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1、五年级下册英语导学案-Unit 3 We should obey the rules.Lesson 13人教精通版课前预习在开始本课的学习之前，请先完成以下预习内容：课前阅读请认真阅读课本第39页至第40页的内容，理解以下单词和词组： rule follow the rules obey the rules public places library cinema concert hall theater museum课前思考1 .你认为遵守规则的意义是什么？2 .在公共场合，你有没有为了遵守规则而放弃自己的某些权益？3 .如果你在图书馆看到有人大声喧哗，你会怎么做？课堂学习课堂导入1 .老师
2、可以先引导学生回顾一下上一课的内容：“The Park. ”请学生简单描 述一下这个故事的情节。2 .然后老师介绍本课的主题“遵守规则”，并告诉学生本课的学习目标：了解 公共场所的规则并理解遵守规则的重要性。学习内容1.场所规则-通过表格的形式向学生介绍不同的场所（图书馆，电影院，音乐厅，剧院， 博物馆）的规则，帮助学生对比不同场所的规则。-运用问题引导学生思考，例如：”在图书馆，我们可以做些什么？不能做些 什么？ ”2 .遵守规则的重要性-引导学生讨论遵守规则的意义，例如“遵守规则是为了让我们生活更加和谐、 舒适”等。-引导学生思考如果不遵守规则会有什么后果，例如“在图书馆大声喧哗，会 影响他人学习，也会引起管理员的不满。”3 .规则表演-分角色扮演不同的场所，例如学生可以分组扮演管理员，观众，读者等，模 拟在这些场所的日常生活场景。-通过模拟生活场景，让学生体验规则的重要性，感受不遵守规则的后果，增 强遵守规则的意识。课堂小结1 .通过本课的学习，我们了解了不同场所的规则，也知道了为什么要遵守规则。2 .今天我们还通过角色扮演的方式模拟生活场景，在实践中感受规则的重要性。课后作业1 .思考自己生活中可能需要遵守的规则，写一篇小作文并口头交流给同学们听。2 .了解自己所在城市的公共场所规则，例如图书馆，音乐厅等。并给同学们分 享一些自己了解的规则。