《二年级上册心理健康教育说课稿-第九课 神奇的想象｜辽大版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册心理健康教育说课稿-第九课 神奇的想象｜辽大版.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、二年级上册心理健康教育说课稿第九课神奇的想象I辽大版一、课程概述本次心理健康教育的第九课为神奇的想象，是辽大版二年级上册的教材内 容。在这节课中，我们将带领孩子们一起探究想象的魅力，并引导他们通过想象达 到自我调节的目的，提高他们的心理素质，为健康的成长打下坚实的基础。二、教学目标1、知识目标 了解想象的概念和作用。 掌握几种常见的想象练习方法。2、能力目标 能正确感知自己的情感状态。 能独立运用想象练习的方法来调节自己的情感状态。3、情感目标 激发学生的好奇心和创造力，提高他们的想象力。 培养学生积极向上的心态，增强他们的心理韧性。三、教学重点 帮助学生理解想象的概念和作用。 帮助学生学会自
2、我调节情感状态的方法。四、教学流程1、引入我们每个人都有自己的爱好，比如玩游戏、看电视、听音乐等等，这些都是我 们在生活中常做的事情。但是，你有没有试过用想象让自己更快乐、更放松或更有 信心呢？今天，我们将探究一下想象的秘密，一起来体验神奇的想象吧！2、知识传递1）什么是想象？请同学们闭上眼睛，想象一下自己正在一个美丽的花园里玩耍。你可以看到绚 烂的花朵，闻到清香的花香，感受到柔软的草地和温暖的阳光。请不要急着睁眼， 感受一下这种美好的场景好的，现在你们可以睁开眼睛了。这就是想象。我们通过意念创造了一个虚拟的情境或场景，来激发我们的感官 和情感。想象是一种人类独有的心智活动，它可以帮助我们更好
3、地认识自己，更好 地适应外界环境。2）想象的作用通过想象，我们可以改变自己的情感状态，即让自己更快乐、更放松或更有信 心。接下来，我们将学习一些想象的方法，帮助我们调节自己的情绪和心理健康。3、教学实践1）想象练习一：飞行请同学们坐在椅子上，闭上眼睛，慢慢地深呼吸。随着深呼吸的节奏，你们的 身体变得更加放松。现在，请想象你们在飞行，你们可以飞到最高点，看到下面的 万物，感觉到清新的空气和轻柔的阳光。当你们飞行到最远的地方时，你们可以感 受到无限的自由和无拘无束的感觉。2）想象练习二：宠物请同学们想象一只自己喜欢的宠物。你们可以看到它的样子，感觉到它的温暖 和呼吸声。接下来，请想象这只宠物和你一
4、起玩耍、一起跳舞、一起合唱你们 两个在一起度过了美好的时光。现在，请慢慢地静下心来，感受一下这种快乐和平 静的感觉。4、教学总结想象是一种非常有用的技能，它可以帮助我们更好地理解自己、更好地适应外 界环境。今天，我们学习了一些想象的方法，通过这些方法可以帮助我们自我调节 情感状态。希望同学们在今后的生活中，能灵活地运用想象来改善自己的情绪和心 理健康。五、延伸练习请同学们在自己的生活中多多尝试用想象来改善自己的情绪和心理健康，并在 下节课中和同学们分享你们的想象体验。六、教学反思本次课程设计内容丰富，能够吸引学生的注意力，让他们在参与实践中学会了 如何用想象调节情感状态。但同时，我也发现有些同学在课堂上无法专注，导致没 能完全体验到想象的魅力，下一次我会尝试设计更多的互动和竞赛环节，来激发学 生的兴趣。