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1、五年级上册英语导学案一Unit 5TV Shows（第3课时）|人 教（新起点）一、教材分析本单元主要讲述“TV Shows”，本节课的教学重点是能够理解并学会使用课文 中的关于电视节目的词汇。二、教学目标1 .继续培养学生们的听说能力和语言表达能力；2 .让学生们学会使用有关电视节目的词汇。三、教学重点难点教学重点：本节课的教学重点是能够理解并学会使用课文中的关于电视节目的 词汇。教学难点：学生们需要较好的中介语能力，以及在课文阅读之后能够理解和使 用相关词汇。四、教学准备1 .教师准备好单词卡片和教案；2 .学生需要提前将课文好好阅读一遍。五、教学过程1. Introduction首先，教
2、师可以引入一些有关于电视的话题，如自己最喜欢看的电视节目，有 哪些电视节目是自己想看但是还没有看到的等等，让学生们产生兴趣和互动。2. Watch and Discuss教师出示视频或电视节目，可以选用熟悉的电视节目来让学生观看，并就观看 内容展开讨论。引导学生们尝试使用一些本课出现的关于电视节目的词汇，如 documentary, sitcom, news 等。3. Vocabulary Learning教师拿出之前准备好的单词卡片，将单词的拼写先展示出来，再展示单词的中 文意思。然后，教师念出单词，学生需要跟着念，并在心中默念中文意思。当5分 钟结束时，教师可以要求学生们互相测试对方（把中文意思和单词顺序打乱后让对 方匹配）。4. Reading and Translation首先，教师可以将一些关键词的翻译展示出来，然后提醒学生熟记这些翻译。 接下来，可以将课文慢读一次，然后再让学生读一遍，教师可适当安排几个学生进 行课文翻译。5. Homework1 .完成本节课的习题；2 .介绍一下自己最喜欢的电视节目，包括一些描述它的词汇。六、教学反思这节课的教学主要围绕电视节目展开，让学生们学会相关单词和短语，提高他 们的中介语能力。同时，也可以通过这节课培养学生的口语表达能力和听说能力。 在教学过程中，可以加入一些学生感兴趣的话题，让他们大胆发言，激发他们的注 意力和想象力。