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1、清贫乐.村居教学设计、复习导入，引入新课1、上节课，我们学习了牧童和舟过安仁两首诗，其中哪个孩子给你留下了深刻的影响?谁来背诵一下这两首诗?2、今天，我们来学习南宋著名爱国诗人辛弃疾的一首词清平乐村居作者简介辛弃疾(1140-1207)南宋词人。字幼安，号稼稼轩，历城（今山东济南）人。出生时,山东已被金兵所占。二卜一岁参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安辅使等职。任职期间，采取积极措施，招 集流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民生。一生 坚决主张抗金。但是他所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和 派的打击，曾长期落职闲居江西上上饶、铅山一带。晚年韩件胄（
2、tuozhou）当政，一度起用，不久病卒。其词抒写力图恢复国家统一的爱国情怀，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行 揭露和批判；也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪 放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称苏辛。二、解题1、词和词牌“清平乐”是词牌名，并不是题目。词是诗歌的一个种 类，因为句子长短不一，所以也称为“长短句”。古代的词，都可以 伴乐歌唱。“村居”是次的题目，意思是“农村闲居的人家”。四、初读课文，纠正读音。1、正音檐 媚媪亡赖蓬2、听一听，3、练一练，全班齐读，男女生赛读，看谁读得好。五、理解全词意思1、学生自主理解词语意思。2、学生自由汇报对
3、词的理解。3、逐句理解。A.茅檐低小，溪上青青草。帽檐：茅屋的屋檐。意思：一所低小的茅草房屋，紧靠着一条清澈的小溪。溪边长满了碧 绿的小草。2 .醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。相媚好：这里指互相逗趣、取乐。也指亲热地聊天。作者知道“白发翁媪”是谁吗？从哪个词语可以看出来？作者看到了白发翁媪，但是作者不知道他们是谁。从“谁家”两个字可 以看出来。意思：一对满头白发的老夫妻，用含有醉意的吴地方音，亲热地在一 起悠闲自得地聊天。3 .大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。锄豆：在豆地里锄草。 织：编织。意思：大儿子在溪东豆地锄草，二儿子在家门口编织鸡笼。4 .最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。喜：喜爱，可爱。亡赖：音用“无赖”，这里指顽皮、淘气。莲蓬：莲蓬只是荷花的花心，娇小嫩黄，藏于美丽繁荣花瓣之中,当 盛夏之后，荷花的花瓣渐渐脱落，便会变成一只只碧绿的莲蓬。意思:最有趣的是调皮可爱小儿子,正趴在小溪边剥莲蓬。六、连起来说说全词大意。一所低小的茅草房屋，紧靠着一条清澈的小溪。溪边长满了碧绿的小 草。一对满头白发的老夫妻，用含有醉意的吴地方音，亲热地在一起 悠闲自得地聊天。大儿子在溪东豆地锄草,二儿子在家门口编织鸡笼。 最有趣的是调皮可爱小儿子，正趴在小溪边剥莲蓬。七、感情朗读。八、教师小结：九、编写故事。