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1、四年级上册英语教学设计- Unit 1 Lesson 2人教精通版一、教学目标知识目标1 .学生能够听、说、认读以下单词：apple, banana, juice, water。2 .学生能够掌握以下句型并能正确运用：I want some .3 .学生能够理解并简要表述以下句型：Do you want some ? Yes, please. / No, thank you.能力目标1 .培养学生的听说能力。2 .提高学生的词汇量和应用能力。情感目标3 .帮助学生建立正确的饮食观念。4 .激发学生热爱学习英语的兴趣。二、教学重难点教学重点1 .学生能够正确掌握句型I want some ,并能
2、运用于日常生活中。2 .学生能够听懂并简要表述句型Do you want some ? Yes, please. / No, thank you.教学难点3 .学生掌握听说能力的培养。4 .学生能够理解并简要表述对话中的重点信息。三、教学流程1 .热身（5分钟）2 .老师唱两首英文儿歌，帮助学生进入英语学习状态。3 .师生问候，热情互动，让学生在愉快的氛围中开始本节课的学习。4 .导入（5分钟）1 .展示图片，让学生通过看图片猜测单词。2 .引导学生说出单词，巩固单词的发音，同时提高学生的兴趣。3 .学习（20分钟）1 .师生问答，通过对话教授句型：I want some 。2 .师生问答，通
3、过对话教授 Do you want some ? Yes, please. / No, thank you.的表达方式。3 .模仿对话，让学生模仿导师的表达方式，并自己编写相关对话。4 .练习（15分钟）1 .学生分组，模拟日常生活场景，并用所学句型进行对话，让学生在实践中巩 固知识。2 .其他学生进行观摩，并通过表扬、纠错等方式加强学习效果。5 .总结（5分钟）1 .总结本节课所学内容。2 .让学生归纳总结，理清思路，帮助学生对所学知识进行理性思考与分析。四、教学资源1 .音乐播放器。2 .PPT或黑板。3 .做好的教学卡片。五、教学反思在教学过程中，本人通过多种方式帮助学生掌握了所学知识，并在教学过程中 强调了学能区的培养，使本节课的教学效果更加理想。