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1、一株紫丁香教学设计其次课时【教学目标】1、巩固“株、踮”等8个生字。会写3个生字。2、正确、流利有感情的的朗读课文，背诵课文，体会师 生之间的深厚感情。3、有敬重老师的愿望。【教学重点】1、巩固8个生字。会写3个生字。2、正确、流利有感情的的朗读课文，背诵课文，体会师 生之间的深厚感情。【教学难点】背诵课文，体会师生之间的深厚感情。【课前打算】生字卡片、课件【教学过程】一,导入“开汽车”嬉戏。（老师手拿生字卡片随机抽出一张指给 学生）师：汽车汽车开起来。生：汽车开到我这里。我为汽 车加点油。（给老师出示的生字组词，造句。）二、精读1、放歌曲（每当我走过老师的窗前）谈感受。2、学生练读，指导学生
2、读出对老师的敬重之情。3、老师引读。（在于为学生奠定感情基调，更好体会师 生间的真势感情。）4、学生选读。宠爱哪个小节就用自己宠爱的方式读哪个 小节。5、配乐朗读全诗。把对老师的爱表现出来。（这是在学生体会出师生情感的基础上，形成特性化朗读 的环节。）三、品读1、小组内再读读课文，想一想，说一说：“我们”为什 么要在老师窗前栽一株紫丁香？2、指读第三小节。引导学生：“帮您消退一天的疲乏” 这一句中你能体会到什么，或者联想到什么。3、假如让你去陪老师你会为老师做点什么？（让学生充 分回答）。（实现课内外的结合，由对课文的理解延长到现实生活， 有助于学生更深化的感悟，激发学生的尊师情感。）四、背诵
3、1、说出你想对老师说的话。（学习自由说）现在就让紫 丁香为我们做这一切吧！2、观看课件画面自己练习背诵。3、小组表演背诵。4、全班汇报。（背诵是学生积累的好方式，采纳协助手段，激发爱好，学生乐于参加。）五、练习出示课后“我会读”中的词语。1、同桌相互读一读，要读正确。2、全班开火车读。3、学习伙伴说这些词语会写的她都要写一写，你们会写 哪些也写一写吧。写后同桌展示一下。（利用“我会读”将文中的词语进行复现，让学生进行记 忆与巩固。留意引导学生在轻松的氛围中完成。）六、写字1、出示3个字。读字音，认字形。2、视察老师范写，点评。3、学生练习。同桌展示。互提建议。（展示成果，相互评价，体验欢乐，发觉不足，又能相互 促进。）七、拓展沟通自己积累的赞美老师的词语、名言、诗句等。（促进学生积累，感受老师的宏大与辛苦，树立爱师情怀，加深与老师的情感。）K学问链接力丁香木犀科丁香属植物。别名紫丁香。丁香的叶对生，卵圆形。 花小，白色、紫色，有浓香。丁香花春季盛开，芳香四溢， 现已成为庭园中闻名的花木【板书设计】