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1、三年级下册英语说课稿-unit2 animals at the zoo单元备课说课稿1 .教材分析英语（三年级下册）是冀教版的教材，第二单元的主题是“动物园里的动 物”。本单元主要内容围绕“动物园”的话题展开，共包括以下几个方面的内容： 词汇：animals, giraffe, Tiger, Bear, Deer, Monkey, Elephant, Lion, rhinoceros, hippopotamus；句型：What can you see at the zoo? I can see. Is it big/small? Yes, it is. No, it isn t.。2 .教学目
2、标3 . 1知识目标掌握本单元的重点词汇；能够听、说、认读本单元的句型，并运用表达所见动物的信息；2.2 能力目标训练学生的听说能力；2.3 情感目标引导学生爱护动物，珍惜生命。3.教学重点和难点3.1 教学重点本单元的重点词汇和句型；3 . 2教学难点能准确地表达动物的大小差别，以及谈论动物特征的能力。4 .教学内容及其安排4.1 教学内容1 .热身活动通过采用动作、口令、节奏等，使学生放松心情，调整状态，为 课堂活动做好准备。2 .学习新词学生通过老师发放的课件或是图片材料了解单元的重点词汇，并 进行词语图示、单词教授与图画认读练习。3 .句型学习通过问答、图片呈现、模仿表演等方式让学生熟
3、悉“is it big/small? ”等句型，并掌握如何在此基础上进行补充信息和回答的方法。4 .呈现与比较通过图片、视频等形式呈现不同大小的动物，让学生掌握描述 大小差别的表达方法，能够准确理解并使用比较级和最高级形容词进行表述。4 . 2教学安排 热身活动：5分钟； 学习新词：10分钟； 句型学习：20分钟； 呈现与比较：20分钟；5 .教学方法 交互教学法； 归纳总结法； 合作学习法。6 .教学手段 多媒体投影仪； 课件； PPTO7 .课后作业听录音并跟读；制作自己所见到动物的图片，进行分享讨论并描述大小差别。8 .教学反思在本节课的教学中，我结合自己的教学实际，采取了多种交互教学法，如图片 呈现、问答互动、合作学习等，旨在通过新颖的课堂氛围和多元化的教学方法，使 学生更好地理解和接受所教授的知识，并愉悦地体验到学习中的快乐。此外，在课 堂教学里，我还突出了生动形象、寓教于乐的理念，考虑到学生的兴趣特点，将动 物园的画面和动物的运动姿态形象生动地展现给学生，激发了学生对知识的兴趣和 探究欲。整节课的教学环节紧凑、有序、生动，发挥了学生的积极性和参与度，取 得了良好的教学效果。