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1、第16课小小拉拉队教学目标:1、培育学生通过通力合作、为班级争光的集体主义精神和参加 意识。2、使学生初步了解美术设计与体育活动之间的联系。3、通过制作，培育学生的创建精神和动手制作实力。教学重点：能独立设计一件小道具。教学难点：设计的小道具新颖、有创意。教学打算：易拉罐、牛奶瓶、吸管、包装带、彩色卡纸、泡沫等。教学时数：2课时教学过程：一、老师检查课前打算工作1、启发学生视察身边的事物，并能对各种物体的外形，颜色等 特征进行简洁的描述。2、师生共同收集各种废旧材料，如旧挂历，易拉罐，吸管，卡 纸，包装带，小石子等。3、激发学习欲望：学校要开运动会了，让我们做一些小道具， 组成一个小小拉拉队，
2、为运动员助威、喝彩。小挚友们情愿吗？二、课堂教学1、引导阶段引导学生在上节课的基础上，更细致地视察各种物体，依据其外 形，颜色等，探讨用那些废旧材料可以将它表现出来，并使其具有立 体感。可适当分析几种物体的立体造型，示范几种基本制作方法，如卷, 插，支撑等，老师还可通过半立体的圆等较特别的立体造型，让学生 领悟多种立体造型表现法。2、发展阶段“奇思妙想阶段”，启发深长在现有事物的基础上，发挥想象力, 打破物体的原有形态，充分发挥身边废旧材料的作用，进行组合或创 建，制作一个半立体的工艺品。“情感升华阶段”，引导学生懂得利用身边的废旧材料发挥自己 的创新意识，制作出立体的工艺品来美化身边的环境，是一个一箭双 雕的环保好方法。3、整理与整理作业完成后，应督促学生整理工具和材料，先回收可再利用的材 料，再整理桌面，保持教室环境的卫生来整齐。三、课后拓展1、我们是否可以用更多的材料的方法来表现各种物体的立体造 型。2、在生活在，我们应细致视察，将各种废旧材料变废为宝。