《六年级上美术导学案-实物标识一-苏少版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上美术导学案-实物标识一-苏少版.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、六年级上美术导学案-实物标识一苏少版一、教学目标1 .理解什么是实物标识，以及实物标识的作用；2 .学会如何用线条和图形准确地描绘实物，并掌握绘画中的基本技巧；3 .通过绘制实物标识的活动，激发学生对艺术的兴趣和创造力。二、教学准备1 .一些常见的生活用品，如铅笔、圆规、尺子等；2 .几张实物图片，可准备果汁盒、钥匙、文具盒等；3 .教师准备范例和教学策略。三、教学步骤步骤一：了解实物标识的作用1 .教师介绍实物标识的定义、意义和作用；2 .与学生讨论实物标识的应用场景；3 .演示实物标识的绘制方法，通过投屏等方式，展示一些实物标识创意作品。步骤二：展示实物，分析并准备素材1 .教师准备一些实
2、物，并对其进行分类，如文具、食品等；2 .让学生用眼睛认真观察实物，了解其特点和细节；3 .学生在教师指导下，用手绘制实物的形状、比例和线条。步骤三：绘制实物标识1 .将实物图片展示给学生；2 .学生根据实物图片，用铅笔在纸上勾画实物的外形;3 .根据勾画的实物轮廓，用线条和图形进行构图，绘制实物标识；4 .教师在过程中可以给学生提供一些绘画技巧和反馈建议，引导学生细心观察、 果断决策。步骤四：展示作品，点评和分析1 .学生在完成实物标识后，将作品展示给教师和同学观赏；2 .教师会对学生的作品进行评分和点评，肯定学生的优点，并提出改善建议；3 .学生在听完教师的点评后，进行自我审视和反思，总结经验和不足之处。四、教学要点1 .实物标识的定义、作用和意义；2 .如何用手绘制实物的形状、比例和线条；3 .绘制实物标识的构图、线条和图形的运用；4 .听取教师的反馈建议，进行自我审视和反思。五、教学建议1 .教师可以采用鼓励、启发和引导的方式，激发学生的创造力和自信心；2 .在教学过程中，教师应注重学生的参与和反馈，及时对学生的疑惑和错误进 行指导和纠正；3 .教师可以激发学生表现欲望，通过比赛和评比等方式，激励学生的学习热情。