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1、幼儿园小班教学学期工作总结范文（15篇）幼儿园小班教学学期工作总结范文（精选15篇）幼儿园小班教学学期工作总结范文篇1经过了一学期的教育，多数幼儿已初步适应集体生活，并成 长了初步交往能力、自理能力。但是由于幼儿的年龄、生活行为 习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自身为中心，对 父母或祖辈的依靠性较强。所以仍然存在许多不足之处如：个别 幼儿与其他幼儿在自理能力和行为习惯方面存在着一些差距，如: 有的不会脱衣裤；有的还不会自身吃坂；有的性格较强，时常与 同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，娇气任性；有的 说话不清楚为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集 体生活，养成良好的行为习
2、惯，形成良好的常规意识，也为了今 后更好的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动 中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：一、保育针对班级幼儿的实际情况，本学期我把幼儿的保育工作放在 了首要的位置。因为我觉得从生活的点滴开始才是最首要的，孩 子们的生活自理能力较弱，不会独立吃板、挑食、偏食，不会自 身大小便的现象较多。自理能力方面：咱们坚持正面教育，对幼 境，让幼儿们减少了对家的依赖，能在园里身心愉悦、健康快乐 成长，真正体现了我班的口号：小班，小班，永远快乐！。为了实 现班集体目标，我十分注重协调与配合，工作不分你我，互相关 心，互相帮助，彼此之间能够虚心听取意见，达成
3、教育共识。在本学期工作中，我把家长的工作放在首位，快速地完成了 家访工作，把我班的教育理念，方式与方法都与家长进行了沟通， 实现了良好的家园共育。有了家长的支持，孩子们很快适应了幼 儿园的环境与生活，能和老师、同伴一起开心地做游戏。我们的 工作得到了家长的好评与认可，为此，我充满了信心。二、我们充分地发扬了团队精神，高质量地完成了班级任务。在保育方面，我的重点是放在稳定幼儿情绪，帮助幼儿养成 良好的生活和学习习惯等养成教育。一学期下来，幼儿们学会了 自我照顾，在老师的引导下，能独立进餐，安静午睡，会正确使 用毛巾、杯子，养成假前、便后洗手的好习惯。在生活指导教育 上我班的幼儿达到了我预定的目标
4、，现在我班的幼儿们都非常能 干，取得了很大进步。在教学方面，我有目的、有计划地学习了主题课程。在教学 的同时，我创设了主题墙，用幼儿们的作品丰富了主题墙。幼儿 们在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面的能力都得以提高。 他能够大胆地在集体面前与同伴分享经验，积极认真地与老师、伙伴共同活动，部分幼儿在老师的提示下还能创编简单的故事。三、家长工作我除了家访以外，还利用电话以及早晚接送宝贝时主动与家 长交流，这不仅让家长及时了解孩子在园情况，也为我们进一步 了解和掌握幼儿现状，并有针对性地进行及时教育提供了有利条 件，为此，也谢谢各位家长的支持与配合。总之，我班的工作开展得有声有色，我在工作中体味着教
5、育 的乐趣，在今后的工作中，我会继续以饱满的热情，积极的态度 投入到以后的工作中，不断学习，不断挑战自我，相信我将会把 更号的幼儿教育奉献给每一个孩子，为这些幼儿们的成功人生奠 定坚实的基础。幼儿园小班教学学期工作总结范文篇6一、教育教学本月我们开展了美丽的春姑娘、奇妙的声音的主题活 动。在美丽的春姑娘主题中，随着天气的转暖，美丽的春天来到 了，万物都在春姑娘的召唤下慢慢地苏醒，一切都是那么的生机 勃勃。在幼儿眼中，春天里的一切都散发着神奇的光芒，吸引着 他们：绿绿的草地，枝头的嫩芽、飞舞的彩蝶、暖暖的阳光、黄色 的迎春花、绿色的柳叶、粉红的桃花，雪白的梨花都是春天的信 息。对小班幼儿而言，春
6、天这一主题的教育、教学活动的主要目 标并不是关于春天的种种知识，而是引导他们通过感知春天、触 摸春天、与春天互动，学习关注自然界的变化，感知春天特有的 美丽景象，并在此基础上，对春天产生一种积极的、美好的情绪 与情感体验。因此我们组织幼儿进行春游踏青活动，让幼儿寻找 春天，观察春天，感受春天的美丽。奇妙的声音这个主题中，通过听一听，找一找，幼儿发觉自 己的身体会发出奇妙的声音，发现听觉感知会给自己带来那么多 的感受。声音不但可以感知、还可以去创造，风铃叮叮当当，折 个纸大炮甩出啪啪响，即使是豆子盒、沙子罐也可以创造声音。 在想一想、做一做、听一听的过程中，幼儿感知声音的有无，辨 别声音的差异，
7、确定声音的方位，表达自己对声音的喜好，发现 自己和周围的联系，感受生活的多姿多彩。有趣的声音、奇怪的 声音，悦耳的声音给生活增添了丰富的意义。然而，无休止的声 音、惹人心烦的大嗓门却令人生厌，故事爱唱歌的大恐龙幽默诙 谐，让幼儿在笑声中领悟到自觉地控制声音是一个融入社会的必 要修养。本月我们继续布置班级区域环境。结合主题内容，我们还布 置了奇妙的声音主题环境，布置了幼儿绘画的风铃作品及幼儿的 手工作品。二、卫生保健1 .本月我们发现了手足口病例，因此及时对活动室进行消毒、 通风，对幼儿玩具进行消毒，对幼儿加强检查。2 .平时密切关注孩子冷暖、随时增减衣服、加强午睡管理、 每天注意开窗通风，天天
8、坚持户外锻炼，增强体质，还提醒孩子 多喝开水。3 .鼓励幼儿参与户外体育锻炼。做好班中的肥胖儿、体弱儿 的管理，对其进行特殊照顾。4 .本月开展了安全教育活动开展安全教育活动：我会躲猫猫、 危咬人的电，增强幼儿的自我安全意识。三、家长工作1 .在手足口病听课放假期间，继续做好与家长的沟通工作， 追踪关注幼儿的健康，发现手足口病新增案例及时上报。2 .通过家路路通、幼儿园网站、班级的QQ群等网络平台，让 家长了解幼儿在园情况，并进行了家教经验的交流。3.更新家园联系专栏亲亲家园。四、常规方面我们引导幼儿有序地进入盥洗室，不推不挤，排队如厕、洗 手。在饭前、便后、手脏时主动洗手，同时，掌握洗手、漱
9、口的正 确方法。大多数幼儿都养成了良好的卫生习惯，个别大小便有困难的幼儿也能及时跟老师说出大小便的要求。五、班级特色我们利用班级特色活动时间开展了茂密的大树活动。在具体 的情境中激发幼儿撕纸的兴趣，引导幼儿进行撕纸创作，增强了 幼儿的撕纸技能。同时，我们还将幼儿的撕贴作品装饰在班级环 境中，引导幼儿相互欣赏。幼儿园小班教学学期工作总结范文篇7时光飞逝，转眼间紧张而充实的一学期又过去了，在这忙碌 而愉快的工作氛围，我和各班老师团结合作、各尽其能，在大家 的共同努力下，本学期艺术教学工作取得了较好的成绩。让才疏 学浅、经验贫乏的我颇为吃力，但本人勤恳好学，在工作中学中 干、干中学，慢慢摸索、总结经
10、验。下面我把这学期的工作做一 个总结。一、思想品德本人遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，工作 认真负责，能积极完成园里安排的各项工作。爱岗敬业，做到耐 心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。二、本学期取得的成绩在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了 上好课，我备好每一节课。精心设计课程，为幼儿创造良好的课 堂气氛，从而激发幼儿的学习欲望。音乐能激发人美好的情感，陶冶人的性情，幼儿园舞蹈对提 高幼儿身体的协调能力，培养其审美能力，发展想象力、创造力， 促进其身心和谐发展有着重要作用。本学期我利用大量的课余时 间，学习各种适合幼儿学习的律动舞蹈。为了丰富音乐课，每节 课时设
11、计了一歌一舞，让幼儿在唱歌的同时会做简单的肢体动作。 从而培养幼儿的四肢平衡协调能力，让幼儿在跌倒时会自我保护。经过一学期的学习训练许多幼儿能伴随着音乐手舞足蹈，特 别是每每播放青蛙真伟大、三只熊、我爱洗澡等儿歌，幼 儿会情不自禁随着音乐节奏扭动身体，跟着节拍开心的跳着。本学期每个班级每周美术课时为2节，上课一周后我发现各 个班级的绘画能力普遍较弱，有些幼儿握笔、运笔的基本方法都 未掌握，给绘画增加了一定的强度。基于这情况我采取了一定的 措施，在课时上把一周的课时调到一起，利用充裕的时间指导幼 儿正确的运笔方式，以及各种绘画技巧。对于行为能力差的幼儿 我给予鼓励与帮助，细心、耐心的辅导。在一系
12、列的努力下，个 别幼儿进步显著。幼儿园小班教学学期工作总结范文篇8随着教育制度的改革，小班化教学的应运而生，给学校教育 注入了新的活力。小班化教学更能适应素质教育的深入开展，培养学生的个性以及创新和实践本事方面，有着大容班级无可比拟 的优越性，所以，小班化教学有着十分旺盛的生命力。本学期在领导指导下，在同事的帮忙下，我结合自我的理论 知识摸索着小班的教学之路。1、在环境设置上力求要有特色，适合学生的个性发展。首先，教室的环境设计是以适应培养学生的个性发展为出发 点，让教室变的不在是教室，让教室成为孩子们的学习场所、游 戏场所、生活的场所，优化教室的空间，让学生的课桌根据实际 需要随意摆放，经常
13、变动，既有小组式的集中摆放，又有分散式 的摆放，在空间的上使学生感觉到不受约束，有利于师生和生生 之间的交流和交往。其次，把讲台设置在教室的任何一个角落， 而不局限于孩子中间和孩子之外。让教室的每一个地方都成为教 师进行教学的讲台，所以教师应没有讲桌，拓宽教师的活动范围。 其他电教、生活设施也要围绕有利于学生的个性培养这一主导思 想，让学生看着舒服，用着愉快。2、教学力求要有特色，促进学生的个性发展。在现代教育理念的指引下，创设“互助、互动、合作、开放” 的课堂教学模式，紧紧围绕学生的个性发展。采取“探究教 学” “分组教学” “参与教学” “分层教学” “合作教学”等一 系列教学新策略。根据
14、学生的个体差异，实施因材施教，加强对个别学生的个别指导。小班化教学创设“互助、互动、合作、开放”的教学模式， 教师要在课堂教学中注意引导学生进行的“互助、合作”实际活 动，师生互动，不断的转换师生的主角，发挥学生的主体能动性， 最大限度使课堂教学走向开放。在此我异常注重小组合作教学与 个别教学相结合。课堂上经常开展小组合作学习，一方面根据学 生的个体差异进行异质分组，使小组成员合理搭配，在教学中充 分调动每一个学生的进取主动性，让他们大胆表现自我的个性， 教师给予恰当的鼓励性的评价，使学生在小组中自主活动，互助 活动，发挥学生个人的主体作用。另一方面教师在面向全体的同 时，照顾每一个学生的差异
15、情景，实施个别教学的策略。根据学 生的具体情景进行采用不一样的方式方法，尊重、激励学生，保 护好每一个学生的自尊心，使他们的个性得到健康发展。3、加强课外实践，张扬学生的个性鼓励学生敢于发表自我的见解，尤其要鼓励学生的创新思维。 在实践中我还注意分析学生的个性，分析潜能没有发展的原因， 调动内因，让学生自我对自我不满，自我和自我“打架”在“打 架”中不断发展自我。同时还应异常注意那些成绩平平，在团体 中毫不起眼的学生，为他们供给一个施展身手的机会，显露才华 的舞台，使他们建立起自信，让每一个学生个性得到充分的发挥。在教学实践中，我异常注重以下几个方面：1、学生良好学习习惯的养成，主要有以下八个
16、方面：、当小教师的习惯、问的习惯、记的习惯、读书的习惯、复 习的习惯、考自我的习惯、检查的习惯、时间运用的习惯。2、对学生激励与批评并存3、教学方法力求有新意4、关注后劲生小班化教育要求尊重学生的个性和人格，建立新型民主的师 生关系，致力于激发和调动学生内在的进取性和主动性，着重个 人的独创和自主，充分发挥学生的主体作用，最大限度的促进学 生个性的和谐发展。在课堂教学的心理水平上，我们力求到达的是探究性理解水 平和创造性水平，让学生发挥自我的本事，较多的参与到课堂中 来，让学生自我去发现知识，在独立解决问题过程中，锻炼创造 性思维，增进解决问题的本事。总之，小班化教育采用新型的教 学方式，给学
17、生创设比较宽松、愉悦的课堂氛围，在保障学生自 我去探究、自我去发现、自我去学习，从而逐步构成学生的创新 意识和创新本事.幼儿园小班教学学期工作总结范文篇9在幼儿园领导的关心支持下，在小班组全体老师的努力下,一学期的保教任务已近尾声，我们的辛勤付出结出了丰硕的成果: 孩子的社会性发展、一日常规的好习惯养成和幼儿动手能力的提 高无一不凝聚着保教人员的汗水和心血。本学期我们小组也经常 开展教学研讨活动，在教研活动中年级组成员个个参加交流，人 人出谋划策，对于年级组工作没有你我之分，想的都是小班组的 大家。在开学初，我们年级组的六位教师大家共同分析了各班教师 和幼儿的实际情况，并根据各自的情况从而制定
18、了符合我们本年 级组开展的工作计划、措施。在工作中我们本着积极认真、互相 学习、探索的态度开展工作。一、本学期我们着重进行了带好一日活动的教学研讨。1、孩子们第一次离开自己的家，来到幼儿园，每日的活动内 容和方式都有很大的变化。我们着重进行了一日生活中细节问题 的研讨，首先我们努力转变观念，端正工作态度，尽量合理、紧 凑地安排幼儿一日生活各环节，带班时做到人到心到，时刻关注 幼儿的一举一动，减少一日活动中的隐性浪费，努力使每个孩子 每天在幼儿园里都有所提高。2、课后反思：反思我们分成两块：一个是针对主题进行反思， 一个是对教师日常的教育教学行为展开反思。我们要求每个班级 对开展过的主题选一个自
19、己最成功最有感受的活动介绍出来与他儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改动他们的依靠思想。对 幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信 心。而咱们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自理能力，并及时 与家长沟通，争取家长配合。通过这一学期的生活活动，孩子们 已基本学会了生活自理能力，如进餐、午睡、等，在这流程中孩 子们不仅学会了这一些技能，并且在自我服务当中体验到了自身 做事的乐趣。二、安全工作1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。2、为确保安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶 慢慢下（上），不推不挤小朋友。3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使懂得不能随 便离开
20、家长或集体。4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让 幼儿互相监督，保证幼儿安全。6、教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时 候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。人分享。其他成员都发表自己的见解或者是自己是如何做的，取 得了怎样的效果等。也可以选择自己比较失败的活动展开反思， 请其他成员分析失败的原因，以及如何调整方案后再进行实践。 再者新教师针对每天的活动都会及时进行反思，老教师针对主题 进行反思。通过这一系列的讨论，我们形成了一个实践中发现问题一一 研讨解决方法
21、一一产生新的问题一一再研讨解决方法的良性循环; 同时我们还十分注重幼儿的一日生活各细节的教育，利用故事、 教育教学活动、实例分析等多种手段加强幼儿良好行为习惯的培 养，使班级形成良好的行为规范。二、除了搞好教研工作外，本年级组还能认真完成幼儿园布 置的各项任务。本学期我们的教室是新装修好的，因此，如何营造舒适优美 的环境且能和孩子产生“对话”环境的最大作用，成了我们年级 组所有老师的难题。因此，我们小班的环境创设与教学课程紧密 结合，着重体现了幼儿的全面参与性。每一个主题，我们都和孩 子们一起创设丰富多彩的教育环境。如：小三班的“粘辘钻辘”， 小二班的“瓶罐一起玩“，小一班的“好吃的水果”等等
22、，运用 多种美术技能，把我们的教室打扮的分外美丽。另外，结合班级 区域活动创设了数学角、识字角、主题墙、评比栏。这些区域的创设大大丰富了孩子们的活动，当然这些都是我们小班年级组所 有老师辛勤劳动的成果：一有时间就聚在一起讨论如何创设最有 利于孩子发展的环境。周末，大家都主动放弃休息时间，去采购 材料，搜集废旧物品，布置主题墙。每项工作都是非常认真的对 待，从不计较谁少干多干。本学期小班年级组的工作是在相互理解支持、团结合作中进 行的。年级的每项活动与工作都蕴涵着每位老师的配合与辛勤的 劳动。今后，我们将一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投 入的开展各项工作：1、在教学研究方面还要不断地研讨、
23、学习，总结经验，努力 提高教学质量；2、加强学习，不断提高自身的理论水平和业务素质，以全新 面貌向更高的目标迈进。幼儿园小班教学学期工作总结范文篇10一、加强学习，夯实基础，提高素质幼儿园无小事，事事育人;教师无小节，节节为楷模。我深谙 其理，严于律己，始终做到坚持学习不放松，提升自己。一是坚持理论联系实际的学风，在园党支部的安排部署下， 认真学习了一届四种全会精神，巩固和深化了八荣八耻的思想精 髓，作好学习笔记、写好心得体会，并能学以致用，高度重视思想工作与业务工作的协调运作，把思想政治工作与班级工作的总 体规划和奋斗目标同制订，同落实，同总结。在学习中做到了三 个结合（学用结合、集中与自学
24、结合、学习与工作结合）一个提高 （思想觉悟和教书育人的本领）通过学习使我较好地解决了思想上 存在的认识问题，进一步坚定了献身教育事业的信心，增强了干 好本职工作的责任感和使命感，使自己始终以积极乐观的态度、 饱满的热情，积极投身与班务与教学工作中，全心全意为幼儿， 家长服务。二是不断地提高业务素质，促使自己的业务水平再上一个新 台阶。一方面，我利用一切时间，从弹、唱、说、画、跳等方面进 行加油充电；另一方面，认真学习、领会纲要精神，积极阅读 幼教杂志，利用网络资源，及时捕捉教育信息，了解教育动态， 将最新的教育理念在自己的教育教学中得以体现，提高自己的教 育艺术。二、事事细心，处处留心，创设温
25、馨的班级环境，培养幼儿 良好的常规。麻雀虽小，五脏俱全。班级的管理工作也是如此。这就要求 我们教师要有一颗敏锐而细致的心，洞察一切小事，处理好方方 面面的关系，集教师、幼儿的一切智慧和力量，切实为幼儿营造 一个宽松、和谐、安全、卫生、舒适的精神环境和物质环境，促使班级的一切活动井然有序地开展，主要做了以下几方面的工作。1、营造良好的环境氛围，让教育充满活力。本学期，我们面 对的是一群来自不同家庭、不同班级、不同环境中成长的幼儿， 其中有新入园的幼儿、也有在园一学期的幼儿，还有来自其他园 所的幼儿，这给我们的教育带来了一定的困难，为此，在开园初， 我们两位老师从稳定幼儿的情绪入手，多用鼓励和正面
26、语言，增 强幼儿的自信心。让幼儿在充满生机与活力的氛围中健康成长。 一方面，积极创设环境，进行了墙面的布置，设置了实用、新颖 的家园联系栏和幼儿作品展示角。另一方面，积极与家长沟通， 为幼儿提供了丰富的活动材料，设立了符合幼儿年龄特点的活动 区。有效地为幼儿提供了一个开放、自由、宽松的探索氛围。不 但减少了幼儿空闲时间的追逐、打闹现象，而且还培养了幼儿的 探索、合作意识，让幼儿尽快适应了环境。2、健全幼儿活动常规，让活动有序化。开学初，我和配班老 师协同合作，在全面了解幼儿的基础上，根据幼儿的年龄特点， 步调一致地将幼儿早操、早餐、午休、午点等一系列活动进行了 细化练习、健全了各项活动常规，明
27、确了规则，使幼儿一日活动 更加合理、紧凑、有序，发挥了幼儿学习、生活的主动性。3、认真做好两检工作，让活动安全化。我坚持晨检和午检工 作不放松，并把他视为我一天工作中良好的开端。因此，我每天利用早点和下午课前五分钟时间，认真总结前一天幼儿的活动情 况和当天幼儿来园身体状况检查、安全检查，登记，并和配班老 师互通信息，做好幼儿交接手续，切实做好幼儿的安全工作，做 到防患于未然。4、严格按照园内卫生保健制度，做好消毒工作。重视对幼儿 卫生习惯的养成教育和疾病预防教育，做到四坚持即坚持每周星 期一的个人卫生检查和小毛巾的检查，坚持每月一次玩具消毒， 坚持每周两次室内紫外线消毒和茶杯消毒，坚持根据季节
28、特征进 行防病教育，彻底杜绝传染源，确保幼儿的入园率，本学期幼儿 的入园率在95%以上。5、实行值日生轮流制，让生活自理化。在班级管理中，我十 分重视幼儿自理能力的培养，要求幼儿伸出勤劳的小双手，清扫 活动场地，整理教室用具，为幼儿分发收拾碗筷，要求幼儿在家、 在园做自己力所能及的事情，提高了幼儿的服务意识。6、及时准确地做好了一日观察、家访记载、班务记载。通过 点名册详细了解每天幼儿的到园情况，并坚持接送卡制度，认真、 及时地做好各类记载，加强班级常规管理，在管理中求创新。7、树立正确的健康观念，关注、关心特殊儿童。本学期，在 园长的带领下，对本班身体异常、特殊家庭、多人接送等幼儿签 定了安
29、全责任书，让家长和老师进一步明确责任。特别关心、关注这些孩子的成长。8、重视幼儿园为幼儿提供的每一次锻炼机会。在本园举行的 讲故事比赛中，我积极准备，及早着手，提前训练，动动员全体 幼儿积极参与到活动中来，赛前多次利用一切空闲时间，让幼儿 多讲，多练，比赛结果取得了中班年级组第二名的好成绩。这一 成绩的取得，展示了我班积极向上的精神风貌，也较好地培养了 幼儿竞争合作意识。9、与领班老师通力合作，做好节目编排和特色活动展示工作。 本学期，根据保教处活动安排，我们四位老师密切合作，精心选 择内容，一方面，编排了幼儿喜爱的我们都是当兵的节目，很 好地发展了幼儿的动作协调能力，另一方面，根据新班幼儿的
30、特 点，和幼儿一道创编了以球为主的系列化活动，作为我班的特色， 深受孩子们的喜爱。10、互通信息，正确实行激励性评价措施，我们两位老师经 常交流幼儿在园的表现，并把幼儿在各项活动中的表现毫不吝啬 通过伙伴的掌声；老师的微笑、抚摸、点头、竖起大拇指和师幼亲 手制作的那一颗闪闪的星星、一件小小的玩具、一颗智慧星、神 气宝贝以及每周一朵代表性的小红花作为鼓励孩子最好的礼物及 时送给他们，唤起了孩子求知的渴望，为他们营造了一个民主、 和谐、愉悦、轻松的育人氛围。三、创新教学方法，提升教学艺术，促进幼儿全面发展。作为教师，我的中心工作是搞好教学，如何使自己的教学有 声有色，光凭已有的经验是不行的，为此，
31、在直接学习他人经验 与与间接学习书本经验双重形式的指导下，我大胆进行探索，推 陈出新，把幼儿的自主操作、亲身体验、大胆想象、敢于表达作 为教学的突破口，屏弃以前的那种照抄照搬教学案例的做法，根 据幼儿的实际发展水平采取循序渐进的方法，重视幼儿的智力开 发，个性培养，促进幼儿最大限度地发展。在活动中反思，在反 思中成长，不断地提高自己驾驭课堂的能力。我根据本班幼儿在美术活动中，动手能力较薄弱这一不足， 首先、我积极采取措施，充分利用美术活动时间和下午游戏时间， 从幼儿最启蒙的执笔、用纸、着色等最基本的习惯培养和最简单 的图形入手，耐心细致地进行辅导，使他们对画画产生兴趣，然 后，把幼儿的发散性思
32、维和语言表达能力的培养逐步融入美术教 学中，拓宽幼儿的视野，较好地实现了新纲要中所倡导的艺 术教育的目标。经过我持之以恒的训练，幼儿在美术方面的发展 进步较大。其次、我充分利用家长资源，调动家长的积极性，让 家长在闲暇之余和孩子一道通过描画、观赏风景、丰富幼儿的生 活经验，促使幼儿最大限度地发展。四、家园配合，互通信息，实现一体化教育。在教育过程中我积极创造条件，充分调动家长参与活动的积 极性，提高育儿质量。（一）切实做好常规性的家长工作。1坚持不懈用晨间接待和孩子离园时间，与家长进行交流， 向家长及时反馈幼儿在园表现，与家长共同探讨教育孩子的方法, 期末写好孩子的成长报告单向家长汇报孩子各方
33、面的表现。尽量 做到不冷落每一位家长，微笑服务家长。2除按部就班地做好每月家园联系栏中教育教学活动安排、 育儿重点，卫生保健等常识外，根据部分家长工作性质实行了家 长留言和教师带条，有效地解决了这些家长的后顾之忧，更好地 促进了家园之间的交流。（二）组织好家长开放日活动，拉近家园距离。结合庆新年， 教学活动展示这一时机。我们邀请全班幼儿家长参与，让他们在 我所展示的美术活动中真真切切地体验到孩子的进步和成长的快 乐，让家长朋友再次领略了幼儿园的教育内容及实现的目标，也 充分了解孩子在园的表现，从而更好地引导家长参与到教育孩子 的行列中来，切实提高教育质量。一份耕耘，一份收获。教育教学工作苦乐相
34、伴。我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 幼儿园小班教学学期工作总结范文篇n随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的 立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育 指导的重要性也已成为大家的共识。本学年我园的家教指导工作 在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长 的密切配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为 促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学年工作做如下总结：一、脚踏实地做好各项常规工作1、加强班主任自培工作在教育越来越强调生态化的今天，幼儿教育中的家园合作是 一种必然的趋势，然而在家园共育中存在许多误区。为
35、了不断提 高各班班主任老师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班 年级活动，加强班主任自培基地的学习，有家教指导理论的学习， 热点问题的讨论。通过自培活动，使教师认清当前形势，理清思 路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观 念，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的 智力，使幼儿全面发展。2、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的 年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。 刚开始的时候，家长看着热热闹闹的孩子，忙忙活活的教师，不知道应该先看什么，后看什么，只知道盯着自己的孩子不眨眼， 听见老师
36、提问别的孩子不提问自己的孩子，心里不高兴，看着自 己的孩子不如别人的孩子聪明、伶俐，心里窝着火。组织这样的 家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学年我们针对这种情况，及时作出调整，开放日之前，先 征求家委会成员的意见把教育活动的目标、内容、方法以及如何 观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长 讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比， 少进行横向比，要善于发现自己孩子的闪光点，只要自己的孩子 进步了，那怕是一点点进步，也要及时提出表扬，而不应该拿着 别人孩子的优点比自己孩子的缺点，来埋怨、讽刺、挖苦孩子， 挫伤孩子的自尊心和上进心。通过家长
37、开放日，家长懂得了怎样 和教师主动配合，取得教育的一致性。另外，各班的亲子游戏也将知识、能力、生活、情感等各方 面的内容相结合，体现了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的 欢迎。从家长反馈表可以看出，家长对我们的教学都非常满意， 从心里感谢老师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教 育。3、以家访活动为补充，促进问题儿童的健康发展家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分，它可以使教幼儿园小班教学学期工作总结范文篇2这学期我带的是小班，配班老师是本院新聘请的沈老师，小 沈是今年刚毕业，在校学的不是幼教专业，但她的优点是勤学、 好问、有一定的悟性。俗话说：“人心齐，泰山移。”可见好的配 合对共同
38、带班是至关重要的，因此，为了让小沈尽快熟悉幼教特 点、以最快的速度胜任本职工作，我在带班的间隙中，把小班幼 儿的心理特点和生理特点、怎样建立小班幼儿的一日常规以及小 班教学的基本环节和怎样带好小班的一日活动等等向小沈作了一 个大致的说明；另外，我还教了她如果幼儿发生事故，遇到紧急 情况怎么办？以及与家长交流的基本方法等。总之，只要是能想到的，或 是遇到的情况，一般我都会及时地把己有经验告诉她，然后再提 醒她自己再慢慢咀嚼、慢慢摸索。好在小沈也是一个肯学、有悟 性的老师，通过几个月的磨练，小沈已经快速成长为一个基本能 胜任幼教工作的老师，对于一个非专业人员而言，这已经是很不 错的了！小沈的成长和
39、进步，在甘副院长听课后的点评中已经得 到了肯定。另外，小沈的带班工作显示出了自己的个人特点，也 逐渐进入了轨道，她的独立带班也成为一件较轻松的工作。其实，新教师在工作中的磨练有时是很迷茫、很辛苦的，而 且也需要大量的时间和精力，但如果能得到适当地而又切合实际师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活 动，主要是针对有特殊问题的幼儿进行，如：性格内向的孩子， 生活自理能力差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。通过家访， 找出造成孩子性格特殊的原因，然后对症下药，使孩子向着健康 的方向发展。除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外， 我们还要求老师根据实际情况进行走访，并做好详细的家访
40、记录 和分析。4、充分发挥家园联系栏的窗口作用家园联系栏是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育 交流的一块园地。本学年各班老师结合各班实际，在家园栏的栏 目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图 文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长 接受幼儿教育信息的主渠道，比如亲亲宝宝、温馨一束、畅所欲 言、家长中来这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。 为了充分挖掘幼儿园的教育资源，做到资源共享，各班的借阅栏 提供的幼儿教育、为了孩子、娃娃画报等杂志，也开阔了 家长的视野，丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿 观看，使家园联系栏活了起来，产生了最佳的互动
41、效应。二、本学年工作的新突破1、家委会活动经常性、制度化家委会是幼儿园家教指导工作的有力保证，为了更好地发挥家委会的桥梁作用，本学年我们的家委会会议基本上作到每月一 次。开学初，由班主任推荐具有一定修养和教育见地的家长组成 家委会，明确了家委会的权利和义务，制订了好家长的十个行为 规范，商讨秋游、家长会等各项活动，参与幼儿园的日常管理， 为我园的远景规划提供意见和建议，真正发挥了家委会的桥梁作 用。2、重视2-6岁幼儿的英语教育英语是一种国际通用语，不懂英语，在信息交流方面会受到 很大的限制。同时研究还表明，学外语会促进智力的发展。美国 耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为，讲两种语言的幼儿
42、 比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方 面均有优势。语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期 是语言发展的关键期，在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激， 能促进幼儿大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。 因此，幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。儿童心理学的研究表明，在幼儿知觉发展中，首先成熟的是 形象思维能力。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种 信息刺激的活动，他们把字形当成某一具体形像，像记糖果、玩 具、人的相貌一样记住它们。经过多次反复，这种特殊的形象就储存到大脑中去了。因此幼儿学外语与成人学外语有很大差别。 同时，6岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，
43、且右脑控制发音器官 的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性， 这时练习说话，更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长，这种 能力会逐步下降，给学外语带来困难。幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势，例如，他们不担 心考试，可以在宽松、愉快的环境中，没有压力地玩着学，即使 讲错了，也不会遭到别人的讥笑。又如幼儿未来的时间很长，授 课时并不急于增加词汇量，因此他们有更多的机会来练习说讲。 再加上儿童都是天生的语言学家，如果他们学英语的积极性被激 发出来，其潜力很快就会表现出来的。因此，本学年我园引进小 星星英语，重视培养对幼儿的英语教育。纲要指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重
44、、 平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极 支持、帮助家长提高教育能力。我园的家教指导工作还存在着许 多不足之处，在今后的工作中，我们将继续努力，不断创新，克 服家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做得更好。幼儿园小班教学学期工作总结范文篇12一年来，幼儿园的保教工作，在各级幼教部门和学校业务部 门的关心支持下，以晋升省示范幼儿园为总抓手，以加强教学研究、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高 教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱 岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量1、从转变观念入
45、手，以教研为手段，积极探索素质教育的新 方法、新途径。每周二、周三、周四中午进行教研活动。活动内容 有新的教育理念的学习；课堂教学方法的改革，教师角色总转变, 努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的 培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游 戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的 教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。 各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动 区角。特别是每班所设置的幼儿自由墙，让幼儿们各个区角活动 中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考
46、、动手操作等 各科自主创新能力。在今年市局、街道幼教中心举行的“雏鹰杯” 幼儿绘画评比活动中，我园共推出作品38件，（其中滕州市3件）。3、加强幼儿一日活动的研究，对幼儿的一日活动及行为规范 进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿 的生活自理能力。特别是今年防“非典”活动中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养，且大班幼儿还 进行了良好学习习惯的培养，如正确读书和写字姿势。4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课 程、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班设立了符合幼儿年 龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目 标，进行各种活动
47、，如：区角活动5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺 术特点。如“庆元旦文艺演出”，庆“六一”家园同乐趣味活动 和庆“六一”幼儿绘画展。这些活动的开展即培养了幼儿的艺术 特点，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明 度，从而架起了一道家园共育的金桥。二、加强师资培训，提高教师素质保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼 儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。 我们坚持外学习内研究（培训）批判地吸收外地先进幼儿园的教学 经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师 的整体水平。1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。我们通过集体
48、教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教 研究的作用，进行理化幼儿园保教工作的新动态和建构积极的师幼互动活动形式的业务讲座，使教师们真正理会新纲 要的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正 确的评价每一位幼儿发展。2、通过开展培训听课、观摩课、优质课评比、自制视教具评 比，各班宏观世界内外环境创议评比等活动来提高教师的教学水 平和业务能力。在去年十一月份、街道举行的观摩研讨活动中， 我国王菲、王燕和赵娟三位老师提供了公开课。充分体现了现代 新的教学方法。在两级市教育局举行的自制玩教具评选活动中， 我园丁培考师所自制的教具智慧百宝箱荣获滕州市一等奖、 枣庄市一等奖。今年四月份我园又推出了滕州市教学能手一名， 街道优质课一等奖1名，二等奖两名，充分体现了现代新的教学 方法。在去年十一月份两级市教育局举行的自制玩教具评选活动 中，我园丁培考师所自制的教具智慧百宝箱荣获滕州市一等 奖、枣庄市一等奖。在今年四月份市局及街道举行的幼儿教师自 制玩教具以及优秀论文评比活动我园共推出一等奖5名，二等奖 4名。三、以晋升省示范园为总抓手，努力改善幼儿园的园容、园 貌，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园。为迎接省