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1、站立式起跑牡丹区第二实验小学：李庆祥教学对象四年级教学 内容站立式起跑重点降低重心、身体前移难点身体放松、反应迅速教 学 可 标L认知目标：知道站立式起跑的口令及动作要领2 .技能目标：80%学性能做到起跑时重心前移，反应速度快3 .情感目标：在比赛中反应迅速，有较强的竞争意识部分教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间开 始 部 分6一、课堂常规1 .集合整队2 .检查人数，服装3 .师生问好4 .宣布本次课内容及要求，强调注意安全5 .安排见习生活动1.教师精神饱满，口令准确、响亮，语言富有亲和力1.向老师问好， 并仔细听要求2 .学生精神饱满， 动作快、静、齐1X X X X X XX
2、X X X X XX X X X X XX X X X X X3方钟二、准备活动1.韵律操（配上欢快的音乐）1 .教师播放韵律 操音乐2 .教师带领学生 进行热身韵律操 练习1.学生跟着音乐 节奏，在教师的 带领下认真做韵 律操图24X8拍4分钟/一、站立式起跑教学 动作要领：站立式起 跑动作的要领分为三 个阶段：第一个“各 就位”，第二“预备，第三“鸣枪或“跑”。当听到“各 就位” 口令后，要求 运动员上道，两脚前 后开立，有力量的脚1 .教师导入站立 式起跑2 .教师讲解站立 式起跑动作要领3 .教师带领学生 一起分解动作要 领并让学生自己 体会1.学生回答问题 2.学生听清站立 式起跑的
3、动作要 领。3 .学生认真体会 模仿4 .学生示范并点 评图鼠义 X X X X X XX11分钟*(X(X(X(X 、 L:(XXXXXXXXX在前，紧靠起跑线的4.教师让学生示5.学生跟着教师3基后沿，前脚脚跟与后范并点评练习，并领悟动脚脚尖之间约一脚长，5.教师喊口令学作要领本左右约半脚。当听到生一起做6.学生认真体会“预备”的口令后，6.教师教学生喊重心前移并牢记部两腿屈膝，用前脚掌站立式起跑的口站立式起跑口令等地，重心前移，如令并让学生分组分果左脚在前，右臂在练习24前，左臂自然后摆，眼看前方，集中注意力。当听到鸣枪或跑”的口令后，身体迅速向前冲。图4 XM KK KM MX .1.
4、教师讲解游戏1.学生认真听清 8A SdMM KX XX XX二、抢物游戏方法及规则游戏规则 方法：同边相邻的两人为一组，以圆圈内沿为2.教师组织学生2.学生配合教师，起跑线，在下达“各就进行游戏听哨音进行游戏位，预备，跑”的口令3.教师提问：哪3 .学生积极发言，6分钟后，学生同时向各自的些同学每次都能牢记站立式起跑标志物跑去，谁先抓到赢?为什么？的重点反应迅速标志物谁就赢。（要求4.教师小结：站输的同学每人做兔子跳立式起跑的重点回来）反应迅速1.学生认真听清图5r17分钟三、迎面十字接力赛将学生分成四大组，每1.教师讲解游戏规则，并要求学比赛规则及要求2.学生安全有序32个沙包组的学生听口
5、令变换队 形到指定位置，然后听 老师口令，进行迎面十 字接力赛（赢的队下课 后每人奖一个沙包）生采用站立式起 跑进行比赛2 .教师调整学生 的队伍，组织学 生进行比赛3 .教师表扬先进， 鼓励后进的进行游戏3.学生认真听教师进行小结jfr结 束 部 分 5一、做放松练习二、集合整队，回收器 材三、总结本次课，对学1 .教师领做，学 生模仿2 .总结本课，激 励学生1 .帮助收器材2 .认真听讲，看 清楚动作，把握 好节奏，积极放组织：四列横队，如图所示图63分钟2分钟生的表现进行表扬，宣 布下次课内容四、师生再见，归还器 材松1.学生认真听老师的小结X A A A AXXXX:X:( AXxxxxxxxx场地器材预计负荷练习密度：3035左右平均心率：120次/分左右课后小结