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1、六年级上册英语教学设计一Unit4 January is the first month. （Lesson20） |人教精通版教学目标1 .学生能够听懂、会说、认读和书写单词：snow, snowman, skate, skiing, the Winter Olympicso2 .学生能够听懂并会说本课对话内容，并通过实际情境，掌握对话中的语言知 识和交际策略，并能进行适合情境的交际实践。3 .学生能够听懂、朗读并能掌握本课文中的词组及表达方式，并能在实际情境 中运用。4 .学生能够听懂、会说、认读、书写并能掌握数词及序数词，并能在实际情境 中进行使用和运用。教学重难点1 .交际：学习如何询问
2、别人的爱好以及表达自己的爱好。2 .语言知识：学习重点词汇和语言表达方式，以及数字及序数词的表达。教学准备L课件、文具、练习册等教材及教学工具。3 .学生课前预习内容。教学过程4 、自我介绍（5分钟）学生新一学期来到新的教室，这时候可以通过各种方式来熟悉彼此，建立良好 的参与信心和氛围，例如自我介绍、游戏等。5 、新课呈现（10分钟）1 .弓I导学生认识新单词 snow, snowman, skate, skiing, the Winter Olympics以及数字的表达方式。2 .听音辨读、读音辨字、朗读单词、理解词汇的用法。三、重点讲解（20分钟）1.听力训练和练习：教师朗读课文，学生跟读
3、，锻炼学生听力，加深对新知识 的理解和记忆。2,对话练习：在实际情境下，引导学生掌握对话中的交际语言和策略，培养学 生说英语的能力和信心。3.词汇和语法训练：通过练习，巩固和加深学生对课文和词汇的理解及掌握， 并引导学生在实际情境中运用语言，提高英语水平。四、课堂练习（15分钟）1 .阅读练习：让学生在一定的时间内完成对本课的阅读练习，达到巩固知识的 效果。2 .词汇练习：让学生通过练习，巩固和加深对本课所学词汇的掌握。五、课堂巩固（10分钟）1 .情景模拟：通过情境的模拟，让学生在实际的情况下运用所学的词汇和语言, 提高英语的应用能力和口语表达能力。课后延伸2 .学生回家后通过练习册等教材深入巩固课堂所学知识。3 .辅导学生完成家庭作业，如：默写生词、朗读课文、听力练习等。4 .家长对学生的学习情况进行了解和诊断，及时给予针对性的建议和指导。总结通过本次的英语课程，学生通过听、说、读、写的多种学习方式来掌握新知识 和技能，进行练习和巩固，从而达到提高英语能力的目的，让学生建立英语学习的 信心和积极性。