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1、五年级下册英语说课稿一Unit5 Helping our Parents Fun time |译林版（三起）一、教材分析本单元主题为“帮助我们的父母”，所涉及的四个话题分别是打扫卧室、做家 务，带宠物出去玩和种植花草。单元的目标是帮助学生了解如何帮助父母并学会干 家务，同时提高学生英语口语能力。单元涉及的语言点包括动词原形和现在分词、代词（me、you、her him、 it）、物主代词（my、your her、his）、时间状语（now、tomorrow next week） 以及新的课文文化背景知识等。二、教学目标1 .学生能够听懂和说出本单元所涉及的四个话题中的基本英语表达方式；2 .学
2、生能够编制自己的家务清单，并用英语介绍他们将要做的家务；3 .学生能够在小组合作中口头讨论家庭成员的角色和分工。三、教学重点和难点教学重点：1 .学生能够掌握本单元四个话题的基本英语表达方式；2 .学生能够编制自己的家务清单，并用英语介绍他们将要做的家务。教学难点：1 .学生能够在口头交流中灵活运用本单元所涉及的动词、代词和物主代词；2 .学生能够把学到的英语知识应用于实际交流中。四、教学方法本单元教学采用任务型教学方法，并结合小组合作和口头交流的形式进行。五、教学过程1 .热身活动教师演示举起一只手，让学生跟随做同样的动作，并边做边说“raise my hand,。教师提问what are
3、you doing?”让学生回答 I m raising my hand”。2 .导入新知教师将图片挂在黑板上，先让学生从图片中认识不同的家务。然后教师介绍四 个话题，分别是打扫卧室、做家务，带宠物出去玩和种植花草。3 .新知输入 教师演示如何制作家务清单，并让学生跟随做。 教师介绍动词原形和现在分词、代词（me、you、her him、it）、物主代 词（my、your、her his）和时间状语（now、tomorrow next week）等新的英语 知识。 教师通过一些例句进行讲解和演练：I am doing my homework now.She is watering the pl
4、ants.He is walking his dog in the park.4 .小组合作教师设置小组合作任务：让学生根据自己的年龄和家庭成员，编制家务清单, 并让组员们提供建议和分享经验，每组选出一位代表进行口头汇报。5 .整合输出每组代表上台进行家务清单的口头汇报。6 .课堂总结,教师与学生一起回顾本节课所学内容，重点梳理英语知识点。六、教学反思本节课采用任务型教学法，学生参与度高，能够锻炼他们的口头表达能力。同 时，通过小组合作和口头交流的形式，能够促进学生的英语交际能力的提高。不足 之处在于，由于时间的限制，每组代表进行家务清单的口头汇报所用时间过长，导 致其他同学的兴趣和注意力下降，需要在课堂紧凑度上略作改进。