的教育目标，班务计划、主
7、题活动计划。并保证在日常 工作中逐步落实。2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺, 稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内 外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有自 主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集 体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能 力的培养和指导。3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、 幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望， 提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活 动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作 品及欣赏作品的机会，培
8、养幼儿的自我表现能力。4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量; 注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周 计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并 给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。5、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学 反思能力。6、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为 和危险的地方，形成初步的安全意识。二、班级日常工作1、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想, 相互督促认真完成班级中的各项工作。2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息
9、制度，注意 加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放 心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保 教人员步调一致。4、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力， 爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。5、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安 全事故的发生。6、在工作中保教人员相互配合，争取进步，共同完成班级里 的各项工作。三、具体工作安排九月份1、报名注册。2、抓好各项常规工作。十月份1、做好节假日安全、卫生教育，加强幼儿的自我保护意识。2、认真组织幼儿户外体育活动。3、召开家长会。4、开
10、展秋季疾病预防工作。5、开展绿色环保活动，丰富自然角。H 月份1、根据主题“比一比”创设好班级环境。2、准备儿童活动。（1）幼儿创意插塑比赛。（2） “我运动，我健康、我快乐”亲子模拟运动会。（3）幼儿小铃铛演唱会。十二月份1、期末复习，进行期末幼儿发展测评。2、对幼儿进行寒假安全教育。3、幼儿离园活动。秋季小班学期工作计划篇6?幼儿教育纲要指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保 健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们 要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可 能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放
11、心。”把安全工 作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼 儿安全工作的第一责任人，为确保幼儿的身心安全，我们小班制 定了安全工作计划。1、活动安全教育。幼儿遵守活动规则，比携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩 具等尖锐物件），游戏中不做危险动作，（如：头朝下滑滑梯、由 下向上爬滑梯、不攀爬等）。不擅自离开集体，同伴间友好相处, 互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。2、进餐、午睡安全。知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食 物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物（如： 扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉。3、生活安全教育。幼儿不动插座、电板，以
12、及触电，不将手指放在门、窗处，以 防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时 不推不挤，以及撞伤、碰伤。4、接送安全。来园进班时，要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留， 离园时必须与老师道别，并说明来接者的身份。不跟陌生人离开 或擅自离园。5、家庭安全。向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动, 请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居安全与家居活 动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工 作）。6、简单的自救方法。熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别 方向，告戒幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可以随意开门。我们在工作中必须做到
13、时刻高度警惕，把安全放在首位，眼 睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教 育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育 并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿 的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂 得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。以上这些就是我班制定的安全计划，孩子的安全就是我们的工作中心，我们的宗旨就是“孩子第一”。秋季小班学期工作计划篇7新学年已经开始，幼儿小班迎来了一批天真可爱的小朋友。 面对着孩子们的张张笑脸，我特制定了本学期的教学工作计划。小班
14、年龄在3到4岁之间，参差不齐，在认知和语言方面水 平不等，接受能力也不一样。为此，我特制定了一系列的学习目 标，一方面有针对性地采取相应的措施，进一步让幼儿在认知水 平和语言发展方面得到提高，另一方面促进孩子尽快地在健康和 社会方面得到锻炼。1、美术方面本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼 儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运 用看看、做做、玩玩的,方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习 惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分 辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方 法画出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画
15、到 愿意画最后到想画。2、舞蹈方面本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让 幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。在此基础上 让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿 势。认识自己身体的各个部位；学习几种基本的舞步：如小碎步、 小跑步、后踢步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协 调性，节奏感及乐感。3、语言方面乐意用普通话与人交流，能用简单的语言回答别人的问题， 并大胆的表达自己的愿望和要求。认识40个生字，会背书中所有 儿歌。喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致 内容，能大胆的回答老师的提问。4、英语方面对于英语学习没有任何基础，有些
16、甚至连话都说不清楚，整 个小班的年龄段偏小，因此本学期在充分观察了解幼儿的基础上， 遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的英语 教学活动，初步培养幼儿的英语学习习惯，从而使幼儿健康、快 乐地成长。尝试听懂成人发出的本学期已学过的指令，并模仿做 出相应的动作。在成人帮助下，对简单的英语故事感兴趣；愿意 在成人的引导下参加简单的英语故事。学习20个左右的英语单词、 并听懂20句英语日常用语。以上便是我这一学期的教学计划，我会努力做好，同时也希 望领导批评指示，我会及时改正，以便更好的投入到工作中。情“释放天性”。本人计划在新学期开学时，尽可能让孩子们觉 得自己是一个可爱的人，让他们从
17、心底信任本人。二、从点名开始，保证小朋友的日常顺利进行幼儿园小班的孩子，不能说他们傻，但他们是对许多事情没 有什么经验的，那么小的孩子，什么都需要我们老师来教。从点 名这一点开始，有的孩子听到你点名，他就会响亮的回答，有的 则不会，这时候做班主任老师的，要多叫几次，耐心等待，看着 孩子的眼睛提醒孩子，如果遇到班级里面吵闹不止，没办法点名 的时候，应该用一些小游戏来吸引孩子，让他们注意到你这里要 点名了。在幼儿园小班的班级管理中，班主任老师从喝水、吃饭、 如厕、午睡等等日常中，都要给孩子们做许多的引导和帮助，让 他们在老师的引导中培养良好的习惯，才可以维持整个班级的秩 序。三、从离园开始，保证家
18、长们和教师沟通顺利作为一名幼儿园小班的班主任老师，要想把小朋友们带好， 还需与各位学生家长保持联系。在每日小朋友们放学、离开幼儿 园的那一刻起，班主任老师就开始了与各位学生家长的联系，虽 然家长们来接孩子们放学的时间非常短暂，但这段时间里如果班 主任和家长就孩子的情况交流几句，总还是能够让家长们了解孩 子的情况，班主任老师也能够了解孩子们放学在家是什么个情况,秋季小班学期工作计划篇8 一、班级管理工作一日常规：小一班这学期将一日常规贯穿始终，主要有配班老 师景老师来负责。教育幼儿按秩序排队如厕、洗手，有秩序的进 行户外活动；吃假时能够专心吃坂，不浪费粮食；午睡时能够自 觉入睡；玩玩具或操作教具
19、时，能够和小朋友不争不抢，互相礼 让，并且能够爱护玩具与教具。安全教育：安全是所有工作的前提，小一班的一位老师时刻注 意每一个孩子的安全，吃假、午睡、如厕、户外活动时，老师时刻 心里有孩子，关注每一个细节，确保安全问题的发生；同时多给 幼儿讲一些基本的安全知识，比如，玩具不可以用来吃，上楼梯 时注意一定扶着右边的扶手，小朋友之间要多抱抱、减少推、挤、 抓等危险动作。保健、卫生管理：小一班主要由保育老师来负责，每天做好班 级地面、桌面、椅子、窗台等的清洁，按时给幼儿的毛巾、水杯、 玩具进行消毒，空气紫外线的消毒。提醒幼儿要勤洗手、洗澡。 勤剪指甲。做好幼儿一日保健卫生工作。二、教学活动1、小二班
20、这学期以蒙氏五大区域为主线，主要培养幼儿的学 习兴趣及学习积极性，并能够学会自己思考、自主学习，并锻炼幼儿的一些基本能力。2、韵语识字：主要让幼儿能够快乐的认识汉字，为以后的基 本阅读做一个铺垫。3、快乐英语：主要让幼儿在快乐中学习一些简单的词语，能 够简单的打招呼。4、奥尔夫音乐：主要培养幼儿的音乐节奏感。5、手工美术：主要培养幼儿自己动手的能力、能够识别色彩 并能够了解简单的色彩搭配。6、礼仪：培养幼儿对父母知恩感恩，对同学互帮互爱。对老 师懂得尊重。三、家园共育1 .做好家园联系册。2 .每天与家长见面时及时沟通幼儿在家的情况或需要关注的 方面。3 .开好家长会。多了解有关幼儿教育方面的
21、知识，也给家长 朋友们一些好的教育孩子的方式，做到家园共育。4.定期家访，多了解幼儿在家的一些生活习惯、兴趣与爱好。最后希望家长与老师共同努力，把我们的孩子培养的更健康、更懂事、更快乐、更爱学习!这样才有助于孩子们更好地成长。秋季小班学期工作计划篇2一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班 的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣 行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和 学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积 极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯, 会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的
22、帮助下， 完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了 一定的常规。上课时，能 安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进 行游戏体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发 展。二、各个领域的具体内容和要求在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同 伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼 儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的 内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学 做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内 容，组织幼儿进行各种创造
23、游戏。利用散步，游戏的时间，启发 幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰 富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的 词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏， 培养幼儿感受艺术的美。增强幼儿体质，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据 天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成 幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午 餐速度，形成较好的午餐习惯。日常中，时刻提醒幼儿有要端正 的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿 早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形
24、象，体验善与恶，让幼儿 做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿 体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表 扬鼓励，以达到教育的效果。三、家园联系家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情 况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。1、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。2、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况四、各项常规教育礼貌常规1、引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打 人，做错事要道歉，主动说“对不起”。2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净, 不留长指甲，并带一块干净的手
25、帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手; 午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢 咽，注意用餐卫生，不把坂菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃假时不说话, 也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书， 不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖 好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着 自己穿衣服，穿鞋子。4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位 上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教 师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积 极动脑，举手回答问题的习惯。5、课间游戏常
26、规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班 内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏 后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在 墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活 自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼 儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活学 习习惯。8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在 绘画、唱歌、口语表达等各项技能。五、本学期将采取的具体措施首先在新学期里使孩子能愉快 地来园并保持良好的情绪。建立一定的常规，学
27、习生活自理能力。在一日生活的各环节 中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要 求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这 样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。 在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循 序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了” 的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。秋季小班学期工作计划篇3一、班况分析本班幼儿现有人，其中男生人，女生人。根据本班幼儿的年龄特征幼儿的发展水平和幼儿的实际情况来制定本学期的教学工作计划。现将本学期教学内容制定如下：二、各领域的教学目标（一）健康领域：1、逐渐适应集体
28、生活，保持稳定、愉快的情绪。2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。3、逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿势。4、了解简单的卫生保健知识，认识五官及主要功能，懂得并 学习保护。5、爱吃多种食物，养成喝水的习惯。注意个人卫生，爱清洁。6、乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。7、能主动地向他人使用礼貌用语”请、您好、老师好、再见 等。（二）社会领域：1、养成主动参与各项活动的兴趣。2、鼓励幼儿自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、 收放玩具等，从而感爱独立做事的快乐和满足。3、初步培养孩子乐意与人交往，学习互助、
29、合作和分享的能力。4、在日常生活中采用示范的方法，使幼儿学会使用简单的礼 貌用语与成人打招呼。5、初步养成遵守规则的意识，教育孩子不侵犯别人，用适宜 的行为与同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。6、在教师的鼓励和帮助下，使幼儿能坚持做完一件事，获得 成功感。（三）、科学领域数学方面：1、引起儿幼儿参加数学活动的兴趣，能愉快地参加一些有简 单数学内容的游戏和操作活动。2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类。从而感知同名称 物体、同颜色的物体所组成的集合。能比较物体的大小、两组物 体的多少和一样多。初步发展幼儿的比较能力。3、能区别1和许多，能感知1和许多的关系。能区别上下。科学方面：1、对周
30、围事物有好奇心，产生观察，摆弄的兴趣。2、充分使用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝 尝，感经常接触的事物，丰富生活经验。4、喜欢自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的变化。5、认识常见的蔬菜（青菜、萝卜和胡萝卜等），知道其名称和 特征及用途。认识常见的水果（橘子、苹果等）知道其名称和明 显的外形特征。6、认识几种常见的动物（公鸡、兔子、猪等）并知道其名称、 明显的外形特征和主要的生活习性。认识一些常见的花和树木， 如：鸡冠花、一串红、悬铃木等，能叫出它们的名字，知道其明显 的特征，培养幼儿观察的能力。7、接触水、石头等自然物，感知它们的简单特性，并知道要 节约用水。三、安全工作1、不远离成人、不接受陌生人的东西，不跟陌生人走；2、不触摸危险物品，不去危险的地方；3、懂得玩大型器械的方法和规则，上下楼梯是不拥挤；4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中；5、身体不适时知道主动告诉成人，知道打针、吃药能治病、 防病。四、家长工作家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家 长的.资源，做好家长工作。我们会定期的向家长公布幼儿学习的 内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息。个别访谈。个别