《6《我们神圣的国土》（说课稿）部编版道德与法治五年级上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6《我们神圣的国土》（说课稿）部编版道德与法治五年级上册.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、6我们神圣的国土（说课稿）一、教材分析本单元主题为“祖国的领土是我们共同的家园”，以发展学生的爱国情感和国 家认同感为主要目的。教材分为三个部分：1 .祖国的领土是什么？通过图片、文字和语言的交互，让学生了解祖国的领土包括什么，了解领土的 概念、含义和重要性。2 .我们要保卫祖国的领土介绍保护领土的意义和必要性，同时让学生了解保卫领土的主要方式和体现方 法。3 .祖国的领土有多么伟大让学生通过诗歌和故事，感受中国古代的土地、山川和历史，从而建立自己的 民族认同感和爱国情感。本单元所用的教材内容丰富、深入浅出，符合学生的认知和思维水平，可以提 高学生的政治素养。二、教学目标1 .需要学生了解祖国
2、的领土是什么，并学会如何保护祖国领土。2 .希望学生能够感受中国古代的土地、山川和历史，进而树立自己的民族意识。3 .发展学生的爱国情感和国家认同感，提高学生的政治素养。三、教学重点和难点教学重点：祖国的领土是什么，如何保卫祖国的领土。教学难点：如何通过故事和诗歌让学生感受中国古代的土地、山川和历史，建 立自己的民族意识。四、教学方法结合多媒体教学、板书、互动讨论等多种教学方法，使学生得以参与课堂、感 知领悟教材内容。五、教学过程设计1 .导入环节（5分钟）放映一段关于“祖国的领土”有关的视频，如祖国的景色、地域文化等，让学 生纪念这样一个伟大的国度。2 .感性认识环节（10分钟）通过互动讨论
3、，让学生表述对自己家乡“领土”的认识和看法，激发学生对领 土的情感认同与保护意识。3 .理性认识环节（10分钟）老师用课件或者平面文本，向学生传达祖国领土的概念、含义、特点和重要性, 让学生明确土地的重要性与珍贵性，进一步提升学生对保护领土的意识。4 .祖国领土的意义环节（15分钟）让学生脑洞大开地思考祖国领土的意义，图形化地表达自己对领土的理解。帮 助学生掌握一至两种方法来保护领土，培养学生学会保护领土的意识。5 .诗歌故事体验环节（20分钟）通过阅读古代文学名著，比如红楼梦、水浒传、三国演义、西 游记等，让学生了解古代的山川河流，印象画面式研讨文化，进而建立自己的民 族意识。6 .结束环节（5分钟）总结本节课的主要内容，让学生了解领土的保护不仅与人民福祉密切相关，更 与国家安全息息相关。六、教学反思本节课涉及学生自觉学习爱国主义、国家的基本情况和时事等综合知识，真正 意义上的以情动人，希望将此次教学做得更加成功，让学生不断把爱国主义村上升。